家庭教育故事360字左右

關(guān)于家庭教育故事360字左右這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、三個小故事對家庭教育的重要啟示家庭教育故事一與啟示：不要輕易給予孩子，那是不尊重孩子盧旺達的貧寒場面可能對于一般人只能想象，中國的義工下了卡車以后，看到一位瘦骨嶙峋，衣不蔽體的黑人男孩朝他們跑來，那個男孩很少看到這樣的大卡車。

2、頓時，義工動了憐憫之心，轉(zhuǎn)身就去拿了車上的物品向小男孩走去。

3、“你要干什么？”美國義工大聲呵斥，“放下！”中國義工愣住了。

4、他不知道這是怎么了，我們不是要來做慈善工作嗎？美國義工朝小男孩俯下身子，“你好，我們從很遠的地方來，車上有很多東西，你能幫我們搬下來嗎？我們會付報酬的。

5、”小男孩遲疑在原地，這時又有不少孩子跑來，美國義工又對他們說了一遍相同的話。

6、有個孩子就嘗試從車上往下搬了一桶餅干。

7、美國義工拿起一床棉被和一桶餅干遞給他，說：“非常感謝你，這是獎勵你的，其他人愿意一起幫忙嗎？”其他孩子也都勁頭十足一擁而上，沒多久就卸貨完畢，義工給每個孩子一份救濟物品。

8、這時又來了一個孩子，看到卡車上已經(jīng)沒有貨物可以幫忙搬了，覺得十分失望。

9、美國義工對他說：“你看，大家都干累了，你可以為我們唱首歌嗎？你的歌聲會讓我們快樂！”孩子唱了首當?shù)氐母?，義工照樣也給了他一份物品：“謝謝，你的歌聲很美妙。

10、”中國義工看著這些若有所思。

11、晚上，美國義工對他說：“對不起，我為早上的態(tài)度向你道歉，我不該那么大聲對你說話。

12、但你知道嗎？這里的孩子陷在貧窮里，不是他們的過錯，可如果因為你輕而易舉就把東西給他們，讓他們以為貧窮可以成為不勞而獲的謀生手段，因而更加貧窮，這就是你的錯！”這天，來自中國的義工度過了不尋常的一天。

13、義工把東西給孩子，可要求他們以勞動獲取。

14、【啟示】從事家庭教育以來，很多家長問過我同一個問題——“我家孩子不會獨立思考怎么辦？”每當這時，我也會問家長“你家孩子做作業(yè)不會問你的時候，你是怎么給解決的？”家長們大都很爽快地回答“告訴他答案啊”這時我接著問家長“你給孩子獨立思考的機會了嗎？你引導孩子獨立去思考了嗎？”其實，家庭教育也像美國義工給盧旺達的貧窮孩子發(fā)救濟一樣，那些東西即便是免費給他們的，也要讓他們通過自己力所能及的勞動得到，而不是輕易的給予。

15、還有家長給我說，在孩子還沒上大學時就把孩子買房子的錢給準備好了，然后又說孩子沒有上進心。

16、我說，你連房子這樣的大件都給孩子準備好了，孩子還需要上進心做什么??？！故事二與啟示：“靜”下來才會有“結(jié)果”有一個木匠，在自己家的院子里干活，他的生意非常好，每天從早到晚，院子里鋸子聲和錘子聲響成一片，地上堆滿了刨花，堆滿了鋸末。

17、一天晚上，這個木匠站在一個很高的臺子上，和徒弟兩個人拉大鋸，鋸一棵大樹。

18、拉來拉去，拉來拉去，一不小心，他手上的機械手表表帶甩斷了，手表就掉了地上的刨花堆里了。

19、當時手表可是貴重物品。

20、這個木匠趕緊下來找。

21、可是地上刨花太多了，怎么也找不到。

22、當時正是晚上，他的很多徒弟也過來打著燈籠幫他一塊兒找，大家伙兒一塊兒找來找去，怎么也找不到那小小的一塊表。

23、木匠一看，也沒辦法，算了算了，不找了，鎖上門，等明天天亮了再找吧。

24、這個木匠就收拾收拾，準備睡覺了。

25、過了一會兒，他的小兒子跑了過來：“爸爸，你看你看，我找到手表了！”木匠很奇怪：“我們這么多大人，打著燈籠都找不到一塊小小的手表，你怎么能找到的呢？”小孩說：“你們都走了，我一個人就在院子玩。

26、沒人干活了，這院子里靜下來了。

27、我忽然聽到嘀嗒、嘀嗒、嘀嗒的聲音，我順著聲音找過去，一扒拉就找到手表了。

28、”【啟示】一些父母在家庭教育中普遍存在急功近利的浮躁、趕鴨子上架的攀比、不動腦筋的盲從……這些現(xiàn)象在一些家長中越來越突出，形成一股可怕的社會風氣。

29、但是，孩子的成長是有“花期”的，教育孩子一定要心靜，就像找手表的那個孩子，會動“腦筋”，只有“靜”下來才能得到了想要的“結(jié)果”。

30、故事三與啟示：萬物都有自己的季節(jié)，錯過便不再有1920年10月，一位印度傳教士辛格在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個狼哺育的女孩。

31、大的女孩約8歲，小的1歲半左右。

32、據(jù)推測，她們是在半歲左右時被母狼帶到洞里去的。

33、辛格給她們起了名字，大的叫卡瑪拉、小的叫阿瑪拉。

34、當她們被領(lǐng)進孤兒院時，一切生活習慣都同野獸一樣，不會用雙腳站立，只能用四肢走路。

35、她們害怕日光，在太陽下，眼睛只開一條窄縫，而且，不斷地眨眼。

36、她們習慣在黑夜里看東西。

37、她們經(jīng)常白天睡覺，一到晚上則活潑起來。

38、每夜10點、1點和3點左右發(fā)出非人非獸的尖銳怪聲。

39、她們完全不懂語言，也不發(fā)出人類的音節(jié)。

40、她們兩人經(jīng)常動物似地卷伏在一起，不愿與他人接近。

41、她們不會用手拿東西，吃起東西來真的是狼吞虎咽，喝水也和狼一樣用舌頭舔。

42、吃東西時，如果有人或有動物走近，便嗚嗚作聲去嚇唬人。

43、在太陽下曬得熱時，即張著嘴，伸出舌頭來，和狗一樣的喘氣。

44、她們不肯洗澡，也不肯穿衣服，并隨地便溺。

45、她們被領(lǐng)進孤兒院后，辛格夫婦異常愛護她們，耐心撫養(yǎng)和教育她們。

46、總的說來，小的阿瑪拉的發(fā)展比大的卡瑪拉的發(fā)展快些。

47、進了孤兒院兩個月后，當她渴時，她開始會說“bhoo（水，孟加拉語）”，并且較早對別的孩子的活動表現(xiàn)興趣。

48、遺憾的是，阿瑪拉進院不到一年，便死了。

49、卡瑪拉用了25個月才開始說第一個詞“ma”，4年后一共只學會了6個字，7年后增加到45個字，并曾說出用3個字組成的句子。

50、進院后16個多月卡瑪拉才會用膝蓋走路，2年8個月才會用兩腳站起來，5年多才會用兩腳走路，但快跑時又會用四肢爬行。

51、卡瑪拉一直活到17歲。

52、但她直到死還沒真正學會說話，智力只相當于三四歲的孩子。

53、【啟示】印度兩個狼孩從發(fā)現(xiàn)到死亡的故事說明——萬物都有自己的季節(jié)特性，錯過這個季節(jié)就很難補救與改善了。

54、孩子更是這樣，一個孩子是絕對沒有兩個1歲年齡的。

55、3-12歲就是對孩子進行家庭教育的最好季節(jié)，這個時期的好習慣養(yǎng)成了就很難改變，如同我們從孩子幾個月就教孩子喊“爸爸”、“媽媽”，孩子一旦學會了叫“爸爸”“媽媽”，并長到二三歲，再想讓孩子叫別人“爸爸”、“媽媽”，孩子是不會同意的，因為孩子已經(jīng)養(yǎng)成習慣了。

56、如果讓孩子在早期把德、智、體等方面的良好習慣養(yǎng)成了，以后的成長就是順水推舟、水到渠成的事。

57、但是，如果這個時候的家庭教育出了問題，以后對孩子所費的工夫就如逆水行舟，非常困難，有時還會無效。

58、文章摘自：金色雨林。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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