關(guān)于八年級(jí)上冊(cè)贈(zèng)從弟翻譯，贈(zèng)從弟翻譯這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、《贈(zèng)從弟》的主旨是要像松柏那樣永遠(yuǎn)保持堅(jiān)貞自強(qiáng)的個(gè)性，才不愧為一個(gè)頂天立地的人。
2、《贈(zèng)從弟三首》確實(shí)當(dāng)?shù)闷疬@樣的贊美。
3、作為詠物詩，這三首對(duì)蘋藻、松柏、鳳凰雖然著筆不多，卻都是畫龍點(diǎn)睛，使它們個(gè)個(gè)風(fēng)骨棱然。
4、這正是詩人自身高潔之性、堅(jiān)貞之節(jié)、遠(yuǎn)大懷抱的寫照。
5、倘若他自身沒有這種“挺挺自持”的氣骨，就不能將這類無情之物鑄造得如此“高風(fēng)跨俗”、富有生氣。
6、全文：亭亭山上松，瑟瑟谷中風(fēng)。
7、?風(fēng)聲一何盛，松枝一何勁！?冰霜正慘凄，終歲常端正。
8、?豈不罹凝寒？松柏有本性。
9、翻譯：高山上挺拔聳立的松樹，頂著山谷間瑟瑟呼嘯的狂風(fēng)。
10、風(fēng)聲是如此的猛烈，而松枝是如此的剛勁。
11、任它滿天冰霜慘慘凄凄，松樹的腰桿終年端端正正。
12、難道是松樹沒有遭遇凝重的寒意？不，是松柏天生有著耐寒的本性！擴(kuò)展資料：松柏自古以來為人們所稱頌，成為秉性堅(jiān)貞，不向惡勢(shì)力屈服的象征。
13、孔子當(dāng)年就曾滿懷敬意地贊美它:“歲寒然后知松柏之后凋也。
14、”這一首寫法，與詠蘋藻又稍有不同，不是先寫背景，后寫主體，而是開筆便讓山上亭亭之松拔聳而起，展現(xiàn)出一種“突兀撐青穹”的雄偉氣象。
15、然后再用“瑟瑟”谷風(fēng)加以烘托，寫得極有聲勢(shì)。
16、后面兩句為表現(xiàn)松柏的蒼勁，進(jìn)一步渲染谷風(fēng)之凜烈：“風(fēng)聲一何盛，松技一何勁!”前“一何”慨嘆谷風(fēng)之盛，簡(jiǎn)直就要橫掃萬木；后“一何”敘寫松枝之勁，更顯出松柏那“其奈我何”的剛挺難摧。
17、詩人也許覺得，與谷風(fēng)相抗，還不足以表現(xiàn)松柏的志節(jié)，所以接著又加以“冰霜”的進(jìn)襲：“冰霜正慘凄，終歲常端正。
18、”前一個(gè)“正”字告訴人們，此刻正是滴水成冰、萬木凋零的凄寒嚴(yán)冬；后一個(gè)“正”字又告訴人們，再看松柏，它卻依舊端然挺立、正氣凜然，不減春日青蒼之色。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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