導(dǎo)讀 關(guān)于指標(biāo)生和統(tǒng)招生哪個(gè)好一些，指標(biāo)生和統(tǒng)招生哪個(gè)好這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧
關(guān)于指標(biāo)生和統(tǒng)招生哪個(gè)好一些，指標(biāo)生和統(tǒng)招生哪個(gè)好這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、滿(mǎn)意答案 熱心問(wèn)友 2010-07-25首先糾正一下，三者？指標(biāo)生和統(tǒng)招生這是兩種。
2、指標(biāo)生是依據(jù)高中給予初中的名額而定的，最低標(biāo)準(zhǔn)是擇校生的標(biāo)準(zhǔn)，主要是為了使縣里的一些學(xué)?？歼M(jìn)來(lái)，但對(duì)于新華廣文這種學(xué)校來(lái)說(shuō)，指標(biāo)生只是一種實(shí)力的象征，因?yàn)檫@種學(xué)校的指標(biāo)生的標(biāo)準(zhǔn)比普通通招生的標(biāo)準(zhǔn)還高。
3、所以，對(duì)于這些學(xué)校，指標(biāo)生沒(méi)有實(shí)際作用。
4、指標(biāo)生和統(tǒng)招生的待遇是一樣的，無(wú)論是費(fèi)用還是其他的。
5、 追問(wèn)： 那他們閑的，弄個(gè)指標(biāo)生。
6、真是無(wú)聊。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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