寒假趣事作文400字（復(fù)習(xí)計(jì)劃作文400字）

關(guān)于寒假趣事作文400字，復(fù)習(xí)計(jì)劃作文400字這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、本學(xué)期很快就要結(jié)束了，我們將依據(jù)教材以及學(xué)生的實(shí)際，系統(tǒng)地進(jìn)行復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)生所學(xué)的知識(shí)，提高學(xué)生運(yùn)用知識(shí)的能力。

2、為了搞好期末復(fù)習(xí)，語(yǔ)文教研組全體教師集體商議，擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃如下:一、 指導(dǎo)思想 明確復(fù)習(xí)課的目的。

3、 復(fù)習(xí)，是“掌握知識(shí)過(guò)程中的一個(gè)必要環(huán)節(jié)”。

4、它不是機(jī)械重復(fù)過(guò)去的練習(xí)，而是要教方法、抓規(guī)律，引導(dǎo)學(xué)生站在更高的層次上，從新的視野對(duì)知識(shí)和有關(guān)事物進(jìn)行再認(rèn)識(shí)，開(kāi)展新的實(shí)踐活動(dòng)。

5、 根據(jù)《課標(biāo)》精神，復(fù)習(xí)的目的是幫助學(xué)生系統(tǒng)地整理小學(xué)五年級(jí)階段所學(xué)的語(yǔ)文知識(shí)和技能，使學(xué)生對(duì)遺忘了的內(nèi)容得以恢復(fù)、薄弱的環(huán)節(jié)得以鞏固、零散的知識(shí)系統(tǒng)化網(wǎng)絡(luò)化，促使學(xué)生在頭腦中形成合理的認(rèn)知結(jié)構(gòu)(促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)發(fā)展)，從而形成語(yǔ)文綜合能力(培養(yǎng)語(yǔ)文素養(yǎng)) 2、復(fù)習(xí)課要內(nèi)容新穎、形式多樣。

6、本著培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為宗旨，拓寬學(xué)生參與的渠道，調(diào)動(dòng)學(xué)生復(fù)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)他們復(fù)習(xí)的興趣。

7、 二、 復(fù)習(xí)目標(biāo) (一)基礎(chǔ) 要求“學(xué)會(huì)”的140個(gè)生字，能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解字詞在語(yǔ)言環(huán)境中的意思。

8、(看拼音寫(xiě)漢字、辨析字形字音組詞、理解帶點(diǎn)生字意思、會(huì)合理熟練地使用字典……) 具有較強(qiáng)的獨(dú)立識(shí)字能力:聯(lián)系上下文和生活實(shí)際的方法準(zhǔn)確理解字詞的意思，辨別詞語(yǔ)的近、反意。

9、 語(yǔ)言的積累:本冊(cè)教材中要求背誦的課文能熟讀成誦，課本中的精美語(yǔ)段能熟讀精思，能填寫(xiě)課本上要求背誦內(nèi)容中的語(yǔ)句，能默寫(xiě)課本上要求默寫(xiě)的語(yǔ)段。

10、課后的日積積累如:四字詞課本上提示了方向，需讓孩子們自己收集整理。

11、 語(yǔ)言的運(yùn)用:學(xué)過(guò)的詞語(yǔ)大部分能在口頭或書(shū)面中靈活運(yùn)用(如選詞填空、詞語(yǔ)連線(xiàn)、關(guān)聯(lián)詞填空等。

12、)，能根據(jù)具體的生活情境進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言交流(鞏固、強(qiáng)化訓(xùn)練)。

13、一些基本句式的比較熟練地運(yùn)用(如:句式的變化、把句子補(bǔ)充完整或把句子變得漂亮:具體、生動(dòng)。

14、如在文章中找出比喻句等)。

15、修改病句。

16、 (二)閱讀 能借助工具書(shū)或有關(guān)資料獨(dú)立閱讀程度適合的讀物:閱讀有一定的速度，能較為準(zhǔn)確地把握讀物各部分及整體的主要內(nèi)容，對(duì)含義深刻的句子有一定的理解能力。

17、能在閱讀中聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實(shí)際獨(dú)立思考，提出自己的見(jiàn)解;閱讀敘事性作品，了解事件梗概，簡(jiǎn)單描述自己印象最深的場(chǎng)景、人物的細(xì)節(jié)，體會(huì)人物的思想感情;說(shuō)出自己的喜歡、憎惡、崇敬、向往、同情等感受。

18、(注意訓(xùn)練:著眼整體，進(jìn)行揣摩、體驗(yàn)、理解、表達(dá)、重視學(xué)生閱讀的體驗(yàn)和感受。

19、鏈接第九單元的相關(guān)課文。

20、) 能在閱讀中揣摩文章的表達(dá)順序，領(lǐng)悟文章基本的表達(dá)方法，清晰地把握住文章的條理脈絡(luò)。

21、(給文章排序。

22、給文章擬提綱。

23、鏈接第二、六、七單元的相關(guān)課文。

24、)熟悉文章的說(shuō)明方法。

25、(打比方、舉例子、列數(shù)字、做比較。

26、) 能在課外讀物中嘗試進(jìn)行對(duì)比閱讀，具有較強(qiáng)的獨(dú)立閱讀能力、語(yǔ)言感悟能力。

27、(鏈接第五單元的相關(guān)課文。

28、) (三)作文 能寫(xiě)簡(jiǎn)單的記實(shí)文和想象文，內(nèi)容具體，條理清楚，情感真實(shí)。

29、 有留心觀察周?chē)挛锏牧?xí)慣，能珍視自己的獨(dú)特感受，注意積累習(xí)作素材，從而使習(xí)作生動(dòng)感人。

30、 能根據(jù)表達(dá)的需要，正確使用常用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，規(guī)范使用修改符號(hào)。

31、 習(xí)作書(shū)寫(xiě)工整、卷面潔凈，字?jǐn)?shù)在400字左右。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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