導(dǎo)讀 關(guān)于人力資源績效考核方法對高校教師，人力資源績效考核方法這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來
關(guān)于人力資源績效考核方法對高校教師，人力資源績效考核方法這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、績效就是目標達成的程度 最早提出目標管理的是peter druker 在開始時(或年初)先設(shè)定好公司/部門/個人的目標(包含量/質(zhì)/進度等) 完成或年底時再衡量目標達成的成果 包含量有無做到,是否如期如質(zhì)完成 如果有或超過目標叫做績效好 如果沒有叫績效差 衡量績效的過程叫打考績 但重點仍在目標的設(shè)定 績效考評是一種正式的員工評估制度，它是通過系統(tǒng)的方法、原理來評定和測量員工在職務(wù)上的工作行為和工作效果。
2、績效考評是企業(yè)管理者與員工之間的一項管理溝通活動。
3、績效考評的結(jié)果可以直接影響到薪酬調(diào)整、獎金發(fā)放及職務(wù)升降、辭退等諸多員工的切身利益。
4、 美國組織行為學(xué)家約翰 伊凡斯維其認為，績效考評可以達到以下八個方面的目的: 為員工的晉升、降職、調(diào)職和離職提供依據(jù) 2、組織對員工的績效考評的反饋 3、對員工和團隊對組織的貢獻進行評估 4、為員工的薪酬決策提供依據(jù) 5、對招聘選擇和工作分配的決策進行評估 6、了解員工和團隊的培訓(xùn)和教育的需要 7、對培訓(xùn)和員工職業(yè)生涯規(guī)劃效果的評估 8、對工作計畫、預(yù)算評估和人力資源規(guī)劃提供資訊。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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