大家好,笑笑來為大家解答以上的問題。開學第一節(jié)課直播，開學第一節(jié)課這個很多人還不知道,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、開學第一節(jié)課應該給學生講些的內容：養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
2、無論你是哪個年級段的學生，那都是人生的不同階段，每個階段的人生都會有不同的感悟。
3、尤其小孩子，從小養(yǎng)成良好的學習生活習慣非常重要。
4、教育家葉圣陶先生說:什么是教育?教育就是習慣的養(yǎng)成與強化。
5、養(yǎng)成良好的習慣，使人一生受益無窮，而習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，需要不斷強化與鞏固。
6、2、消除偏見，學會求助。
7、課堂的一開始在導入正式主題之前，我認為有必要對于整個心理健康科目有一個引言，所以帶著他們觀看了關于健康、心理健康的科普視頻。
8、3、明確將來的人生目標。
9、目標即是學習的方向，制定了遠大的目標也就有了學習的方向。
10、俄國文學家列夫托爾斯泰曾說過:理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。
11、理想是多方位。
12、人生如果沒有目標，就像一只沒頭的蒼蠅，四處碰壁，也就沒有了生活的方向。
13、開學第一節(jié)課應該給學生講：養(yǎng)成良好的生活學習習慣。
14、無論你是哪個年級段的學生，那都是人生的不同階段，每個階段的人生都會有不同的感悟。
15、尤其小孩子，從小養(yǎng)成良好的學習生活習慣非常重要。
16、教育家葉圣陶先生說:什么是教育?教育就是習慣的養(yǎng)成與強化。
17、養(yǎng)成良好的習慣，使人一生受益無窮，而習慣的養(yǎng)成并非一朝一夕，需要不斷強化與鞏固。
18、2、消除偏見，學會求助。
19、課堂的一開始在導入正式主題之前，我認為有必要對于整個心理健康科目有一個引言，所以帶著他們觀看了關于健康、心理健康的科普視頻。
20、很多孩子都曾聽過心理健康這個詞，但是因為社會對于心理疾病的較為客觀的科普還沒有全民化，所以上課之前以及在課堂剛開始我提到心理疾病的時候，會有些學生在下面唏噓和嘀咕，意在調侃心理疾病和會得心理疾病的人。
21、? ? ?身處在某個專業(yè)環(huán)境中的人有時會產生所有人都應該有這個專業(yè)最基礎底層的思維這樣的思想偏差，在心理學方面，我偶爾也會有至少大家不應該對心理問題再抱有那么大的偏見了的想法，然而事實上利用心理課消除青春期學生對于心理疾病的偏見仍然是非常必要的。
22、只有大家還對于存在心理疾病和困擾的人存留偏見，那么很多人就很難鼓起勇氣求助于專業(yè)的心理援助和支持，就更別說是心智還不夠成熟穩(wěn)定的中學生了。
23、3、明確將來的人生目標。
24、目標即是學習的方向，制定了遠大的目標也就有了學習的方向。
25、俄國文學家列夫托爾斯泰曾說過:理想是指明燈，沒有理想，就沒有堅定的方向。
26、理想是多方位。
27、人生如果沒有目標，就像一只沒頭的蒼蠅，四處碰壁，也就沒有了生活的方向。
28、4、學會傾聽，拒絕批評? ? ?下一個環(huán)節(jié)是和學生制定課堂契約：積極參與、傾聽他人、拒絕批評和指責。
29、據(jù)研究表明，在人們各種交往的方式中，聽占45%，說占30%，讀占16%，寫占6%，所以，一個人傾聽的能力，很大程度上直接影響他的社交能力。
30、傾聽能力不是年紀越大越高，甚至到了爺爺奶奶輩，也不是所有人都具有傾聽的能力，且缺乏傾聽能力的父母會直接損害親子關系。
31、所以我和孩子說我們要有意識培養(yǎng)傾聽的能力，學會尊重、關注、跟隨說話的人。
32、5、接納變化，尋求改變于一個新的環(huán)境，人們一開始都是感到陌生和沒什么歸屬感的，適應的第一步首先就是接納不同、接納變化、接納自己的不適應。
33、看到和承認問題的存在是改變的前提。
34、而當我們意識到要做出調整的時候就已經在引發(fā)改變了。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。
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