關(guān)于對(duì)待孩子的教育態(tài)度，對(duì)待叛逆期的孩子應(yīng)該怎樣教育這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、家長(zhǎng)要理解和尊重孩子，了解孩子的心理。
2、他在想什么、做什么等。
3、學(xué)會(huì)和孩子溝通 1 。
4、尊重孩子： 家長(zhǎng)不要老是盯著孩子的弱點(diǎn)，不要拿孩子的短處同別的孩子的優(yōu)點(diǎn)比較。
5、在與孩子接觸時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)盡可能多找孩子的優(yōu)點(diǎn)，并多鼓勵(lì)，減少孩子對(duì)家長(zhǎng)的抗拒心理。
6、 換位思考： 家長(zhǎng)也是從青春叛逆期走過(guò)來(lái)的，只是沒(méi)有現(xiàn)在的孩子表現(xiàn)得明顯，所以面對(duì)孩子令人不解的行為，不妨換位思考，想想孩子為什么會(huì)這樣。
7、有了共鳴后就會(huì)理解孩子，能找出問(wèn)題的癥結(jié)。
8、 忌從學(xué)習(xí)入題： 同孩子交流，家長(zhǎng)不要老以學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)腩}，這樣只會(huì)讓孩子心有壓力，懷疑家長(zhǎng)交流的動(dòng)機(jī)。
9、交流時(shí)，家長(zhǎng)可以從家事入手，將孩子的情緒穩(wěn)定下來(lái)后，再談?wù)隆?/p>
10、 穩(wěn)定情緒： 家長(zhǎng)帶著情緒去教育孩子，肯定是不理智的，會(huì)導(dǎo)致孩子愈加抗拒。
11、所以，家長(zhǎng)在急躁、心煩、不冷靜的時(shí)候，不要教育孩子。
12、待冷靜后，再去同孩子交流。
13、 允許孩子犯錯(cuò)： 這個(gè)階段正是孩子形成主見(jiàn)的關(guān)鍵時(shí)期，小錯(cuò)肯定難免，所以，家長(zhǎng)應(yīng)該允許孩子犯一點(diǎn)錯(cuò)、吃點(diǎn)虧，不要過(guò)分束縛孩子的手腳。
14、同時(shí)，家長(zhǎng)是孩子最好的榜樣，叛逆期的孩子模仿能力強(qiáng)，家長(zhǎng)的良好言行能給孩子潛移默化的影響。
15、家長(zhǎng)和孩子可以用討論的方式溝通一些問(wèn)題，讓孩子說(shuō)說(shuō)他的想法，當(dāng)孩子的想法你認(rèn)為不好時(shí)，也要讓孩子把話說(shuō)完，而你要想好用什么方法說(shuō)才能讓孩子接受你的觀點(diǎn)。
16、千萬(wàn)不要孩子一說(shuō)，你馬上否定孩子所說(shuō)的話。
17、如果這樣使孩子不會(huì)和你討論下去，不歡而散。
18、所以家長(zhǎng)要做個(gè)好的聽(tīng)者，孩子才認(rèn)為你尊重他、理解他，才會(huì)和你談話，把家長(zhǎng)當(dāng)成朋友。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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