我的讀書目標（讀書目標）

關于我的讀書目標，讀書目標這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、書是風帆，可以把我們推向浩瀚的大海，在我們面前展開一個廣闊的世界，一個蒼茫的宇宙;書是時代的波濤中航進的思想之船，使我們感受到時代脈搏的跳動，歷史前進的腳步聲;書是我們的良師益友，它教我們辨別真與假、善與惡，分清愛與恨、美與丑;書是我們的忠實伴侶，苦惱時，書能給我們安慰;迷惘時，書能給我們信念;消沉時，書能給我們樂趣。

2、為了提高個人素質，為了促進教學實踐與理論的結合，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，使自己的教育教學行為更能符合時代的要求，以滿足學校教育教學工作的需要，特擬訂讀書計劃如下: 一、讀書目的 樹立“以書為友”的思想，將樸素的“讀書是一種需要”上升為“讀書是一種責任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”，努力形成學習與工作的恰當結合，努力提高與時倶進的學習能力與創(chuàng)新能力，努力提高個人教育素質。

3、通過讀書拓展自己的知識，使胸襟變得寬廣. 2、通過讀書讓自己能學會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質量。

4、逐漸學會轉型，適應現(xiàn)在的生活。

5、讓學習成為生命的一部分。

6、 3、在讀書的過程中培養(yǎng)意志力，改善自己情緒，消除消沉、焦慮和壓抑情緒，促進身心健康，以良好的心情投入到工作中去;通過閱讀有益的書刊形成良好的心理素質和健康的人格，提高自己的科學和人文素養(yǎng). 4、通過讀書，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀，建立新型師生管理，塑造良好的教師形象。

7、不斷提升自己的文化內涵和內在修養(yǎng)，提高自己運用科學觀點看待問題的能力。

8、 養(yǎng)成良好的閱讀習慣，提高自己的觀察力和洞察力. 5、通過學習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務精良，勝任新課程教學，成為符合素質教育要求的充滿生機活力的教師。

9、 二、計劃閱讀書目 中國古代文學部分:《詩經(jīng)》、《孟子》、《古文觀止》及四大名著等; 2、中外現(xiàn)、當代文學部分:《平凡的世界》、《駱駝祥子》、《魯迅文集》、《百年孤獨》等; 3.專業(yè)書籍:《教育大境界》、《魏書生的民主教育》、《新課程教師必讀--經(jīng)典案例》、《“五課”活動與教師專業(yè)成長》、《心靈啟示錄》、《班主任專業(yè)成長》|、《實踐新課程》 4、中外古典名著: 孔子的《論語》、曹雪芹的《紅樓夢》等。

10、 5、最新黨中央的相關文件和精神。

11、 6、勵志哲思書:《學習改變命運》、余秋雨的《人生哲言》等。

12、 7、國內外的期刊雜志:《讀者》、《青年文摘》等。

13、 三、計劃與安排 每周閱讀一小時，每月聽一次講座，寫一篇讀書心得; 2、在保證完成每日計劃的同時，堅持每天閱讀半小時，培養(yǎng)安靜、平和的心態(tài)，閱讀內容可涵蓋政治、科技、文學等各方面; 3、經(jīng)常去圖書館查閱資料，以了解最新社會動態(tài). 4、在學習專業(yè)知識的同時拓展自己的視野，全方位提升自身素質; 5、合理利用互聯(lián)網(wǎng)、電視等資源進行學習，及時了解各方面知識，努力實現(xiàn)“一專多能”。

14、 四、讀書選擇 讀書選擇。

15、積極開展自學，認真學習新的教育理論，學習新課程改革的指導思想，改革目標及相關政策等。

16、(1)《教育新理念》、(2)《給教師的一百條建議》、(3)《教師專業(yè)化的理論與實踐》。

17、 2、避免形式主義，走過程，緊密結合自身的教學實際，以“問題為中心”，著眼于教材、教法、學法和教學管理。

18、將閱讀與教學工作緊密結合起來，注重提高學習成效;將專業(yè)閱讀和多元化閱讀統(tǒng)一起來，注重提高綜合素養(yǎng)。

19、 3、經(jīng)常積極主動參與以教研組、備課組、課題組為單位開展讀書交流會、課題研討會等交流研討活動，讓各種思想在相互碰撞中擦出火花，從而達到取長補短，優(yōu)勢互補，資源共享，感受“讀萬卷書，行萬里路”的豪情壯志，領略浩瀚書林中的亮麗風景. 4、促進深刻反思。

20、堅持撰寫教育隨筆、讀書筆記、案例反思等。

21、及時消化，及時反思，從而有效地提升了自身的實踐智慧，促進了自己的專業(yè)發(fā)展。

22、 五、個人閱讀的措施 定期定量閱讀上述的書籍，并及時記下自己的觀點和看法，特別是讀書中點點滴滴的收獲與體會。

23、魯迅先生說過:“時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。

24、”可在午后懶懶的陽光下，沐浴著輕風，沏上一壺清茶，躺在搖椅上，一頁頁地翻著，慢慢地瀏覽，渴了呷上一口茶，讓淡淡的茶香縈繞心頭;或在淅淅瀝瀝的雨夜，背靠著軟軟的枕，開一盞桔黃的燈，聽著雨打樹葉沙沙的聲響，埋在書中的故事里，與書中的人物同喜同悲，忘卻喧囂浮躁的塵世，忘卻世俗的紛爭。

25、每天閱讀如《螢窗小語》、《心靈雞湯》等優(yōu)美短文，舒暢心情的同時蕩滌心靈，學會為人處世的道理，升華人生的境界。

26、 2、記好筆記，寫好隨筆。

27、盧梭說:“讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少。

28、”只有在思考中的閱讀，才能跳出書籍，而獲得更多。

29、因此，在“勤讀、勤做、勤思、勤寫”中，不斷反思，在反思中不斷實踐，使自己不斷成長。

30、相信通過努力，書中的陽光會照亮我的心靈，指引我前進的道路。

31、反思與讀書同步進行。

32、聯(lián)系自身，實際，才能全面的，客觀的，更大化的汲取到書中的精華。

33、 3、讀一些與自己所學專業(yè)相關的書籍。

34、了解專業(yè)前沿信息，既拓寬知識面，又鞏固專業(yè)技能。

35、讀書與課堂教學相結合。

36、用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐，緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心，為學生的發(fā)展提供開放的空間。

37、學習教育理論，轉變教育觀念，及時認真地進行教學反思，真正做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。

38、 4、充分利用網(wǎng)絡，進行網(wǎng)上閱讀，了解、把握教育教學的信息和動態(tài)。

39、抓住培訓、聽課、博客等機會，努力向專家、名師、優(yōu)秀教師學習，使自己的教學方式、方法有更大的發(fā)展和成功。

40、多學習他人經(jīng)驗，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個腳印，踏踏實實地去實現(xiàn)目標。

41、 5、堅持讀書與反思相結合，帶著問題讀書，尋求解決問題的方法，潛心寫好讀書心得。

42、堅持讀書與課程改革相結合，充分理解新課程，在課堂教學中融入新課程理念，實施新課程。

43、除了閱讀書本之外，每周充分利用網(wǎng)絡資源下載“百家講壇”等節(jié)目觀看，聆聽名家對一些書籍的獨特見解。

44、多觀看《百家講壇》之類的節(jié)目。

45、百家講壇所邀請的講師無疑都是才高八斗、學富五車的知識精英，有幸聆聽他們的治學心得是人生大幸，各位講師把自己畢生治學心得濃縮在40分鐘的時間里。

46、聆聽大師的講課，不但是人生大幸，也是大享受。

47、 6、課余背誦唐詩宋詞。

48、唐詩宋詞，是中國文學史上的兩大高峰。

49、在中華文明燦爛的長卷中，唐詩宋詞是其中最為絢麗的華章。

50、其內容涵蓋了政治、、文化、藝術、醫(yī)藥、民俗等各個領域，是中華文化的傳世經(jīng)典。

51、熟記唐詩宋詞，是對中華古典文化最好的傳承方式之一，“腹有詩書氣自華”更是千年不破的真理，讓現(xiàn)代文化的浮躁氣息在詩詞中慢慢升華，讓生活在讀書中日漸豐盈滋潤。

52、 7、每學期精讀一本書。

53、本學期，我要再度閱讀中華傳世名著《紅樓夢》。

54、細細感受寶玉的多情、浪漫，黛玉的多愁善感，王熙鳳的精明強干，襲人的善解人意……《紅樓夢》一書不僅是我國文學史上的光輝典籍，還是一部啟迪人們心智的心理學的研究材料。

55、她告訴人們很多道理:茫茫人海，知音難求。

56、生活中酸甜苦辣重復往返，我們應以平常的心地去化解人世間的萬事萬物，不要想一步登天，命里有時終須有，命里無時莫強求。

57、寬厚待人，慈愛行善，不因斤斤計較而分心，不因默默無聞而勞心，不因地位高低而費心，也不因成敗得失而傷心。

58、而處于現(xiàn)代繁華都市中的我們，往往容易被燈紅酒綠迷醉了眼，正如作者開篇所言:“滿紙荒唐言，一把辛酸淚。

59、都云作者癡，誰解其中味?” 書籍是人類進步的階梯，書籍是人類寶貴的精神財富，貧者因書而富，富者因書而貴;書籍是我們采掘不盡的富礦，是我們總結經(jīng)驗教訓的結晶，是我們走向未來的基石;讀書是人們最最重要的學習方式，是人生奮斗的航燈，是文化傳承的通道。

60、 在以后的學習和生活中，我將盡力執(zhí)行上述計劃，并根據(jù)自身的實際情況不斷修改完善，努力做到讀書明理，從而提高自身素養(yǎng)。

61、認真讀書，快樂讀書，終身讀書，使讀書真正成為生活中的一個習慣，并受益終身。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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