關(guān)于紙上得來(lái)終覺(jué)淺絕知此事要躬行陸游這一句名言強(qiáng)調(diào)的是,ldquo 紙上得來(lái)終覺(jué)淺 絕知此事要躬行 rdquo 陸游這一名句強(qiáng)調(diào)的是這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!
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2、出自《冬夜讀書示子聿》,是由南宋詩(shī)人陸游所寫的一首詩(shī)。
3、全詩(shī)通過(guò)寫陸游對(duì)兒子子聿的教育,告訴讀者做學(xué)問(wèn)要有孜孜不倦、持之以恒的精神。
4、陸游(1125—1210),字務(wù)觀,號(hào)放翁。
5、漢族,越州山陰(今浙江紹興)人,南宋著名詩(shī)人。
6、原文如下:古人學(xué)問(wèn)無(wú)遺力,少壯工夫老始成。
7、紙上得來(lái)終覺(jué)淺,絕知此事要躬行。
8、譯文如下:古人學(xué)習(xí)知識(shí)是不遺余力的,終身為之奮斗,往往是年輕時(shí)開(kāi)始努力,到了老年才取得成功。
9、從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的,未能理解知識(shí)的真諦,要真正理解書中的深刻道理,必須親身去實(shí)踐,方能學(xué)有所成。
10、注釋如下:示:訓(xùn)示、指示。
11、子聿(yù):陸游的小兒子。
12、學(xué)問(wèn):指讀書學(xué)習(xí),就是學(xué)習(xí)的意思。
13、遺:保留,存留。
14、無(wú)遺力:用出全部力量,沒(méi)有一點(diǎn)保留,不遺余力、竭盡全力。
15、少壯:青少年時(shí)代。
16、工夫:做事所耗費(fèi)的時(shí)間。
17、始:才。
18、擴(kuò)展資料:這首詩(shī)是詩(shī)人于慶元五年于山陰寫給小兒子陸聿的,此時(shí)陸聿二十一歲,正值“少壯”。
19、詩(shī)人在冬日寒冷的夜晚,沉醉于書房,樂(lè)此不疲地啃讀詩(shī)書。
20、窗外,北風(fēng)呼嘯,冷氣逼人,詩(shī)人在靜寂的夜里,抑制不住心頭奔騰踴躍的情感,寫下了這首哲理詩(shī)并滿懷深情地送給了兒子子聿。
21、詩(shī)的前兩句,贊揚(yáng)了古人刻苦學(xué)習(xí)的精神以及做學(xué)問(wèn)的艱難。
22、說(shuō)明只有少年時(shí)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,竭盡全力地打好扎實(shí)基礎(chǔ),將來(lái)才能成就一番事業(yè)。
23、詩(shī)人從古人做學(xué)問(wèn)入手娓娓道來(lái),其中“無(wú)遺力”三個(gè)字,形容古人做學(xué)問(wèn)勤奮用功、孜孜不倦的程度,既生動(dòng)又形象。
24、詩(shī)人語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡兒子,趁著年少精力旺盛,抓住美好時(shí)光奮力拼搏,莫讓青春年華付諸東流。
25、后兩句,強(qiáng)調(diào)了做學(xué)問(wèn)的功夫要下在哪里的重要性。
26、孜孜不倦、持之以恒地做學(xué)知識(shí),固然很重要,但僅此還不夠,因?yàn)槟侵皇菚局R(shí),書本知識(shí)是前人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),不能紙上談兵,要“親身躬行”。
27、一個(gè)既有書本知識(shí),又有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的人,才是真正有學(xué)問(wèn)的人。
28、書本知識(shí)是前人實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),能否符合此時(shí)此地的情況,還有待實(shí)踐去檢驗(yàn)。
29、只有經(jīng)過(guò)親身實(shí)踐,才能把書本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。
30、參考資料來(lái)源:百度百科——冬夜讀書示子聿。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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