人物通訊稿怎么寫（寫一篇人物通訊800字）

關(guān)于人物通訊稿怎么寫，寫一篇人物通訊800字這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、有人說媽媽的愛如山、如海，但我覺得媽媽的愛如涓涓清泉滋潤(rùn)著我的心田，讓我覺得無比幸福。

2、記得有一次，我的好朋友因感冒發(fā)燒住院了。

3、我呢，也被傳染上了，白天上課還好好的，可到了晚上，突然發(fā)起了高燒，一量體溫,竟燒到40℃。

4、媽媽趕快拿來濕毛巾敷在我的額頭上，又拿退燒藥給我吃，讓我喝了好多水。

5、我迷迷糊糊地睡著了，蒙?目龍中感覺一會(huì)兒吃藥，一會(huì)兒喝水，一會(huì)兒有涼毛巾敷在額頭……總算睡到了天亮，我睜開眼睛一看，媽媽還坐在我旁邊，兩眼通紅。

6、她看到我醒了，又給我量了一下體溫——38.5℃。

7、媽媽對(duì)爸爸說：“不行，還得去醫(yī)院看看。

8、”到了醫(yī)院，醫(yī)生診斷為扁桃體化膿，必須輸液。

9、媽媽便馬不停蹄地去取藥，然后把我送回家，又找護(hù)士給我扎上了針。

10、等我輸完液后，媽媽又去忙碌地做飯，還一口一口地喂我吃飯。

11、到了下午，我已經(jīng)好多了。

12、這時(shí)，媽媽才長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。

13、在媽媽的精心照料下，我的病很快就好了。

14、看著媽媽勞累的樣子，我想對(duì)媽媽說：“媽媽，您辛苦了！無論何時(shí)何地，我都忘不了您對(duì)我的愛。

15、”?在我心中，一直有這樣一道風(fēng)景——它沒有大漠孤煙的蒼涼雄渾，也沒有小橋流水的柔婉秀麗，更沒有海市蜃樓的奇妙瑰麗，但在我心里，它卻是最溫馨、最動(dòng)人的------?記得小時(shí)候，我是一個(gè)很懶的孩子，除了學(xué)習(xí)、吃喝睡之外，似乎就沒其他的事了。

16、不像媽媽，白天上班，晚上做家務(wù)，周末才有幾口松氣的機(jī)會(huì)。

17、于是，自然而然的，空閑的我總是喜歡靜靜地看媽媽忙活。

18、?上幼兒園了，我的生活里到處都充滿了歡聲笑語。

19、玩具、書本、同學(xué)……都是我的好玩伴。

20、我不亦樂乎得玩耍于這座花園中，卻忘了，是媽媽，默默為我除去園中雜草，默默替我給花草施肥、灌溉。

21、?終于，盼過了幾個(gè)春秋，我光榮地成為了一名小學(xué)生。

22、當(dāng)我在房間里練習(xí)“a、o、e”的拼音時(shí)，當(dāng)我在餐桌上演算“10+20”的算式時(shí)，當(dāng)我在客廳里大聲朗讀《小溪流的歌》時(shí)，是媽媽，在我口渴時(shí)遞上一杯茶；是媽媽，在我碰到難題時(shí)跟我一起解決；是媽媽，在我朗誦碰壁時(shí)給予我鼓勵(lì)、安慰……而我呢，卻一直認(rèn)為這是作為一個(gè)母親應(yīng)盡的義務(wù)，而忽略了媽媽那匆忙的背影，那疲憊的身體，那蒼白的微笑，那眼角的皺紋……（1）人物通訊所謂人物通訊，就是以報(bào)道各條戰(zhàn)線上的先進(jìn)人物為主的通訊。

23、它著重揭示先進(jìn)人物的精神境界，通過寫人物的先進(jìn)事跡，反映出人物的先進(jìn)思想，使之成為社會(huì)的共同財(cái)富。

24、同時(shí)，也報(bào)道轉(zhuǎn)變中的人物和某些有爭(zhēng)議的人物。

25、“金無足赤，人無完人”，在寫作時(shí)切不可把先進(jìn)人物寫成從來沒有過的大智大勇，十全十美，寫人敘事力求言真意切，恰如其分。

26、〈實(shí)例〉嚴(yán)師·慈父·名醫(yī)——記酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評(píng)議村小民師 喻登智 吳建平采訪鄉(xiāng)村教師——酉陽縣浪坪鄉(xiāng)評(píng)議村小民師喻登智，鄉(xiāng)親們異口同聲地稱他：是名醫(yī)、似慈父、更是嚴(yán)師！1975年，喻登智接過教鞭，在評(píng)議村小的三尺講臺(tái)上一站就是20年。

27、如今，他已由血?dú)夥絼偟拿^小伙變成了鬢角染霜的“小老頭”，可他癡心無改，無怨無悔。

28、說他是名醫(yī)，不是因?yàn)樗卸喔叱尼t(yī)術(shù)，而是因?yàn)樗恢眻?jiān)持義務(wù)為學(xué)生和鄉(xiāng)親們治療疾病。

29、評(píng)議村地處酉陽、黔江、彭水三縣結(jié)合部，離鄉(xiāng)所在地也有近20公里。

30、這里缺醫(yī)少藥。

31、剛當(dāng)上民師時(shí)，學(xué)生們因營(yíng)養(yǎng)不良，常生病。

32、喻登智買來一些醫(yī)學(xué)書籍，在認(rèn)真教書的同時(shí)挑燈自學(xué)，掌握了兒科推拿術(shù)，并學(xué)會(huì)了用中草藥治療簡(jiǎn)單的疾病。

33、一次，學(xué)生謝光玉在課堂上嘔瀉不止，當(dāng)即休克。

34、喻老師用學(xué)到的知識(shí)緊急施救，使謝光玉終于蘇醒過來。

35、家長(zhǎng)聞?dòng)嵹s來后，感激之淚涌出眼眶，連稱喻老師“恩人”。

36、為備足常用藥品，他用自己微薄的收入在外出開會(huì)時(shí)盡可能多買些西藥，利用星期天和節(jié)假日到山里采中草藥。

37、他愛生如子。

38、三年級(jí)學(xué)生胡世淑學(xué)習(xí)用功，成績(jī)優(yōu)良，可連續(xù)幾天沒到校上課了。

39、喻老師在家訪中得知，其父病故后家庭難以維持生計(jì)，只好不讀書了。

40、喻老師鼻頭發(fā)酸，眼淚禁不住往外流。

41、他當(dāng)即決定免去胡世淑的學(xué)費(fèi)，并保證供給她課本和學(xué)習(xí)用品，使即將失學(xué)的胡世淑重返校園。

42、問及20年中喻老師究竟為多少學(xué)生資助過書費(fèi)和學(xué)費(fèi)，他說：這點(diǎn)小事不足掛齒。

43、他抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)十分嚴(yán)格。

44、有人對(duì)堅(jiān)持升國(guó)旗不理解，他認(rèn)為“可激發(fā)學(xué)生愛國(guó)熱情”；有人認(rèn)為學(xué)生搞義務(wù)勞動(dòng)是“不務(wù)正業(yè)”，他說這是培養(yǎng)“集體主義精神和愛勞動(dòng)的習(xí)慣”。

45、學(xué)生的紅領(lǐng)巾沒戴好，他幫助糾正，甚至臉未洗干凈他也幫助洗凈。

46、鄉(xiāng)親們還說喻老師是真正的“以校為家”。

47、學(xué)校教學(xué)條件差，沒有教具，所用的直尺、三角極、圓規(guī)、量角器及體育器材都是他親手仿制的。

48、課桌凳、門窗壞了，他親手補(bǔ)修。

49、房上的瓦片被大風(fēng)揭了，他親自上房檢修。

50、他說這樣可節(jié)約點(diǎn)錢，多資助幾個(gè)失學(xué)兒童。

51、自1983年以來，他所教班級(jí)的成績(jī)，在全區(qū)的會(huì)考中總是名列前茅，其中1983年畢業(yè)的40人就有32人升入初中學(xué)習(xí)。

52、突出的成績(jī)使喻老師多次被鄉(xiāng)、區(qū)、縣、地評(píng)為先進(jìn)教師。

53、他于1994年9月獲得中國(guó)青少年發(fā)展基金會(huì)“希望工程”園丁獎(jiǎng)，去年夏天又光榮地出席了全省鄉(xiāng)村教師“夏令營(yíng)”活動(dòng)。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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