關(guān)于教師與學(xué)生的溝通技巧，教師如何與學(xué)生溝通這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、一、溝通需要教師理解和尊重學(xué)生。
2、 現(xiàn)在的學(xué)生自尊心強，逆反心理強，害怕吃苦，害怕困難。
3、作為老師要理解和尊重他們，保護他們的自尊心。
4、他們不愿意完成老師和家長布置的硬性任務(wù)，我們要講道理，不能一味批評指責(zé)。
5、如果用簡單粗暴的態(tài)度，甚至諷刺、挖苦的方式對待他們，必然會傷及學(xué)生的自尊心，造成對學(xué)生的傷害。
6、學(xué)生遇到難題時，我們要伸出援助之手，幫助他們。
7、理解和尊重是人與人交往的重要原則，也是溝通的重要原則。
8、老師對學(xué)生做到理解尊重，同樣也會得到學(xué)生的愛戴和尊重。
9、師生之間就能形成友好互助、互相尊重的關(guān)系。
10、 二、溝通建立在師生平等的關(guān)系基礎(chǔ)之上。
11、 師生良好的溝通，平等不可少。
12、教師一直高高在上，總是俯視學(xué)生，總是看到學(xué)生的不足，看不到自己的缺點，是不能很好和學(xué)生溝通的。
13、人與人在人格上是平等的，教師和學(xué)生在人格上也是平等的，我們就要把學(xué)生放到和自己平等的地位。
14、學(xué)生有錯，加以正確的批評和引導(dǎo)，幫助學(xué)生改正錯誤，走入正途。
15、人非圣賢，孰能無過！教師自己有時難免有錯，要勇于自我批評，勇于向?qū)W生承認錯誤。
16、俗話說：“言傳不如身教”，在老師以身作則的影響下，學(xué)生肯定會養(yǎng)成勇于承認錯誤的好習(xí)慣。
17、其次，教師要平等對待每一個學(xué)生，對學(xué)生一視同仁。
18、在一個班級里，學(xué)生肯定會有差異，成績上的差異、個性上的差異、家庭情況的差異……教師不能因為這些差異，就“差異”對待學(xué)生。
19、學(xué)生自尊心很強，內(nèi)心很敏感，老師的所作所為對他們都會產(chǎn)生很大的影響。
20、優(yōu)等生的確討老師喜歡，但是處在中游的學(xué)生和后進生，更需要老師的關(guān)心和愛護。
21、我們應(yīng)該把愛心撒向每一個學(xué)生，絕不能施給部分學(xué)生或個別學(xué)生。
22、平等對待學(xué)生是溝通的前提條件。
23、 三、溝通需要教師做一個有心人。
24、 教師和學(xué)生溝通最慣用的方式是面對面。
25、面對面有很多好處，直接方便，有利于溝通徹底。
26、但是，這種面對面的溝通也要注意時間和地點。
27、教師自己心情不好、情緒不好時，即使有學(xué)生違反紀律，最好也別找學(xué)生溝通。
28、這時如果學(xué)生不能意識到錯誤，教師比較容易發(fā)火，導(dǎo)致矛盾激化，事態(tài)惡化。
29、教師要善于自我調(diào)節(jié)和控制，不能把怒氣、怨氣撒到學(xué)生頭上。
30、要在情緒穩(wěn)定的時候找學(xué)生溝通，比較容易溝通成功。
31、學(xué)生自尊心很強，如果課堂上、大庭廣眾之下就指出他的錯誤，他們會覺得丟面子。
32、即使意識到自己錯了，也不肯很好的接受。
33、所以應(yīng)盡量避免人多的場合批評學(xué)生。
34、可以課后把學(xué)生叫到辦公室，當(dāng)然最好其他老師不在的時候，和學(xué)生心平氣和的交流。
35、這樣學(xué)生比較容易接受。
36、還可以把學(xué)生叫到無人經(jīng)過的樓道，單獨和學(xué)生談話。
37、要避免直接站在教室外面的走廊上和學(xué)生談話，同班同學(xué)可能會圍觀、起哄，影響溝通效果。
38、 四、溝通需要持之以恒。
39、 溝通不能只在學(xué)生犯錯后，溝通應(yīng)該是經(jīng)常性的事。
40、學(xué)生犯錯，要和學(xué)生溝通；平時也要和學(xué)生溝通，了解學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)興趣，有什么想法和意見等等。
41、除了面對面和學(xué)生溝通之外，還可以通過其他方法與學(xué)生溝通。
42、比如作業(yè)本也可以作為溝通的橋梁。
43、老師可以把對學(xué)生的要求、表揚、批評、建議、看法等寫在每次作業(yè)的后面，用文字的方式與學(xué)生溝通，有時比直接用語言的方式效果好。
44、學(xué)生也可以把自己的想法和意見寫在后面，達到雙方溝通的目的。
45、對于那些比較內(nèi)向、不善言語的學(xué)生，這種方式比較適合。
46、通過這樣的交流，很多學(xué)生都會心領(lǐng)神會，按老師的要求去做，好的方面繼續(xù)保持，壞的方面積極改正。
47、 總之，教師只有與學(xué)生進行良好的溝通，才能順利完成教育教學(xué)工作，才能建立一種健康、和諧的師生關(guān)系，才能教學(xué)相長，師生共同成長，共同進步。
48、作為一名老教師，應(yīng)該重視與學(xué)生的溝通，在溝通中和學(xué)生一起成長，不斷豐富教書育人的經(jīng)驗，以期有更大的進步和收獲。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
標(biāo)簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除！