關于閱讀能力的培養(yǎng)及提高，閱讀能力的培養(yǎng)這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現在讓我們一起來看看吧！
1、有可能你正在為怎樣提高小學閱讀水平而覺得苦惱，找不到解決的方法。
2、提高小學閱讀水平重要的就是多讀，注重讀書的方法和步驟。
3、下面就帶你了解小學閱讀輔導提高閱讀水平的具體方法和步驟。
4、（閱讀的意義）閱讀理解的步驟閱讀全文，掌握一般思路。
5、在回答閱讀理解時，學生應首先快速瀏覽整篇文章，注意標題(中)、開頭段(視圖)、結束段(結論)和每段第一句(主題句)，理清文字的脈絡，了解基本概要，不要花時間在困難的詞語上。
6、每次仔細閱讀一段時，都應及時總結其含義。
7、2、瀏覽考試并仔細閱讀答案。
8、掌握了文章的意義后，學生可以瀏覽論文背后的主題，然后第二次仔細閱讀這些問題，以達到有目的的閱讀。
9、仔細閱讀主題中的每個單詞并找到原始文本中的一般范圍相當于回答問題的一半。
10、3、重復全文以驗證答案。
11、當答案完成后，學生應該從頭到尾檢查整篇文章的答案，以確保答案正確，答案要求：準確，簡潔，全面。
12、簡要總結：一、通過全文，掌握主要目的。
13、二、嚴重的問題，定向掃描。
14、三、篩選組合，定向表達。
15、五次閱讀方法俗話說，“讀書百遍其義自見。
16、”這是為了強調本書應該閱讀更多，防范閱讀，不是真正閱讀了一百遍、看到數千卷。
17、但是，如果一篇文章可以閱讀幾次，學習效果會更好。
18、特別是，學生使用的語言教科書中的大多數文章都是精美的作品。
19、平均文章不讀三到五次，有些文章不到十次。
20、在這里想向學生推薦一個“五次閱讀方法”供高考參考的學生。
21、第一次：在課前為老師預讀課程。
22、第二次：課后，仔細研究文本并復習老師的內容。
23、第三次：學完單元后，仔細查看單元的第一課到單元的最后一課。
24、第四次：整書完成后，結合教師的復習指南，再次閱讀整本書。
25、第五次：最后一次，即測試前幾天，結合學習筆記和平時的單元測試，對教科書進行粗略評審，并對課堂教師的重點進行評審。
26、（從小開始）以上的五次閱讀法以及閱讀的三個步驟都是非常實用的提高語文水平的方法，如果能夠拿去實踐，那么學生將會有意想不到的收獲。
27、小學閱讀輔導其實并不難，只要用對方法，學生就會在一段時間后得到提高。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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