此地別燕丹壯士發(fā)沖冠對(duì)應(yīng)的歷史人物是誰(shuí)

關(guān)于此地別燕丹壯士發(fā)沖冠對(duì)應(yīng)的歷史人物是誰(shuí)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、于易水送人一絕 駱賓王 此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠。

2、 昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒。

3、 清人陳熙晉說(shuō)：“臨海少年落魄，薄宦沉淪，始以貢疏被愆，繼因草檄亡命”（《駱臨海集箋注》）。

4、這四句話大致概括了駱賓王悲劇的一生。

5、 駱賓王對(duì)自己的際遇憤憤不平，對(duì)武則天的統(tǒng)治深為不滿，期待時(shí)機(jī)，要為匡復(fù)李唐王朝，干出一番事業(yè)。

6、可是在這種時(shí)機(jī)尚未到來(lái)之前的那種沉淪壓抑的境遇，更使得詩(shī)人陷入彷徨企求的苦悶之中。

7、《于易水送人》一絕就是曲折地反映了詩(shī)人的這種心境。

8、 據(jù)史載，戰(zhàn)國(guó)末年荊軻為燕太子丹復(fù)仇，欲以匕首威逼秦王，使其歸還諸侯之地。

9、臨行時(shí)燕太子丹及高漸離、宋意著白衣冠（喪服）送于易水，高漸離擊筑，荊軻應(yīng)聲而歌：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”。

10、歌聲悲壯激越，“士皆?目，發(fā)盡上指冠”。

11、這首詩(shī)的第一聯(lián)，“此地別燕丹，壯士發(fā)沖冠”，就是寫(xiě)的這件事。

12、“此地”，即詩(shī)題中的易水。

13、“壯士發(fā)沖冠”，用來(lái)概括那個(gè)悲壯的送別場(chǎng)面，和人物激昂慷慨的心情，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)荊軻的深深崇敬之意。

14、如今在易水邊送別友人，想起了荊軻的故事，這是很自然的。

15、但是，詩(shī)的這種寫(xiě)法卻又給人一種突兀之感，它舍棄了那些朋友交往、別情依依、別后思念等等一般送別詩(shī)的常見(jiàn)的內(nèi)容，而是芟夷枝蔓，直入史事。

16、這種破空而來(lái)的筆法，反映了詩(shī)人心中蘊(yùn)蓄著一股難以遏止的憤激之情，借懷古以慨今，把昔日之易水壯別和今日之易水送人融為一體。

17、從而為下面的抒情準(zhǔn)備了條件，醞釀了氣氛。

18、 第二聯(lián)，“昔時(shí)人已沒(méi)，今日水猶寒”。

19、這兩句用對(duì)仗的句式，由前一句自然地引出后一句。

20、這后一句也就是全詩(shī)的中心所在。

21、它寓情于景，景中帶比，不僅意味著荊軻那種不畏強(qiáng)暴的高風(fēng)亮節(jié)，千載猶存；而且還隱含了詩(shī)人對(duì)現(xiàn)實(shí)的深切感受。

22、詩(shī)中用“已”、“猶”兩個(gè)虛詞，即使句子變得自然流利，也使音節(jié)變得紆徐舒緩，讀來(lái)給人一種回腸蕩氣之感，更有力地抒發(fā)了抑郁難申的悲痛。

23、 這首詩(shī)題為“送人”，但它并沒(méi)有敘述一點(diǎn)朋友別離的情景，也沒(méi)有告訴我們送的是何許人。

24、然而，人們卻完全可以由它的內(nèi)容想象出那種“慷慨倚長(zhǎng)劍，高歌一送君”的激昂壯別的場(chǎng)景，也可以想見(jiàn)那所送之人，定是肝膽相照的至友。

25、因?yàn)橹挥羞@樣，詩(shī)人才愿意、才能夠在分別之時(shí)不可抑制地一吐心中的塊壘，而略去一切送別的常言套語(yǔ)。

26、此詩(shī)題為送人，卻純是抒懷詠志。

27、作為送別詩(shī)的一格，這首絕句可說(shuō)是開(kāi)風(fēng)之先吧。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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