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網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的摘要(網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查)

導(dǎo)讀 關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的摘要,網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓

關(guān)于網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的摘要,網(wǎng)絡(luò)發(fā)展及其對青少年影響的調(diào)查這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、一)積極影響:  互聯(lián)網(wǎng)的信息量大,內(nèi)容豐富而廣泛,如果正確利用互聯(lián)網(wǎng),可以在青少年的成長的起到很大的促進(jìn)作用,對青少年身心的健康、發(fā)展起到有利的引導(dǎo)作用。

2、  1.互聯(lián)網(wǎng)為青少年提供了求知和學(xué)習(xí)的廣闊校園.  2.互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。

3、  互聯(lián)網(wǎng)為青少年獲得各種信息提供了新的渠道,可以說是取之不盡、用之不竭、學(xué)之不完的知識寶庫。

4、  3.聯(lián)網(wǎng)有助于拓寬青少年的思路和視野,加強(qiáng)青少年之間的交流和溝通,增強(qiáng)青少年的社會參與度,開發(fā)青少年內(nèi)在的潛能。

5、  4.利于青少年展現(xiàn)自我。

6、  (二)負(fù)面影響:  互聯(lián)網(wǎng)也是一把雙刃劍,它極大的信息量,廣闊的知識面,最大限度的滿足了人們對信息和知識的需要。

7、但是互聯(lián)網(wǎng)不是一塊純潔的凈土,在互聯(lián)網(wǎng)上也有很多不健康的內(nèi)容以及它的一些特征也會使廣大青少年為此受到不良的影響。

8、  1. 在認(rèn)知方面。

9、  大量的網(wǎng)上信息常常使得青少年應(yīng)接不暇。

10、他們注意力往往隨著信息的不斷變化而轉(zhuǎn)移,集中注意的時間太短。

11、加之網(wǎng)絡(luò)誘導(dǎo)他們用“看”的思維方式來認(rèn)知世界,而排斥“想”,因而對培養(yǎng)青少年良好的思維方式會有一定的影響。

12、使之思維有廣度而缺乏深度,想象過于虛幻與生活背離。

13、  2. 對身體健康的影響。

14、  長時間面對計算機(jī)屏幕,導(dǎo)致青少年生理機(jī)能失調(diào)、內(nèi)分泌紊亂、神經(jīng)系統(tǒng)正常節(jié)律被破壞等等。

15、據(jù)有關(guān)專家介紹,長時間坐在計算機(jī)前的青少年中,30%患有缺鐵性貧血、近視,脊椎及身體其它部位的疾患也明顯偏高。

16、  3. 民族意識的弱化。

17、  互聯(lián)網(wǎng)的使用跨越了時空的界限,增強(qiáng)了青少年地球村村民的意識,有利于他們在日益“一體化”的世界中生存。

18、另一方面,與這種“一體化”意識相伴的卻是種族意識的弱化、民族認(rèn)同感減弱、民族身份逐步模糊,特別是網(wǎng)上國外的信息占據(jù)了絕大部分,它們的觀點和世界觀會對青少年世界觀的形成產(chǎn)生潛移默化的影響。

19、  4、網(wǎng)絡(luò)的不良信息摧殘青少年的身心健康。

20、  網(wǎng)絡(luò)是一個信息萬花筒,網(wǎng)上內(nèi)容豐富,既包括教育、學(xué)術(shù)尖端科技等方面的內(nèi)容,也有不利于青少年成長的黃色、暴力等不健康的信息。

21、  5、上網(wǎng)可導(dǎo)致青少年荒廢學(xué)業(yè)  有部分人過度迷戀于網(wǎng)絡(luò),依賴電腦,沉湎于電腦網(wǎng)絡(luò),正常學(xué)習(xí)、生活秩序受到破壞,學(xué)習(xí)成績下降,有些甚至厭學(xué)、逃學(xué)、輟學(xué)。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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