導(dǎo)讀 發(fā)表在英國(guó)教育心理學(xué)雜志上的新研究表明，睡眠問(wèn)題可能會(huì)對(duì)兒童的閱讀能力產(chǎn)生負(fù)面影響。在包括 339 名 4 至 14 歲兒童的研究中，父
發(fā)表在英國(guó)教育心理學(xué)雜志上的新研究表明，睡眠問(wèn)題可能會(huì)對(duì)兒童的閱讀能力產(chǎn)生負(fù)面影響。
在包括 339 名 4 至 14 歲兒童的研究中，父母被要求完成有關(guān)孩子睡眠的問(wèn)卷，而孩子們則完成了單詞閱讀效率的測(cè)試。
父母報(bào)告睡眠呼吸障礙、白天嗜睡和入睡時(shí)間短(通常與疲倦增加有關(guān))的兒童在閱讀單詞和非單詞任務(wù)時(shí)表現(xiàn)較差。
“成為一名優(yōu)秀的讀者是學(xué)業(yè)成功和生活成果改善的有力預(yù)測(cè)因素，因此我們建議對(duì)有睡眠問(wèn)題的兒童進(jìn)行閱讀困難篩查，對(duì)有睡眠問(wèn)題的閱讀困難兒童進(jìn)行篩查，”通訊作者安娜·喬伊斯 (Anna Joyce) 博士說(shuō)。倫敦?cái)z政大學(xué)。“在年輕時(shí)篩查和治療睡眠和識(shí)字困難有助于改善所有兒童的生活結(jié)果。”
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