關(guān)于小矮人的南瓜教學(xué)反思，小矮人的南瓜活動(dòng)反思這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、小矮人教學(xué)目標(biāo)：能正確迅速地點(diǎn)數(shù)10 以內(nèi)的點(diǎn)子和認(rèn)讀10 以內(nèi)阿拉伯?dāng)?shù)字。
2、2、能將點(diǎn)子和數(shù)字進(jìn)行配對(duì)。
3、教學(xué)重點(diǎn)：能正確將點(diǎn)子與數(shù)字進(jìn)行配對(duì)。
4、教學(xué)形式：小組活動(dòng)形式教學(xué)過(guò)程： 教師導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。
5、師：告訴小朋友一個(gè)好消息，小蜜蜂門(mén)明天要過(guò)生日，他們想邀請(qǐng)小朋友們?nèi)⒓由胀頃?huì)，你們想不想去？（幼兒回答）師：那我們送小蜜蜂什么生日禮物呢？（幼兒自由回答）教師對(duì)幼兒的回答給予肯定。
6、師：我們大家一起去采花，明天送給小蜜蜂，好不好？（幼兒回答）師：小朋友們看，花園里開(kāi)了這么多花（教師把花灑在桌面上），你們觀察一下五顏六色的花有什么不一樣？（幼兒自由說(shuō)）。
7、今天老師為小朋友們準(zhǔn)備了一些漂亮的小籃子，大家仔細(xì)看一看，小籃子有什么不一樣？你發(fā)現(xiàn)了什么？（幼兒自由回答）教師及時(shí)給予肯定。
8、師：下面小朋友們就去給小蜜蜂采花好不好？（幼兒回答）師：在采花時(shí)小朋友們要讓花上的數(shù)字（點(diǎn)子）與花籃上的點(diǎn)子（數(shù)字）一樣，聽(tīng)音樂(lè)開(kāi)始采花，音樂(lè)停了采花結(jié)束。
9、2、 幼兒開(kāi)始游戲（采花）3、 采花結(jié)束后，教師要找幼兒說(shuō)一說(shuō)：“你們采了幾朵花？采花過(guò)程中你發(fā)現(xiàn)了什么？（只要能說(shuō)出點(diǎn)子和數(shù)字一樣或數(shù)字和點(diǎn)子一樣就可以了？4、 游戲：小矮人找朋友1) 導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們喜歡聽(tīng)小矮人的故事嗎？（幼兒回答），小矮人今年天要和點(diǎn)子娃娃做游戲，可是小矮人找不到哪個(gè)點(diǎn)子娃娃是自己的朋友，想請(qǐng)小朋友們幫忙。
10、你們?cè)覆辉敢鈳椭麄儯浚ㄓ變夯卮穑?/p>
11、今天老師就把小矮人和點(diǎn)子娃娃都請(qǐng)到了我們幼兒園里，你們想不想見(jiàn)到他們呀？（教師把卡片分放在幼兒面前）小朋友們觀察一下小矮人和點(diǎn)子娃娃它們之間有什么不同？（幼兒自由回答）。
12、好現(xiàn)在咱們就來(lái)幫助小矮人找朋友。
13、2) 幼兒幫助小矮人找朋友，找完后，找個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)自己的想法。
14、（幼兒自由回答）數(shù)一數(shù)你找了幾對(duì)朋友。
15、（幼兒回答）3) 小朋友們看一看（出示掛圖）這又來(lái)了幾位小矮人。
16、冬天來(lái)了，它們到外面去烤火、做游戲，它們也想找?guī)讉€(gè)朋友和它們一起玩耍，咱們幫助他們找到它的朋友好不好？（找個(gè)別幼兒到前邊來(lái)幫助小矮人找朋友）。
17、指著圖問(wèn)幼兒：“說(shuō)說(shuō)為什么他們兩個(gè)是朋友？你是怎么知道的？（幼兒回答）4) 小結(jié)：今天，小朋友們?yōu)樾∶鄯錅?zhǔn)備了生日禮物，又幫助小矮人找到了朋友，你們真能干，小蜜蜂和小矮人都非常感謝你們，并讓我代他們謝謝你們。
18、好了，今天游戲就玩到這里，咱們一起到戶外去活動(dòng)。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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