導(dǎo)讀 小朋友都有自己的想法和表達(dá)方式，我們可以多加引導(dǎo)，用形象化的語(yǔ)言進(jìn)行描繪，啟迪兒童的想象力和創(chuàng)造力?？梢杂蟹懂?huà)，但是不要求完全按老
小朋友都有自己的想法和表達(dá)方式，我們可以多加引導(dǎo)，用形象化的語(yǔ)言進(jìn)行描繪，啟迪兒童的想象力和創(chuàng)造力。可以有范畫(huà)，但是不要求完全按老師的范畫(huà)來(lái)創(chuàng)作，讓小朋友自己有發(fā)揮創(chuàng)作的余地。我是畫(huà)啦啦的喵喵老師(>^ω^<)畫(huà)啦啦少兒美術(shù)課堂——最懂兒童的互聯(lián)網(wǎng)藝術(shù)課堂
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