關(guān)于向往春常在作文，向往春常在作文這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、悠悠的雪花落盡，卻引來襲襲清噪的蟬鳴。
2、 那么，春呢？春，去了哪里？ 春似乎消失了。
3、春，只得躲入了夏的躁動(dòng)，淪落進(jìn)冬的曠遠(yuǎn)。
4、 時(shí)值二月，那本該是“初驚見草芽”的季節(jié)。
5、可是，寒意未曾褪卻，捉摸不見春的影子。
6、天陰沉著，心中更是落下了冷雨。
7、草兒冒了出來，可是懶懶散散，毫無生氣；花兒也是開了，沁出冷冷的幽香，卻顯幾分萎靡與頹??；交錯(cuò)的枯瘦枝條，掩映一條窄窄的小道，只延伸了我的惆悵。
8、輕嘆一聲，我繼續(xù)進(jìn)行著無謂的“探春”。
9、 不知不覺，已步入了郊野。
10、微風(fēng)拂過片片綠浪，傳出柔和的，“沙沙”的輕響。
11、忽然間，我注意到不遠(yuǎn)處有一抹新綠在跳動(dòng)。
12、我輕輕地走近，發(fā)現(xiàn)是個(gè)孩子在默默地栽種一株小樹苗。
13、 他，著一身嫩綠的羽絨衫，恍如這漫野的精靈，給麻木的春添了不少生機(jī)。
14、我漸漸向他靠近，他卻似渾然不覺。
15、他先是用小鍬在泥土中鑿出一個(gè)小坑，又努力地要將小樹苗插進(jìn)去。
16、我在一旁靜靜地注視著，看他摸索著抱起樹身，輕輕施力將它舉起，可試了幾次卻不能將樹苗插進(jìn)小坑里。
17、 啊，多么笨拙的孩子！我暗暗地想。
18、 終于，孩子栽好了樹苗。
19、他輕松地吁了一口氣，抹去額上的汗珠兒，嘴角微微上揚(yáng)，蕩漾開幸福的微笑。
20、他并沒有立即走開，而是駐足了片刻，接著張開手臂，輕輕將小樹苗摟住，稚嫩的小臉貼住光滑的樹身……漸漸地，他臉上的笑意更濃了，面頰泛起了淡淡的紅暈。
21、他以孩子那輕快而興奮的語調(diào)呢喃著，伴隨著歡快的呼吸：“哦，我擁抱了春天！” 春天？可是，除了這株小樹，什么也沒有啊。
22、我茫然地向那孩子投去匆匆的一瞥，輕輕喚住了他。
23、他似乎被微微嚇著了，忙不迭地扭過頭去。
24、 霎時(shí)，我怔住了。
25、他那溢滿了生氣、紅撲撲的小臉上，一雙大眼睛卻黯淡無光——他是個(gè)盲孩子。
26、 他見我愣著不說話，卻似乎猜到了緣由，只是羞怯地笑了，輕輕的說：“我看不到春，但我能用心去感受。
27、” “那么，春在哪里呢？”我疑惑地問。
28、 他指指小樹苗上那星星點(diǎn)點(diǎn)的新葉：“我能擁有的，是這株小樹，它就是我的春天！你聽，春風(fēng)吹，片片葉子都奏出銀鈴般的輕響，這就是春的音符！” 那孩子瞇起雙眼，用心聆聽著。
29、他的神情是那樣癡迷，仿佛在欣賞一轉(zhuǎn)華美的旋律。
30、這旋律，一揚(yáng)一抑，一頓一撮，都伴隨著孩子時(shí)而緊促，時(shí)而舒緩的呼吸。
31、 盲孩子的心中，一草一木皆為春。
32、他以心靈的充實(shí)，努力填補(bǔ)著視覺的殘缺，讓恬靜的春花甜蜜地綻放在自己的心中。
33、那么我呢？我擁有明亮的雙眸，我擁有智慧的雙眼，我難道不更應(yīng)該用敏銳的視覺，用美好的心靈觸碰這春天么？！ 恍然領(lǐng)悟，那努力生長(zhǎng)的草兒是春，那急切開放的小花是春，那涂抹新綠的枝條是春，那陽光自信、熱愛生活的盲孩子亦是春…… 春光爛漫，原來春天一直都在我身邊啊。
34、 在那冬夏之際，紫藤的蔓蔓幽香，綠野的綿綿碧意，伴我走進(jìn)春的深處。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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