胡同文化公開課教案（胡同文化優(yōu)秀教案）

關(guān)于胡同文化公開課教案，胡同文化優(yōu)秀教案這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、去百度文庫(kù)，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶:孤獨(dú)的紅柿子 《胡同文化》教案壽陽(yáng)一職中杜艷萍【教學(xué)目標(biāo)】概括北京胡同文化的內(nèi)涵，體會(huì)作者對(duì)胡同文化流露的情感。

2、2、學(xué)習(xí)作者用樸實(shí)雅致、富有表現(xiàn)力的語(yǔ)言來敘事抒情的手法。

3、【教學(xué)重點(diǎn)】對(duì)文章深層思想的理解，概括整體內(nèi)容要點(diǎn)。

4、2、理清作者思路，體味作者的情感。

5、【教學(xué)難點(diǎn)】通過具體詞句的品味，體會(huì)作者對(duì)北京胡同文化的情感。

6、2、在初步了解文化這一概念內(nèi)涵的基礎(chǔ)上，把握胡同文化的主要特點(diǎn)。

7、【教學(xué)設(shè)想】以《胡同文化》為教學(xué)對(duì)象，激“活”文中的“文化分子”，營(yíng)造人文化的課堂情境，讓學(xué)生陶醉其間，設(shè)身體驗(yàn)，接受人類文化的濡染和熏陶，在輕松愉快的氛圍中進(jìn)行人文教化。

8、【課時(shí)安排】一課時(shí)【課前準(zhǔn)備】　1．引導(dǎo)學(xué)生廣泛關(guān)注日常生活中的文化現(xiàn)象。

9、從外延方面認(rèn)識(shí)文化，獲取一些有關(guān)文化的初步印象。

10、　2．引導(dǎo)學(xué)生重點(diǎn)考察壽陽(yáng)中這一文化實(shí)體，獲得關(guān)于文化的一些直觀認(rèn)識(shí)。

11、【教學(xué)過程】　一、導(dǎo)入　教師出示教具：一張八開白紙，上面用筆寫著“文化”。

12、問：大家看到了什么？　師：一張白紙，上面寫上“文化”，就是文化。

13、二、初探文化問：事實(shí)上生活中的文化現(xiàn)象很多，只要我們留心觀察，定會(huì)有很多收獲，課前已經(jīng)布置大家做了一些搜集工作，不知你們找到哪些問　作者小說里的一段人物對(duì)話A。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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