關(guān)于哈爾濱工業(yè)大學英才學院專業(yè)，哈爾濱工業(yè)大學英才學院這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、好的一些方面：1.個人覺得最好不過的一點是不需要學思修馬哲近代史之類的政治課。
2、雖然有的人可能不在乎，但是我自己還是很看重這點的。
3、2.有非常寬松的轉(zhuǎn)專業(yè)政策，沒有比例限制，只要沒有掛科基本不會受到阻礙。
4、14級開始支持在春季學期轉(zhuǎn)專業(yè)，總共160人中有20人(包括我)換了專業(yè)，對學生的意義還是很大的。
5、3.在一些課上推行英文教材。
6、比方說大一上學期的英文線性代數(shù)教材選用的是David Lay的Linear Algebra and its Application，比國內(nèi)的線代教材(嗯對，我就是要放個地圖炮)高到不知哪里去了。
7、4.有學校政策的傾斜。
8、比方說，學校的國際交流合作處行政上歸屬英才學院，所以申請交流項目的時候，優(yōu)先級大概就是：英才/拔尖計劃→航天學院→其他學院。
9、女生宿舍(四人寢上床下桌)也是工大本科里面最好的。
10、5.英才里面的學生，不少比例都屬于清北未遂，自身的姿勢水平都很不錯，干很多事情都可以找到非常靠譜的隊友。
11、6.除了體育與軍理之外的所有課都記入學分績，能倒逼學生更認真的對待每門課。
12、不好的一些方面：1.因為有保研托底，所以有一些人會對課業(yè)不太關(guān)心，兩極分化比較明顯。
13、2.因為上一條原因，老師授課的時候沒法展開太多高階的內(nèi)容，對于top的學生來說，上課所得比較有限，不像其他學校的一些實驗班一樣可以講更難更深入的東西。
14、英文教材的優(yōu)勢也因此打了一定的折扣。
15、3.有少部分的老師和其他學院的少部分學生，對英才的人持有一些特殊的看法。
16、聽聞有的老師會無故給英才的學生低分。
17、有一些社團(并不是所有)招新的時候會體諒英才學生課多時間少，在吸納成員的時候會有特殊的考量，使得英才學生在申請這些社團的時候有額外的障礙。
18、4.有的課程設(shè)置還是不夠科學。
19、就計算機專業(yè)來說，雖然大化和工圖已經(jīng)取消了，但是還是需要上復(fù)變函數(shù)以及數(shù)理方程的課，感覺意義不明。
20、建筑專業(yè)的課程問題還要更加嚴重一些。
21、其他的一些不知道算是好還是不好的東西：1.學院的定位比較尷尬。
22、現(xiàn)在學院同時承擔兩個功能：吸引生源和培養(yǎng)頂尖人才。
23、這兩個功能，在我看來，是存在矛盾的。
24、這個矛盾其實就是現(xiàn)在學院同學水平兩極分化的主要原因。
25、要吸引生源，就要為學生鋪一條好走的路；而要培養(yǎng)頂尖人才，就要提供更陡峭的路來讓學生快速爬升。
26、想要同時做到，困難還是很大的。
27、2.14級開始有了更嚴格的成績要求。
28、現(xiàn)在的政策是，每學期學分績必須超過80分，四年中有一次小掛的機會和零次大掛的機會，否則取消保研資格，但仍可以在英才學院學習。
29、對于很多學生來說，這個要求還是很有壓力的。
30、總的來說，還是覺得英才學院是一個利大于弊的設(shè)置。
31、對于學校，它招徠了更多優(yōu)質(zhì)的學生。
32、對于學生，它也是一個足夠?qū)掗熆梢园l(fā)揮的平臺。
33、雖然現(xiàn)在它還有各種各樣的缺陷，但是至少它open to changes，只要繼續(xù)存在下去，就仍然充滿了無限的可能性。
34、以上。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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