關(guān)于網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢和劣勢，網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢是什么這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、網(wǎng)絡(luò)教育的優(yōu)勢總結(jié)起來有兩大點。
2、第一點是網(wǎng)絡(luò)教育可以共享全球資源，做到資源利用最大化。
3、第二點則是網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)形式趨向自由化。
4、一網(wǎng)絡(luò)教育現(xiàn)象? （1）學(xué)習(xí)形式交互化 教師與學(xué)生、學(xué)生與學(xué)生之間，通過網(wǎng)絡(luò)進行全方位的交流，拉近了教師與學(xué)生的心理距離，增加教師與學(xué)生的交流機會和范圍。
5、并且通過計算機對學(xué)生提問類型、人數(shù)、次數(shù)等進行的統(tǒng)計分析使教師了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的疑點、難點和主要問題，更加有針對性地指導(dǎo)學(xué)生。
6、?? （2)教學(xué)形式個性化 網(wǎng)絡(luò)教育中，運用計算機網(wǎng)絡(luò)所特有的信息數(shù)據(jù)庫管理技術(shù)和雙向交互功能，一方面，系統(tǒng)對每個網(wǎng)絡(luò)學(xué)員的個性資料、學(xué)習(xí)過程和階段情況等可以實現(xiàn)完整的系統(tǒng)跟蹤記錄，另一方面，教學(xué)和學(xué)習(xí)服務(wù)系統(tǒng)可根據(jù)系統(tǒng)記錄的個人資料，針對不同學(xué)員提出個性化學(xué)習(xí)建議。
7、二網(wǎng)絡(luò)教育的缺點? （1）過多的使用網(wǎng)絡(luò)教育會使學(xué)生的群體意識和集體觀念愈發(fā)淡薄，不利于個人和社會的發(fā)展。
8、網(wǎng)絡(luò)教育這種學(xué)習(xí)模式無法讓老師與學(xué)生做到面對面交流，網(wǎng)絡(luò)教育教師只能做到“言傳”而無法做到“身教”。
9、? （2)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)習(xí)者不一定可以適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。
10、傳統(tǒng)的教育模式使學(xué)生對老師產(chǎn)生了依賴性，網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生更多的是要求學(xué)生具備良好地自學(xué)能力。
11、而且網(wǎng)絡(luò)教育的自學(xué)量遠遠大于傳統(tǒng)的教育模式的學(xué)習(xí)量。
12、網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)生要做好心理準備。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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