大學(xué)生人際關(guān)系論文ppt（大學(xué)生人際關(guān)系論文）

關(guān)于大學(xué)生人際關(guān)系論文ppt，大學(xué)生人際關(guān)系論文這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、社會中的人總是處于一定的社會關(guān)系之中.大學(xué)是社會的幼兒園，也是半個社會，因此我們大學(xué)生同樣離不開與人交往。

2、和諧的人際關(guān)系既是大學(xué)生心理健康不可缺少的條件，也是大學(xué)生獲得心理健康的重要途徑。

3、我們在大學(xué)里學(xué)習(xí)，不能僅僅局限于課堂上學(xué)到的書本知識,更應(yīng)該在平時的生活和學(xué)習(xí)中學(xué)會與人交往的技巧。

4、 處理好人際關(guān)系的關(guān)鍵是要意識到他人的存在，理解他人的感受，既滿足自己，又尊重別人。

5、下面有幾個重要的人際關(guān)系原則：人際關(guān)系的真誠原則。

6、真誠是打開別人心靈的金鑰匙，因?yàn)檎嬲\的人使人產(chǎn)生安全感，減少自我防衛(wèi)。

7、越是好的人際關(guān)系越需要關(guān)系的雙方暴露一部分自我。

8、也就是把自己真實(shí)想法與人交流。

9、當(dāng)然，這樣做也會冒一定的風(fēng)險，但是完全把自我包裝起來是無法獲得別人的信任的。

10、2、人際關(guān)系的主動原則。

11、主動對人友好，主動表達(dá)善意能夠使人產(chǎn)生受重視的感覺。

12、主動的人往往令人產(chǎn)生好感。

13、3、人際關(guān)系的交互原則。

14、人們之間的善意和惡意都是相互的，一般情況下，真誠換來真誠，敵意招致敵意。

15、因此，與人交往應(yīng)以良好的動機(jī)出發(fā)。

16、4、人際關(guān)系的平等原則。

17、任何好的人際關(guān)系都讓人體驗(yàn)到自由、無拘無束的感覺。

18、如果一方受到另一方的限制，或者一方需要看另一方的臉色行事，就無法建立起高質(zhì)量的心理關(guān)系。

19、最后，還要指出，好的人際關(guān)系必須在人際關(guān)系的實(shí)踐中去尋找，逃避人際關(guān)系而想得到別人的友誼只能是緣木求魚，不可能達(dá)到理想的目的。

20、我相信，受人歡迎有時勝過腰纏萬金。

21、大學(xué)里的人際關(guān)系相對比較單純，因此如何處理好與老師、同學(xué)間的關(guān)系成為我們首先應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

22、一、如何處理同學(xué)之間的關(guān)系1.如何處理與寢室同學(xué)的關(guān)系 寢室人際關(guān)系是一個值得關(guān)注的問題。

23、由于彼此之間的生活習(xí)慣不同，致使生活在這一團(tuán)體中同學(xué)感覺特別別扭，很不舒服。

24、有的同學(xué)被室友孤立感到很苦惱。

25、“也不知怎的，可能是我不大注意自己說話方式。

26、我感到大家開始用諷刺的口吻跟我說話，我可能無意說了那位同學(xué)，大家就一起幫她，我感到很苦悶，覺得回宿舍也沒意思，就怕說錯話引起更大的麻煩，所以每天很早起床，背著書包到教室看書，晚上很晚才回宿舍，有時即使看不進(jìn)去，也不愿意回宿舍，就圍著操場逛，一圈一圈，一直到快要熄燈了才回宿舍。

27、”生活在同一寢室的同學(xué)也難過，“我們宿舍的一位同學(xué)很過分，不過他現(xiàn)在已經(jīng)被孤立了，但我現(xiàn)在也很發(fā)愁，因?yàn)樗奚釟鈶嵅缓?，形成對立的局面?/p>

28、其實(shí)，我覺得那位同學(xué)也不是一無是處，也很想和他說話。

29、但是大家都不理睬她，我若主動與她好，勢必也造成那樣的結(jié)果，不被大家理睬。

30、”還有一部分同學(xué)，即使沒有這種情況，也覺得在宿舍不是很開心，“我們宿舍關(guān)系還可以，沒有爭吵，但大家都很客氣，沒有思念話好說，覺得聽悶的。

31、”這可能是大學(xué)生都可能遇到的問題，怎樣處理同宿舍同學(xué)間的關(guān)系呢？ 首先、要正視這一問題。

32、多找自己身上存在的問題及對宿舍人際關(guān)系造成的影響。

33、因?yàn)榻煌念l繁，同學(xué)個性的差異，造成各種摩擦和沖突，寢室矛盾突出地表現(xiàn)在各種各樣的小事中；亂扔垃圾、制造噪音、一些小錢、隨便吸煙、作息紊亂、言論霸權(quán)和親密過分等，若自己不妥善的地方，可以適當(dāng)調(diào)整自己的生活習(xí)性，改變自己的說話方式，以他人可以接受和理解的方式進(jìn)行。

34、 其次、爭取多溝通交流，不要因?yàn)榇蠹矣行┱`解而避免交流溝通，而應(yīng)主動與大家溝通，參與大家的討論和活動。

35、只有這樣才能更好地了解自己和他人，消除彼此之間的誤會，加強(qiáng)相互理解和信任。

36、 其三、心胸寬廣，對別人多加理解和包容。

37、一個新世道的大學(xué)生應(yīng)海納百川，多吸收別人的優(yōu)點(diǎn)，對他人的缺點(diǎn)，則應(yīng)多加理解和包容，平時對一些生活中出現(xiàn)的雞毛蒜皮的糾紛，不要太耿耿與懷，該忘的忘，該原諒的原諒，該理解的理解，不要太放在心上。

38、所謂“大事聰明，小時糊涂”。

39、把有限的精力用在做主要的事情上，比如搞好自己的學(xué)習(xí)。

40、其四、嚴(yán)格要求自己。

41、在宿舍也注意自己的言行舉止，做到“己所不欲、勿施于人” 。

42、多多幫助舍友，哪怕是提水、噓寒問暖這樣的小事。

43、從我做起，努力營造溫暖、和諧、快樂的宿舍氛圍。

44、 再次、真誠地對待他人。

45、人總是無意識中遵守人際關(guān)系互惠原則，你袒露真誠程度，會得到相應(yīng)的回報。

46、有的人害怕自己的缺點(diǎn)被別人看到會影響自己在別人心中的形象，心理學(xué)研究證明，人們并不喜歡一個各個方面都十分完美的的人，而恰恰是一個各方面都表現(xiàn)優(yōu)秀而又有一些些缺點(diǎn)的人最受歡迎。

47、所以你不用在意自己的缺點(diǎn)，對這點(diǎn)要有足夠的信心。

48、 最后、發(fā)自內(nèi)心地贊美他人，學(xué)會欣賞，贊美他人，每天至少說一句讓人感到舒服的話，比如：“你太棒了！”“你這個發(fā)型很好看！”這種贊美的話語會被贊美著帶來快樂，引起積極的情緒反應(yīng)。

49、情緒具有傳染性，即也會傳染給周圍的人給周圍的所有人帶來快樂，“快樂”，則會消融人際關(guān)系的僵局，使寢室關(guān)系變得很融洽。

50、2.如何處理與其他同學(xué)的關(guān)系 首先、學(xué)會微笑。

51、在校園里，隨時隨地都可能會碰到同學(xué)，遇上不太熟的，微笑面對，注視對方，點(diǎn)頭而過，就已經(jīng)夠了。

52、遇上比較熟的，還可以問候一兩句。

53、微笑是一個符號，一個表達(dá)“我喜歡你，我喜歡認(rèn)識你，我喜歡和你接觸”的符號。

54、在物質(zhì)世界里有能量守恒定律，在情感世界里，同樣也是能量守恒的，你怎么對別人別人就怎么對你。

55、 其次、不要太顧面子，這是指你當(dāng)遭遇我們不會、不懂、不知的事情時，我們要虛心為懷，敢于承認(rèn)。

56、任何掩飾、回避、隱瞞的態(tài)度與行為都是有損人際關(guān)系的，因?yàn)槿穗H關(guān)系需要的是真誠。

57、 第三、不帶情緒，當(dāng)我們對某個同學(xué)或某件事情，某個要求有不同看法，心中不快時，要提醒自己，“外界是外界，我是我”，我應(yīng)當(dāng)在情緒上獨(dú)立與外界，不經(jīng)受到外界的影響于干擾，保持穩(wěn)定與鎮(zhèn)定。

58、這是極其重要的！很多同學(xué)間的矛盾引發(fā)的吵架，打架事件就是因?yàn)檫@些同學(xué)在面對事情時太過沖動，無法理智的控制自己的情緒引起的。

59、因此，我們要對自己的所有情感負(fù)責(zé)，哪怕是看起來明顯是他人激惹我們的，也是如此，這才是一個充分自尊者的心理健康。

60、 第四、勇于說“不”。

61、這很重要，只要我們不帶情緒的說“不”，就是一中理性的決定。

62、這中規(guī)定是有影響力的。

63、最忌諱的是，我們不快樂，同時又遵從他人，帶上不開心的情緒去做違心的事，說違心的話，時間一長，我們就會迷失自己。

64、時間久了會犯削足適履之錯誤。

65、 第五、獨(dú)立先與關(guān)系。

66、不要把關(guān)系當(dāng)成是救命稻草。

67、凡遇問題、困難，首當(dāng)其中，應(yīng)當(dāng)設(shè)法求諸于自己來解決，來克服。

68、如果把自我弱化了，總是渴求外界給予我們關(guān)愛、指示、安全、那么，我們就永遠(yuǎn)只能是一個害怕風(fēng)險，沒創(chuàng)造力的孩子。

69、而過于依賴他人的關(guān)系又是不長久的。

70、我們很多女同學(xué)之間的關(guān)系就太過于親密無間，太過于依賴對方，這樣只會給雙方帶來壓力，帶來束縛，沒有距離的右傾只會讓雙方窒息。

71、 第六、我們心中有別人。

72、這時候的別人，不是別人對我們的看法，而是別人的需求值得我們關(guān)注，別人的痛苦值得我們同情，別人的特長值得我們學(xué)習(xí)，別人的困難值得我們幫助，我們并不為了搞好關(guān)系才這么做，我們可以幫助一個與我們武官的人，我們也可以同情我們的敵人。

73、我們可以想異端學(xué)習(xí)，也可以理解哪怕是罪犯也有他的需求值得我門關(guān)注。

74、二、如何處理與老師的關(guān)系 在大學(xué)中，老師扮演著多個不同的角色，文化知識的傳授者，學(xué)生前途、人生道路的引導(dǎo)者，學(xué)生的心理醫(yī)生，學(xué)生的知心朋友等等。

75、所以，我們還要處理好于老師的關(guān)系。

76、 第一、尊重老師的勞動，上好每一堂課。

77、尊師，是一種行動，更是一種發(fā)自內(nèi)心最深處的敬意。

78、課堂教學(xué)需要得到每一位同學(xué)的認(rèn)同與支持。

79、做到最起碼的不遲到、不無故曠課。

80、 第二、虛心聽取老師的教誨，嚴(yán)格按老師提出的要求去辦。

81、在日常學(xué)習(xí)和生活中，老師會教我們很多知識與做人的道理，做為一名學(xué)生，虛心聽取來勢的教誨并嚴(yán)格按老師提出的要求辦事不僅是對自己的一種責(zé)任同時也是對老師勞動的一中尊重，也會給老師最大的安慰。

82、 第三、對老師要有禮貌。

83、路遇老師，要面帶微笑、主動、熱情地打招呼。

84、老師去宿舍，應(yīng)起身迎接，停止正在進(jìn)行的游戲或其他事情，聽候老師指示，老師離開時，應(yīng)起身相送。

85、騎車遇到老師時，要主動下車。

86、 第四、老師發(fā)言時，安靜認(rèn)真地聽，不要亂鼓掌，喝倒彩，交頭接耳。

87、 第五、對老師有意見，要通過正當(dāng)?shù)那捞岢鰜?，不得?dāng)面頂撞、漫罵，犯錯后，正視老師的批評。

88、 第六、進(jìn)出門口、上下樓梯時讓老師先行，接受老師送的物品要起立雙手接過，不亂撥打老師的電話，掃地時老師路過要停止。

89、 第七、外出一定要按程序請假第八、要起立回答老師的問話。

90、要注意聽、要謙虛、學(xué)會使用謙和的敬語。

91、 第九、要為老師做些力所能及的工作，見到老師有困難要主動幫忙 自己改下吧~。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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