論文答辯流程ppt（論文答辯流程）

關(guān)于論文答辯流程ppt，論文答辯流程這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、答辯程序1.自我介紹 自我介紹作為答辯的開場(chǎng)白，包括姓名、學(xué)號(hào)、專業(yè)。

2、介紹時(shí)要舉止大方、態(tài)度從容、面帶微笑，禮貌得體的介紹自己，爭(zhēng)取給答辯小組一個(gè)良好的印象。

3、好的開端就意味著成功了一半。

4、2.答辯人陳述 收到成效的自我介紹只是這場(chǎng)答辯的開始，接下來的自我陳述才進(jìn)入正軌。

5、自述的主要內(nèi)容歸納如下: (1)論文標(biāo)題。

6、向答辯小組報(bào)告論文的題目，標(biāo)志著答辯的正式開始。

7、 (2)簡(jiǎn)要介紹課題背景、選擇此課題的原因及課題現(xiàn)階段的發(fā)展情況。

8、 (3)詳細(xì)描述有關(guān)課題的具體內(nèi)容，其中包括答辯人所持的觀點(diǎn)看法、研究過程、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)、結(jié)果。

9、 (4)重點(diǎn)講述答辯人在此課題中的研究模塊、承擔(dān)的具體工作、解決方案、研究結(jié)果。

10、 (5)側(cè)重創(chuàng)新的部分。

11、這部分要作為重中之重，這是答辯教師比較感興趣的地方。

12、 (6)結(jié)論、價(jià)值和展望。

13、對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行分析，得出結(jié)論;新成果的理論價(jià)值、實(shí)用價(jià)值和經(jīng)濟(jì)價(jià)值;展望本課題的發(fā)展前景。

14、 (7)自我評(píng)價(jià)。

15、答辯人對(duì)自己的研究工作進(jìn)行評(píng)價(jià)，要求客觀，實(shí)事求是，態(tài)度謙虛。

16、經(jīng)過參加畢業(yè)設(shè)計(jì)與論文的撰寫，專業(yè)水平上有哪些提高、取得了哪些進(jìn)步，研究的局限性、不足之處、心得體會(huì)。

17、3.提問與答辯答辯教師的提問安排在答辯人自述之后，是答辯中相對(duì)靈活的環(huán)節(jié)，有問有答，是一個(gè)相互交流的過程。

18、一般為3個(gè)問題，采用由淺入深的順序提問，采取答辯人當(dāng)場(chǎng)作答的方式。

19、 答辯教師提問的范圍在論文所涉及的領(lǐng)域內(nèi)，一般不會(huì)出現(xiàn)離題的情況。

20、提問的重點(diǎn)放在論文的核心部分，通常會(huì)讓答辯人對(duì)關(guān)鍵問題作詳細(xì)、展開性論述，深入闡明。

21、答辯教師也會(huì)讓答辯人解釋清楚自述中未講明白的地方。

22、論文中沒有提到的漏洞，也是答辯小組經(jīng)常會(huì)問到的部分。

23、再有就是論文中明顯的錯(cuò)誤，這可能是由于答辯人比較緊張而導(dǎo)致口誤，也可能是答辯人從未意識(shí)到，如果遇到這種狀況，不要緊張，保持鎮(zhèn)靜，認(rèn)真考慮后再回答。

24、還有一種判斷類的題目，即答辯教師故意以錯(cuò)誤的觀點(diǎn)提問，這就需要答辯人頭腦始終保持清醒，精神高度集中，正確作答。

25、 仔細(xì)聆聽答辯教師的問題，然后經(jīng)過縝密的思考，組織好語言。

26、回答問題時(shí)要求條理清晰、符合邏輯、完整全面、重點(diǎn)突出。

27、如果沒有聽清楚問題，請(qǐng)答辯教師再重復(fù)一遍，態(tài)度誠(chéng)懇，有禮貌。

28、 當(dāng)有問題確實(shí)不會(huì)回答時(shí)，也不要著急，可以請(qǐng)答辯教師給予提示。

29、答辯教師會(huì)對(duì)答辯人改變提問策略，采用啟發(fā)式的引導(dǎo)式的問題，降低問題難度。

30、 出現(xiàn)可能有爭(zhēng)議的觀點(diǎn)，答辯人可以與答辯教師展開討論，但要特別注意禮貌。

31、答辯本身是非常嚴(yán)肅的事情，切不可與答辯教師爭(zhēng)吵，辯論應(yīng)以文明的方式進(jìn)行。

32、4.總結(jié)上述程序一一完畢，代表答辯也即將結(jié)束。

33、答辯人最后縱觀答辯全過程，做總結(jié)陳述，包括兩方面的總結(jié):畢業(yè)設(shè)計(jì)和論文寫作的體會(huì);參加答辯的收獲。

34、答辯教師也會(huì)對(duì)答辯人的表現(xiàn)做出點(diǎn)評(píng):成績(jī)、不足、建議。

35、5.致謝感謝在畢業(yè)設(shè)計(jì)論文方面給予幫助的人們并且要禮貌地感謝答辯教師。

36、答辯注意事項(xiàng)(1)克服緊張、不安、焦躁的情緒，自信自己一定可以順利通過答辯。

37、 (2)注意自身修養(yǎng)，有禮有節(jié)。

38、無論是聽答辯教師提出問題，還是回答問題都要做到禮貌應(yīng)對(duì)。

39、 (3)聽明白題意，抓住問題的主旨，弄清答辯教師出題的目的和意圖，充分理解問題的根本所在，再作答，以免答非所問的現(xiàn)象。

40、 (4)若對(duì)某一個(gè)問題確實(shí)沒有搞清楚，要謙虛向教師請(qǐng)教。

41、盡量爭(zhēng)取教師的提示，巧妙應(yīng)對(duì)。

42、用積極的態(tài)度面對(duì)遇到的困難，努力思考做答，不應(yīng)自暴自棄。

43、 (5)答辯時(shí)語速要快慢適中，不能過快或過慢。

44、過快會(huì)讓答辯小組成員難以聽清楚，過慢會(huì)讓答辯教師感覺答辯人對(duì)這個(gè)問題不熟悉。

45、 (6)對(duì)沒有把握的觀點(diǎn)和看法，不要在答辯中提及。

46、 (7)不論是自述，還是回答問題，都要注意掌握分寸。

47、強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，略述枝節(jié);研究深入的地方多講，研究不夠深入的地方最好避開不講或少講。

48、 (8)通常提問會(huì)依據(jù)先淺后深、先易后難的順序。

49、 (9)答辯人的答題時(shí)間一般會(huì)限制在一定的時(shí)間內(nèi)，除非答辯教師特別強(qiáng)調(diào)要求展開論述，都不必要展開過細(xì)。

50、直接回答主要內(nèi)容和中心思想，去掉旁枝細(xì)節(jié)，簡(jiǎn)單干脆，切中要害。

51、答辯常見問題在答辯時(shí)，一般是幾位相關(guān)專業(yè)的老師根據(jù)學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)體和論文提出一些問題，同時(shí)聽取學(xué)生個(gè)人闡述，以了解學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的真實(shí)性和對(duì)設(shè)計(jì)的熟悉性;考察學(xué)生的應(yīng)變能力和知識(shí)面的寬窄;聽取學(xué)生對(duì)課題發(fā)展前景的認(rèn)識(shí)。

52、常見問題的分類如下: (1)辨別論文真?zhèn)?，檢查是否為答辯人獨(dú)立撰寫的問題; (2)測(cè)試答辯人掌握知識(shí)深度和廣度的問題; (3)論文中沒有敘述清楚，但對(duì)于本課題來講尤為重要的問題; (4)關(guān)于論文中出現(xiàn)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)的問題; (5)課題有關(guān)背景和發(fā)展現(xiàn)狀的問題; (6)課題的前景和發(fā)展問題; (7)有關(guān)論文中獨(dú)特的創(chuàng)造性觀點(diǎn)的問題; (8)與課題相關(guān)的基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)的問題; (9)與課題相關(guān)的擴(kuò)展性問題。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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