人教版五年級上冊英語（五年級上冊語文期末試卷人教版）

關于人教版五年級上冊英語，五年級上冊語文期末試卷人教版這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！

1、小學五年級語文上冊期末測試卷（新人教版）學校：____________ 班級：____________ 姓名：____________親愛的同學們，在愉快而緊張的學習中，我們又迎來了新的一年，那沉甸甸的果實正躲在樹叢后面笑吟吟地望著你，努力吧，交一份滿意的答卷作為新年的禮物送給自己！細心一點哦！一、字詞部分（20分）（1）看拼音寫漢字（5分）wū yán dànshēng xián yí cí xiáng jǐn shèn ( ) ( ) ( ) ( ) （ ）téng xiě zhān yǎng páng pó xuán yá qí qū( ) ( ) ( ) （ ） （ ）（2）組詞（6分）俏（ ） 瞻（ ） 魂（ ） 辯（ ）削（ ） 檐（ ） 瑰（ ） 瓣（ ）__（ ） ___（ ） ___（ ） ___（ ）(3)成語填空（5分）釘 鐵 同 敵 中流_____ 玲 剔 小心 _______不安 安 無 精 治 披 斬 任 道 （4）在句中括號里填上恰當的關聯詞語。

2、（4分）生活在澳大利亞干旱沙漠的巨刺晰蜴，（ ）長相奇特，（ ）行為十分怪異。

3、（ ）誰不小心打翻了水壺，巨刺晰蜴（ ）會跑過來，它并不低頭喝水，卻只是直挺挺地站在水漬上，水流光了也不肯離去。

4、二、句子段落（10分）（1）按要求寫句子（4分）這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音?。s寫）_________________________________________信賴，能創(chuàng)造出美好的境界?。ǜ某煞磫柧洌____________________________________________________小鳥嘰嘰喳喳地叫。

5、（改為擬人句）_____________________________________________________我讀書。

6、（擴寫句子）_____________________________________________________（2）把下面排列錯亂的一段的話，按先后順序重新排列。

7、（6分）（　?。┪掖┻^院子向北屋走去。

8、屋門敞開著，一眼就望見迎面墻上的彩色畫。

9、（　　）我想：這就是我要訪問的那位退休老師吧？（　?。┰鹤永镬o悄悄的，收拾得干干凈凈。

10、靠近屋門有棵松樹，長得高大挺拔。

11、（　?。┪堇镒晃活^發(fā)花白的老年人，正在對一群孩子講著什么。

12、（　　）我輕輕地推開門。

13、（　　）我朝著屋里望去。

14、三、課文鏈接（15分）（1）“金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵鎖寒。

15、”的理解應該是____________________________________________________________________。

16、表現了詩人_____________________________的精神。

17、（2）《秋思》的作者是_____代詩人________。

18、它是一首表現_________的情感的古詩，其中_________________________________一句最能表達詩人感情。

19、（3）《長相思》是____代詞人___________。

20、本學期課本中另外一首詞是__________寫的《卜算子?_____》,其中有名的兩句是“俏也不爭春,___________________。

21、____________________，___________________。

22、”（4）非淡泊______________，非寧靜______________。

23、寶劍鋒從____________，梅花香自____________。

24、（5）根據提供的語句把下列句子補充完整。

25、(填序號)①圣人千慮，必有一失②江河不洗古今恨③坎井不知江海之遼闊④兩行清淚為思親燕雀不知天地之高大，________________________。

26、2、________________________，天地能知忠義心。

27、3、一寸丹心圖報國，_______________________。

28、4、________________________；愚人千慮，必有一得。

29、四、閱讀理解（25分）（一）課內閱讀（10分）閱讀課文片斷，回答問題：旁的花，大抵是春暖才開花，她卻不一樣，愈是寒冷，愈是風欺雪壓，花開得愈精神、愈秀氣。

30、她是最有品格、最有靈魂、最有骨氣的!幾千年來，我們中華民族出了許多有氣節(jié)的人物，他們不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

31、他們就像這梅花一樣。

32、一個中國人，無論在怎樣的境遇里，總要有梅花的秉性才好！ 解釋下列詞語意思大抵：_________________ 秉性：_________________ （2分）2、用“_________________ ”劃出梅花秉性的句子。

33、（2分） 3、給上面一段話用“\”分層，并寫出層意思。

34、(3分)_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4、這段話，用梅花贊美了怎樣的人？你能舉出中國歷史上幾個這樣的人物嗎？（至少兩個）（3分）_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）課外閱讀（15分）______________________從前，有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。

35、其中，一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。

36、 得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。

37、不久，他便餓死在空空的魚簍旁。

38、另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。

39、可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。

40、他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

41、 有另兩個饑餓的人，他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。

42、只是他們并沒有各奔東西，而是商議共同去尋找大海。

43、他們每次只煮一條魚。

44、他們經過遙遠的跋涉來到海邊。

45、從此，兩個人開始了捕魚為生的日子，幾年后，他們蓋起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的漁船，過上了幸福安康的生活。

46、 一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。

47、只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人。

48、一個簡單的道理，卻能給人意味悠長的啟示。

49、 給上面的短文加個合適的題目,寫在文章前面的橫線上。

50、（2分）2、寫出下列詞語的近義詞。

51、（2分） 狼吞虎咽（ ） 意味悠長（ ） 3、在文中用“_______”畫出具體寫“一個人只顧眼前利益，得到的終將是短暫的歡愉。

52、”的句子。

53、（2分） 4、概括這篇文章的主要內容：（3分） __________________________________________________________________________________________________________________________________________5、“一個簡單的道理，卻能給人意味深長的啟示。

54、”這個簡單的道理是什么？這個道理給人什么樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。

55、（6分） _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________五、習作（30分）題目：____________ 的變化 要求：（1）把題目補充完整，可以補充人、事、景、物等。

56、 （2）寫一篇字數不少于400字的記敘文。

57、附試題答案一、字詞部分（1）看拼音寫漢字屋檐 誕生 嫌疑 慈祥 謹慎 謄寫 瞻仰 磅礴 懸崖 崎嶇（2）組詞（略）（3）成語填空斬 截 仇 愾 砥柱 瓏 透 翼 翼 忐忑 然 恙 勵 圖 荊 棘 重 遠（4）在句中括號里填上恰當的關聯詞語。

58、不但 而且 如果 就二、句子段落（10分）（1）按要求寫句子這是的聲音。

59、信賴，難道不能創(chuàng)造出美好的境界嗎？小鳥嘰嘰喳喳地議論著。

60、我坐在家里如饑似渴地讀書。

61、（2）把下面排列錯亂的一段的話，按先后順序重新排列。

62、3 6 2 5 1 4三、課文鏈接（略）四、閱讀理解（一）課內閱讀大抵：大多，都。

63、 秉性：性格2、不管歷經多少磨難、不管受到怎樣的欺凌，從來都是頂天立地，不肯低頭折節(jié)。

64、3、旁的花，……最有骨氣的!∥幾千年來，……他們就像這梅花一樣。

65、∥一個中國人……總要有梅花的秉性才好！∥ ①贊美梅花的精神。

66、②贊美具有梅花精神的中國人。

67、③教育外甥要有梅花的秉性。

68、（二）課外閱讀簡單的道理2、細嚼慢咽 3、一個人要了一簍魚，另一個人要了一根魚竿，可是，他們分道揚鑣了。

69、 得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚，他狼吞虎咽，還沒有品出鮮魚的肉香，轉瞬間，連魚帶湯就被他吃個精光。

70、不久，他便餓死在空空的魚簍旁。

71、另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓，一步步艱難的向海邊走去。

72、可當他看到不遠處那蔚藍的海洋時，他的最后一點力氣也使完了。

73、他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。

74、 4、概括這篇文章的主要內容（略） 5、這個簡單的道理是：一個人只顧眼前的利益，得到的終將是短暫的歡愉；一個人目標高遠，但也要面對現實的生活。

75、只有把理想和現實結合起來，才有可能成為一個成功的人。

76、這個道理給人什么樣的生命啟示，請結合生活實際說說自己的理解。

77、（略）五、習作（略）。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

標簽：