關(guān)于朱姬嫪?dú)蔽菓?，朱姬這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、顧頡剛先生曾經(jīng)提出層累地形成的古代史之理論。
2、顧先生以為，我們今天看到的古代史，是經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)而復(fù)雜的流傳過(guò)程而形成的，不是它的原貌。
3、原貌的古代史，在流傳的過(guò)程中不斷地被修改和添加，而每次的修改和添加，往往自有其當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐睦碛伞?/p>
4、顧先生的這個(gè)思想，用現(xiàn)代科學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的話(huà)，就是信息傳播過(guò)程中的失真問(wèn)題，其中所涉及的修改和添加問(wèn)題，用法理性的術(shù)語(yǔ)來(lái)說(shuō)明的話(huà)，就是偽造和偽造的動(dòng)機(jī)問(wèn)題。
5、顧先生這個(gè)天才的思想，為我們解決誰(shuí)是秦始皇的父親這樁流言蜚語(yǔ)的產(chǎn)生和傳布提供了可能的方向，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的具體探討，我將在另外的場(chǎng)合進(jìn)行，此不贅述。
6、行文到這里，我們不妨再次回到這個(gè)問(wèn)題的開(kāi)始，即司馬遷在《史記》中對(duì)于同一件事情的不同記載上來(lái)。
7、首先，我們來(lái)看《秦始皇本紀(jì)》的記載，引用原文如下: 秦始皇者，莊襄王子也。
8、莊襄王為質(zhì)子于趙，見(jiàn)呂不韋姬，悅而取之，生始皇。
9、以秦昭王四十八年正月生于邯鄲。
10、 莊襄王就是子異，行文用追述的筆法，用死后的謚號(hào)莊襄王稱(chēng)呼他。
11、這段記事，簡(jiǎn)潔明了，將秦始皇的身世交代得清清楚楚，明言他是子異和趙姬所生的兒子，并沒(méi)有對(duì)他的出生置疑。
12、其次，我們?cè)賮?lái)看看《呂不韋列傳》的記載，引用原文如下： 呂不韋取邯鄲諸姬絕好善舞者與居，知有身。
13、子楚從不韋飲，見(jiàn)而說(shuō)之，因起為壽，請(qǐng)之。
14、呂不韋怒，念業(yè)已破家為子楚，欲以釣奇，乃遂獻(xiàn)其姬。
15、姬自匿有身，至大期時(shí)，生子政。
16、子楚遂立姬為夫人。
17、 子楚，是子異的字。
18、根據(jù)這段記事，秦始皇的母親趙姬本是呂不韋的情人，她與呂不韋同居有身孕以后，才由呂不韋送與子異，成為子異的夫人。
19、趙姬隱匿身孕嫁給子異以后，“至大期時(shí)”生下的兒子嬴政，實(shí)際上是呂不韋的兒子。
20、司馬遷在《史記》的不同篇章中對(duì)于同一事件有不同的記載，我們應(yīng)當(dāng)如何來(lái)理解這種敘事筆法呢?司馬遷是東方史學(xué)之父，是紀(jì)傳體史學(xué)的開(kāi)創(chuàng)人，當(dāng)他大量地閱覽和考察各種不同來(lái)源的史料，著手編撰《史記》時(shí)，他面臨了一個(gè)難以處理的棘手問(wèn)題:對(duì)于同一事情，不同的史料有不同的記載，應(yīng)當(dāng)如何取舍?這個(gè)問(wèn)題，是史學(xué)史和司馬遷研究中的一個(gè)專(zhuān)門(mén)問(wèn)題，我不能在這里作詳細(xì)的論述，只能根據(jù)學(xué)術(shù)界現(xiàn)有的研究結(jié)果，作一個(gè)結(jié)論性的簡(jiǎn)短介紹。
21、一，司馬遷是非常嚴(yán)肅的歷史學(xué)家，他視史實(shí)的可信為《史記》的生命，對(duì)于史料的取舍有嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)，凡是他認(rèn)為不可信的史料，都在判定后作了刪除。
22、二，對(duì)于可信程度不高，但又有保存價(jià)值的史料，他在史記中以異聞和異說(shuō)的形式作了保存。
23、三，最可信的史料，多用于本紀(jì)和表的撰述，信用度較低的史料，保留于列傳當(dāng)中，有時(shí)甚至將相互矛盾的史料并列一處，留下讓人思考和回味的隱語(yǔ)。
24、關(guān)于這一點(diǎn)，限于篇幅，我也只有留待將來(lái)了。
25、明白于此，對(duì)于誰(shuí)是秦始皇的父親這一問(wèn)題的由來(lái)，以及司馬遷為什么會(huì)在《史記》的不同篇章當(dāng)中對(duì)于同一事情作不同記載的原因，自然就一目了然了。
26、《秦始皇本紀(jì)》的記事，基于最可信的史料撰寫(xiě)，是司馬遷確信的所在，嬴政的父親是秦莊襄王子異。
27、《呂不韋列傳》的記載，采用了坊間的傳聞趣事，盡管信用度低，刪去又可惜，于是用隱喻和矛盾的筆法，以異聞異事的形式將不同來(lái)源的史料保存下來(lái)，饗與好奇者。
28、一句調(diào)侃，太史公逗你玩兒，冷不丁巧布迷陣，教你仔細(xì)讀書(shū)，用心體會(huì)《史記》編撰的苦心和不易。
29、謝謝采納.。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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