關(guān)于點點蟲蟲飛的順口溜，點點蟲這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、活動目標(biāo): 初步掌握小動物的基本特征，并能做相應(yīng)的動作。
2、 2、喜歡童謠，學(xué)習(xí)兩人合作游戲。
3、 3、嘗試通過替換童謠中的部分詞語(動物名稱和特征)創(chuàng)編童謠，感受童謠變化的樂趣。
4、 活動準(zhǔn)備: PPT課件或小動物圖片(蟲、雞、狗、鳥) 活動過程: 一、談話導(dǎo)入: 今天老師帶來了幾位小客人，看他們是誰呀?(出示課件或圖片) 2、誰知道小蟲有什么本領(lǐng)?(會爬)我們來點點它，看看它會怎樣?(學(xué)習(xí)句子:蟲會爬) 3、點點雞、狗、鳥看，他們又會怎樣呢?(學(xué)習(xí)句子:雞會啼、狗會叫、鳥會飛)重點解釋啼字。
5、 二、學(xué)習(xí)童謠《點點蟲》 學(xué)習(xí)念童謠，感受童謠前一句的結(jié)束詞與后一句的起始詞的重復(fù)關(guān)系。
6、 2、配上相應(yīng)的動作念童謠。
7、 3、師生對念童謠。
8、 4、幼兒找朋友對念。
9、 三、嘗試通過替換童謠中的動物名稱和特征創(chuàng)編童謠，感受童謠變化的樂趣。
10、 老師先示范創(chuàng)編:點點兔，兔會跳。
11、 2、老師說動物名稱，幼兒編后面的特征并做相應(yīng)動作。
12、(點點魚，魚會游;點點馬，馬會跑;點點) 附童謠:《點點蟲》 點點蟲，蟲會爬; 點點雞，雞會蹄; 點點狗，狗會叫; 點點鳥，鳥會飛。
13、 飛到樹林回家去。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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