大家好，樂(lè)天來(lái)為大家解答以下的問(wèn)題，兒童多動(dòng)癥的表現(xiàn)和解決辦法，兒童多動(dòng)癥的表現(xiàn)有哪些很多人還不知道，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、兒童多動(dòng)癥主要有兩種：第一種叫注意力缺陷；第二種叫做多動(dòng)癥。
2、還有一種臨床表現(xiàn)是注意力缺陷多動(dòng)綜合征，稱(chēng)為混合型。
3、注意力缺陷是一種什么樣的表現(xiàn)？一般臨床接收的這些孩子，都會(huì)表現(xiàn)出老師在學(xué)校講課，注意力分散。
4、相應(yīng)的表現(xiàn)就是他/她的手上有很多小動(dòng)作，有的孩子會(huì)在課堂上表現(xiàn)出交頭接耳，破壞課堂秩序。
5、如果加重了，有的會(huì)離開(kāi)座位，有的會(huì)突然消失鉆到桌子底下，有的會(huì)特別容易和同學(xué)老師家長(zhǎng)發(fā)生矛盾。
6、后面這些表現(xiàn)是多動(dòng)和沖動(dòng)的一些成分，兩者稱(chēng)為混合型。
7、一個(gè)讓一些家長(zhǎng)非常困惑的問(wèn)題是，老師抱怨孩子不愿意做作業(yè)，拖拖拉拉，但是孩子玩游戲，看自己喜歡的電視卻沒(méi)有問(wèn)題。
8、這就是需要特別識(shí)別的注意力缺陷問(wèn)題。
9、注意力缺陷癥出現(xiàn)在多動(dòng)癥兒童身上。
10、特別注意叫做有意注意缺陷，但是無(wú)意注意，就像打游戲，看喜歡的電視一樣。
11、這些方面不需要特別的意志力，性能也沒(méi)有問(wèn)題。
12、而當(dāng)一些課業(yè)任務(wù)，甚至其中一部分是不感興趣的，而是依靠自己的意識(shí)來(lái)維持注意力的時(shí)候，這些孩子就會(huì)產(chǎn)生一種特殊的反差，這就是注意力缺陷的基本特征。
13、一般來(lái)說(shuō)，多動(dòng)癥的特征是注意力缺陷和多動(dòng)癥。
本文到此結(jié)束，希望對(duì)你有所幫助。
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