關(guān)于如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣,如何培養(yǎng)孩子的好習(xí)慣這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!
1、從小事做起,從細(xì)節(jié)做起,父母起示范作用 在家庭中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以從以下幾方面著手 學(xué)習(xí)習(xí)慣:指孩子在一定的學(xué)習(xí)背景下自動(dòng)地去進(jìn)行某項(xiàng)活動(dòng)的特殊傾向。
2、也就是說(shuō)到了一定的時(shí)候,孩子會(huì)自動(dòng)地去學(xué)習(xí)。
3、 學(xué)習(xí)習(xí)慣的主要內(nèi)容: 基本的學(xué)習(xí)習(xí)慣是:上課專心聽講,獨(dú)立完成作業(yè),認(rèn)真預(yù)習(xí),及時(shí)復(fù)習(xí)。
4、 課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣:預(yù)習(xí)—專心聽講—記好筆記—大膽發(fā)言—善于提問(wèn)。
5、(勤學(xué)好問(wèn)) 2、作業(yè)習(xí)慣:書寫整齊—勤于思考—獨(dú)立完成作業(yè)—整理錯(cuò)題。
6、 3、考試習(xí)慣:平時(shí)學(xué)好—認(rèn)真復(fù)習(xí)—放松心態(tài)考試。
7、只有在放松的良好狀態(tài)下,孩子才能在考場(chǎng)充分發(fā)揮,正確指導(dǎo)孩子戰(zhàn)勝考場(chǎng)卻場(chǎng)的習(xí)慣。
8、 4、閱讀習(xí)慣:書籍是人類進(jìn)步的階梯,閱讀是開啟孩子智慧之門的金鑰匙。
9、有人說(shuō)孩子如果養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣就等于在孩子的心靈中裝上了一臺(tái)成長(zhǎng)的發(fā)動(dòng)機(jī)。
10、要培養(yǎng)孩子的讀書興趣,孩子讀書快樂(lè)第一,在快樂(lè)的基礎(chǔ)上對(duì)孩子正確引導(dǎo)。
11、 在家庭中培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,可以從以下幾方面著手 家長(zhǎng)要以身作則,不在家聚眾打牌,不在孩子做功課的時(shí)候看電視,總之,在家盡量不做分散孩子注意力、影響孩子學(xué)習(xí)的事。
12、 2、孩子放學(xué)以后,必須有一個(gè)明確的學(xué)習(xí)時(shí)間規(guī)定,一般不隨意更改。
13、 3、孩子每周的學(xué)習(xí)與娛樂(lè)有一個(gè)合理的安排,諸如星期一至星期四,不看或少看電視,最好能做到不看,把全身心都投入到學(xué)習(xí)與休息中去,星期五、六、日每天可看1-2小時(shí)電視,同時(shí)星期六、日每天安排一定時(shí)間讓孩子做他特別感興趣的事,如打籃球、乒乓球、玩電腦,但玩電腦時(shí)間不得超過(guò)1小時(shí),以松弛一周的緊張學(xué)習(xí)所帶來(lái)的精神壓力,以防止孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
14、 4、規(guī)定孩子在沒(méi)有完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),不得做其它與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。
15、 5、杜絕孩子邊做作業(yè)邊吃東西的壞習(xí)慣。
16、 6、父母盡量抽空陪同、協(xié)助、監(jiān)督孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù),不能聽之任之。
17、 7、給孩子一個(gè)固定的安靜良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,包括單獨(dú)的房間,固定的寫字臺(tái)、專用護(hù)眼臺(tái)燈等。
18、讓孩子一踏入這個(gè)環(huán)境,就全身心地投入到學(xué)習(xí)氛圍中去。
19、 三、在家庭中如何培養(yǎng)孩子良好的自理習(xí)慣: 引導(dǎo)孩子形成自理的意識(shí),家長(zhǎng)一方面要改變自身對(duì)孩子包辦代替過(guò)多過(guò)細(xì)做法,扭轉(zhuǎn)孩子的依賴心態(tài);另一方面,要培養(yǎng)和強(qiáng)化孩子自我管理的意識(shí)。
20、從上小學(xué)開始就慢慢學(xué)會(huì)自己管理好自己,同時(shí),在生活中,家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地安排孩子完成自己力所能及的事。
21、比如要求孩子每天堅(jiān)持自己穿衣、疊被、整理學(xué)習(xí)用品等,這樣天長(zhǎng)日久孩子的自理意識(shí)就會(huì)不斷加強(qiáng),自理習(xí)慣也會(huì)在自理能力的提高中逐步形成。
22、 2、要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念;好的習(xí)慣與較強(qiáng)的時(shí)間觀念是分不開的,因此,家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子自理習(xí)慣的同時(shí),必須培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念,提高孩子的自我約束能力,家長(zhǎng)要幫助孩子制定一個(gè)家庭作息時(shí)間表,督促孩子按時(shí)起床,按時(shí)睡覺、按時(shí)到校上課、按時(shí)完成家庭作業(yè),使孩子逐步學(xué)會(huì)在時(shí)間的制約下調(diào)整自己的行為。
23、 3、幫助孩子掌握家庭學(xué)習(xí)的幾個(gè)環(huán)節(jié),孩子回家后的學(xué)習(xí)活動(dòng)是學(xué)校教育的延伸和補(bǔ)充,對(duì)于鞏固課堂上所學(xué)的知識(shí)是非常必要的。
24、但是最初,孩子并不知道在家如何學(xué)習(xí),這就需要家長(zhǎng)的精心培養(yǎng)。
25、家長(zhǎng)要幫助孩子掌握學(xué)習(xí)的四個(gè)環(huán)節(jié);即復(fù)習(xí)、作業(yè)、檢查、預(yù)習(xí)。
26、復(fù)習(xí)就是把當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)重新過(guò)目一遍,找出重點(diǎn)知識(shí);在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上,再認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè);然后把寫完的作業(yè)仔細(xì)檢查一遍;最后,把下堂課要學(xué)的知識(shí)預(yù)習(xí)一遍,對(duì)不認(rèn)識(shí)、不理解的字詞,通過(guò)字典來(lái)掌握,對(duì)不懂的問(wèn)題做上標(biāo)記,以便下堂課上注意聽老師講解。
27、為了幫助孩子掌握這四個(gè)環(huán)節(jié),開始時(shí),家長(zhǎng)必須同孩子一起一步一步地進(jìn)行。
28、在孩子熟悉并掌握了復(fù)習(xí)、作業(yè)、檢查、預(yù)習(xí)的方法后,家長(zhǎng)要經(jīng)常對(duì)孩子行為進(jìn)行督促和指導(dǎo),使其逐步形成穩(wěn)固的習(xí)慣,據(jù)有關(guān)研究表明,低年級(jí)小學(xué)生一旦形成“復(fù)習(xí)、作業(yè)、檢查、預(yù)習(xí)”這樣一個(gè)家庭學(xué)習(xí)的習(xí)慣模式,不僅會(huì)促進(jìn)孩子在課堂上的學(xué)習(xí)積極性,而且會(huì)對(duì)孩子未來(lái)的學(xué)習(xí)產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。
29、 4、家長(zhǎng)要給孩子樹立好的榜樣:要培養(yǎng)孩子的自理習(xí)慣,家長(zhǎng)本身的表率作用很重要。
30、所以,家長(zhǎng)應(yīng)在平時(shí)要注意以好的言行影響孩子,為孩子創(chuàng)造一個(gè)井有序的家庭生活環(huán)境,使孩子感到自己的父母無(wú)論做什么事情都很認(rèn)真,都是靠自己的努力去做好。
31、這樣,孩子便會(huì)在潛移默化的熏陶之中,學(xué)到家長(zhǎng)對(duì)待工作、對(duì)待生活的優(yōu)良品質(zhì)和好的習(xí)慣。
32、 總之,良好的自理習(xí)慣是成功的基礎(chǔ),一個(gè)合格的家長(zhǎng)應(yīng)該是孩子良好習(xí)慣的設(shè)計(jì)者和培育者。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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