利用瀏覽器審查元素功能 下載QQ空間小視頻(用審查元素下載網(wǎng)頁視頻) 微信新表情在哪里更新?(微信新表情在哪里更新下載) 人面不知何處去桃花依舊笑春風(fēng)朗讀(人面不知何處去桃花依舊笑春風(fēng)) 百度網(wǎng)盤企業(yè)認(rèn)證入口在哪(百度網(wǎng)盤的認(rèn)證在哪里) 騙人犯法嗎(騙人) 英雄聯(lián)盟AP法強(qiáng)潘森怎么玩(潘森法強(qiáng)出裝) 呵護(hù)作文600字初一(呵護(hù)作文600字) 教你如何輕松使用聯(lián)想lj2400打印機(jī)打印雙面文檔(聯(lián)想lj2400l可以雙面打印嗎) qq號(hào)怎么更改外觀(qq號(hào)怎樣改) 吐魯番的葡萄熟了關(guān)牧村演唱(吐魯番的葡萄熟了) 電腦中了petya病毒怎樣解密?(中了petya病毒怎么辦) scroll lock鍵是什么意思 多多斗地主扔西紅柿怎么弄(斗地主怎么丟西紅柿) 水菖蒲種植方法(水菖蒲種植方法視頻) 朗潤的意思解釋和拼音(朗潤的意思是什么) 寄居蟹怎么養(yǎng)(寄居蟹怎么養(yǎng)?) IE瀏覽器彈出窗口的設(shè)置(ie瀏覽器打開彈窗設(shè)置) 指甲下有淤血怎么辦?都很長時(shí)間了沒好(指甲下有淤血怎么辦?都很長時(shí)間了沒好呢) 飛機(jī)頭等艙和經(jīng)濟(jì)艙的區(qū)別是什么(飛機(jī)頭等艙和經(jīng)濟(jì)艙的區(qū)別) 爭做環(huán)保小衛(wèi)士手抄報(bào)(保護(hù)河湖爭做環(huán)保小衛(wèi)士手抄報(bào)) 滄州教育局暑假放假通知2023年(滄州教育局) 怎么看CGTN的視頻直播?(手機(jī)上怎么看cgtn直播) 國際婚姻離婚去哪里辦(國際婚姻) 如何取消gprs套餐(怎么取消gprs套餐) 華為手機(jī)如何下載微指紅包(華為微信紅包怎么下載) 牡丹花王圖片(牡丹花王) 兒童冰雕制作(兒童冰雕制作方法) 旅行青蛙烏龜困困喜歡吃什么_怎么招待烏龜(旅行青蛙喂烏龜吃什么) 百變機(jī)獸之洛洛歷險(xiǎn)記視頻(百變機(jī)獸之洛洛歷險(xiǎn)記結(jié)盟之戰(zhàn)) 什么動(dòng)物會(huì)冬眠怎么冬眠(還有什么動(dòng)物會(huì)冬眠,是怎樣冬眠的) 如果手機(jī)收到來自12381的預(yù)警短信可以相信嗎?(如果手機(jī)收到來自12381的預(yù)警短信可以相信嗎) 天降大任于斯人也原文誰說的(天降大任于斯人也原文) 支付寶商家怎么提現(xiàn)?(支付寶商家怎么提現(xiàn)到余額) 舉例論證的答題格式(舉例論證) qq底部導(dǎo)航欄怎么設(shè)置(手機(jī)qq底部導(dǎo)航欄怎么設(shè)置) 什么是題記式作文開頭(什么是題記) 無主之地2改槍代碼怎么用(無主之地2怎么用修改器改槍) 天鵝絨花真實(shí)圖片(天鵝絨花) 現(xiàn)在的社會(huì)學(xué)什么技術(shù)好?(現(xiàn)在的社會(huì)學(xué)什么技術(shù)好就業(yè)) qq號(hào)碼注冊(cè)(qq號(hào)碼注冊(cè)的微信登錄不上怎么辦) 鐵道職業(yè)學(xué)院排名前十(中國鐵道職業(yè)學(xué)院排名) 經(jīng)典qq簽名一(qq簽名大全) 神武抓魚怎么玩(神武抓魚怎么玩視頻) 絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論和比較優(yōu)勢(shì)理論異同(絕對(duì)優(yōu)勢(shì)理論和比較優(yōu)勢(shì)理論的區(qū)別) 如何在魅族的應(yīng)用中心發(fā)布應(yīng)用或者主題(如何在魅族的應(yīng)用中心發(fā)布應(yīng)用或者主題軟件) 微信如何清理僵尸粉(微信如何清理僵尸粉又不被別人發(fā)現(xiàn)) 空中疊墅是什么意思(疊墅是什么意思) 社保滯納金怎么算(單位補(bǔ)繳社保滯納金怎么算) 手動(dòng)搬運(yùn)車怎么使用(手動(dòng)搬運(yùn)車怎么使用的) 專管員為什么討厭代賬會(huì)計(jì)(專管員)
您的位置:首頁 >百科精選 >

學(xué)數(shù)學(xué)的方法初中app(學(xué)數(shù)學(xué)的方法)

導(dǎo)讀 關(guān)于學(xué)數(shù)學(xué)的方法初中app,學(xué)數(shù)學(xué)的方法這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!1、答案:關(guān)

關(guān)于學(xué)數(shù)學(xué)的方法初中app,學(xué)數(shù)學(xué)的方法這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、答案:關(guān)于如何才能學(xué)好數(shù)學(xué) 如何才能學(xué)好數(shù)學(xué),這是一個(gè)永恒的問題,我也不是完全清楚。

2、在這里僅僅給大家提供一些我的和我的同學(xué)們的教訓(xùn),希望能夠給大家一些幫助。

3、 入門 實(shí)際上,學(xué)好任何一個(gè)理科,都需要入門。

4、這可以說是最重要、最關(guān)鍵的一步。

5、 但是幾乎沒有幾個(gè)學(xué)生清楚的知道,究竟應(yīng)該怎樣入門,因?yàn)椋河泻芏嗳嗽诔踔芯腿腴T了,更多的人是莫名其妙的就入門了,當(dāng)然還有一部分人到畢業(yè)時(shí)也沒有入門。

6、 我原來在剛上高三也試圖幫助一些沒有入門的人,但是發(fā)現(xiàn)無論我怎么引導(dǎo),但是就不行。

7、可能是我水平不夠,也可能是時(shí)間緊,更可能是他們信心不足沒有堅(jiān)持下去,但不管怎樣,我現(xiàn)在沒有發(fā)現(xiàn)有誰成功的在高二末期以后經(jīng)人引導(dǎo)而入門。

8、但卻有人在這個(gè)時(shí)間內(nèi),自己自悟入門了。

9、說實(shí)話,我不知道他們是怎么成功的,我都懷疑他們自己是否清楚。

10、但總之一句話,這條道,在高三太難走通了。

11、 但是這也不是說就完全沒有可能,如果大家有誰恰好是這種情況也不要完全失望,還是有一個(gè)方法的。

12、那就是找一個(gè)原來跟自己情況類似而后來成功完成入門的人,讓他來引導(dǎo)你一下,這個(gè)時(shí)間可能不用太長(但我感覺怎么也得1個(gè)月以上),只要你能懂得高中數(shù)學(xué)到底是一個(gè)什么思路,再往下應(yīng)該找什么方面的東西就行了(說得輕松,實(shí)際上這就是關(guān)鍵),之后你就可以自己努力來不斷完善你的數(shù)學(xué)思維,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)數(shù)學(xué)成績的提高。

13、但正常來說這個(gè)過程應(yīng)該從剛上高中時(shí)開始做最好。

14、 但是上面的方法并不能保證一定成功,至少我認(rèn)識(shí)的人中沒有人實(shí)現(xiàn)這種突破,當(dāng)然他們也沒問我應(yīng)該怎樣做。

15、不管怎樣,高三心態(tài)是最重要的,數(shù)學(xué)能不能入門并不重要,信心不能喪失,不能失敗了就自暴自棄,這點(diǎn)最重要。

16、 2、基礎(chǔ)知識(shí) 實(shí)際上無論你是否完成了入門,或是已經(jīng)進(jìn)入到了一個(gè)更高的境界,你要做的另外一件事就是學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)。

17、這點(diǎn)最重要。

18、數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)不光包括理解定義,熟記公式,會(huì)基本的公式運(yùn)用,還包括解題步驟、相當(dāng)?shù)慕忸}經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然還有計(jì)算準(zhǔn)確性。

19、 下面逐個(gè)說一下: (1)理解定義:理解定義并不是背,有很多定義我也不記得,理解就行,沒人讓你默寫某某東西的定義。

20、 (2)熟記公式:這個(gè)不用說了吧。

21、 (3)會(huì)基本的公式運(yùn)用:不包括靈活運(yùn)用。

22、 (4)解題步驟:這也不能輕視,從最已開始學(xué)習(xí)時(shí)就要注意。

23、步驟和邏輯性有直接關(guān)系,如果你邏輯性強(qiáng),那你步驟寫的一定不會(huì)太差,反過來是否成立我沒試過。

24、 (5)相當(dāng)?shù)慕忸}經(jīng)驗(yàn):這個(gè)最重要,但不是死做題。

25、有些題,你不會(huì),但你做過,或者做過類似的,這樣你就能照葫蘆畫瓢解出來,從成績上看這跟你會(huì)是一樣的。

26、很誘人吧。

27、 (6)計(jì)算準(zhǔn)確性:馬虎,也算非智力性錯(cuò)誤的一種,這一直都是一個(gè)問題。

28、實(shí)際上我也馬虎,馬虎了5年+4年+3年,始終也沒有解決,高考時(shí)莫名其妙的沒馬虎。

29、但是像我這樣幸運(yùn)的人實(shí)在是很少,大家不要抱僥幸心理。

30、1,首先要有一個(gè)目標(biāo)。

31、這個(gè)目標(biāo)應(yīng)該是一個(gè)長遠(yuǎn)的目標(biāo)。

32、具體來說,就是,你希望將來考上一個(gè)什么學(xué)校,做什么工作,成為什么樣的人? 這里有的同學(xué)就說,高一的時(shí)候還啥也不知道呢,怎么去樹立目標(biāo)呢? 其實(shí),樹立目標(biāo)只是為了激勵(lì)你自己。

33、你不必要樹立一個(gè)多么具體的目標(biāo),只是確定自己的大方向即可。

34、在高中的時(shí)候,正是年少蓬勃之時(shí),不怕做不到,就怕不敢想。

35、如果在你最年輕的時(shí)候,你都沒有夢(mèng)想,那么你以后恐怕真的就沒有夢(mèng)想了。

36、 樹立一個(gè)目標(biāo),就是確定了一個(gè)標(biāo)桿。

37、比如,你就把學(xué)校里那些光榮榜上的人作為你自己的目標(biāo),你就想,未來有一天,總有一個(gè)位置是屬于我的。

38、不要認(rèn)為你做不到,不要認(rèn)為這很可笑,年輕人就是要有大志向,才有大出息。

39、MZD 當(dāng)年只是一個(gè)師范學(xué)生,就已經(jīng)心懷天下,試想,當(dāng)時(shí)的人們,看待他的偉大理想時(shí),有幾個(gè)人真正相信他會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?可能他自己都懷疑過,但是,這不重要,重要的是因?yàn)槟阌心繕?biāo),你有理想,你有志向,你就不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)小事情而氣餒,因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)失敗而放棄,也不會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)成功而沾沾自喜。

40、 可能,在你的前面,成績比你好的有100人,200人,500人,但是真正有你這樣志向的的只有區(qū)區(qū)幾人,你們這幾個(gè)人就是有夢(mèng)想人,有夢(mèng)想的人,就不會(huì)低頭,就會(huì)勇往直前。

41、強(qiáng)者,不在于外表,不在于財(cái)富,不在于暫時(shí)的成績和功名,而在于內(nèi)心。

42、 所以,現(xiàn)在就確立一個(gè)理想,不論你的理想是什么,都是你的理想。

43、不要不敢想。

44、譬如,你就立下一個(gè)志向,你要當(dāng)省狀元,有什么不可以呢?最后即使你當(dāng)不了,也沒關(guān)系,至少你努力過,你不遺憾,你比那些沒有理想的人,已經(jīng)更早的體會(huì)了實(shí)現(xiàn)理想的艱辛,你比他們更成熟,更有競爭力。

45、很有幫助的。

46、 2,計(jì)劃。

47、 高中與初中學(xué)習(xí)的主要區(qū)別在于,高中老師按照自己的進(jìn)度講課,不會(huì)管你學(xué)會(huì)還是沒有學(xué)會(huì)。

48、可以這么說,高中老師講的東西講過一遍就完事兒,你要是不會(huì),就得自己找,人家不會(huì)主動(dòng)來反復(fù)給你講到你會(huì)了為止。

49、 這看似是不那么負(fù)責(zé),但是這恰恰是高中教育的目的所在,培養(yǎng)的你初步自學(xué)能力。

50、(到了大學(xué),就是培養(yǎng)你的全面自學(xué)能力)。

51、已經(jīng)是16,7歲的年輕人了,應(yīng)該能夠自己規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)了。

52、 所以,在高中要做的,就是根據(jù)老師講的東西,自己想辦法學(xué)會(huì)學(xué)透學(xué)精。

53、 怎么去達(dá)到學(xué)會(huì)學(xué)透學(xué)精呢? 這就需要做一個(gè)好的學(xué)習(xí)規(guī)劃。

54、 好的學(xué)習(xí)規(guī)劃首先考慮2點(diǎn)內(nèi)容: 首先,還是要跟住老師講課。

55、雖然說老師不想初中那么嘮叨,但是該講的東西,還是要講的。

56、跟住老師,才能保證你的聽課效果好,為你的能力 打基礎(chǔ)(基礎(chǔ)牢固,才能發(fā)揮得好) 其次, 要自己課后復(fù)習(xí)和練習(xí)。

57、這就涉及到自己做一些參考書和練習(xí)冊(cè)了。

58、老師講完之后,每天下午上自習(xí)的時(shí)候,拿出參考書,課本,復(fù)習(xí)一遍老師講的東西,結(jié)合習(xí)題和參考書,看看自己是不是真的掌握。

59、 也就是說, 聽課---復(fù)習(xí)-----做題----看看自己哪里不會(huì)-----及時(shí)問老師或者問同學(xué)或者看參考書把它弄懂 至于參考書的選擇,我覺得因人而異,可以買一本,也可以買多本,具體買哪一本,蘿卜白菜,各有所愛,適合自己的未必適合別人,適合別人的也未必適合自己。

60、但是,總體上把握幾個(gè)原則: a.參考書緊貼課程,能把課程上學(xué)的講的明白講的透徹即可,不用超綱,超綱沒用,除非你想專心搞奧林匹克競賽。

61、 b.參考書適度,不要自己做不過來,買一本,做好一本的效果遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于買十本,十本都做得淺嘗輒止。

62、 c.不要抱著攀比的心情做題,攀比沒用,每個(gè)人都有適合自己的方法,每個(gè)人都不一樣,適合別人的未必適合自己。

63、 一. 掃描課本:有些同學(xué)不屑于課本,認(rèn)為課本例題過于簡單,習(xí)題過于重復(fù),對(duì)于高考簡直是風(fēng)馬牛不相及,其實(shí)不然.過于簡單的例題是在循序漸進(jìn)地引導(dǎo),過于重復(fù)的習(xí)題是在踏踏實(shí)實(shí)的練習(xí).不屑于課本是個(gè)天大的笑話,課本都是數(shù)學(xué)家數(shù)學(xué)教授數(shù)學(xué)名師的編了又編,審了又審,改了又改而更新?lián)Q代的,知識(shí)自成體系,數(shù)學(xué)也是一門基礎(chǔ)科學(xué),像歷史地理政治,一課書拋開課本就等于給自己挖了一個(gè)一尺深的墳. 二. 推到公式:有些同學(xué)滿足于公式拿來即可,根本不管來龍去脈,這是極大的戰(zhàn)略失誤.公式推導(dǎo)過程的本身就涵蓋了最基本的數(shù)學(xué)方法,這是遺憾之一;公式誤記現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,如果是死記硬背可能發(fā)生我很想記得可是我記不得的這樣的痛苦,這是遺憾之二.數(shù)學(xué)的內(nèi)涵就是先人發(fā)現(xiàn)的公式以及用以描述公式的一些概念,公式就是數(shù)學(xué)的中流砥柱,這是遺憾之三.因此,公式的推導(dǎo)過程十分重要. 三. 模型記憶.數(shù)學(xué)的起源就是生活,好多公式都能找到最初的模型,比如第一章集合里面的文氏圖,第二章函數(shù)里面的奇偶性,單調(diào)性的一些高級(jí)性質(zhì),第三章數(shù)列里面的數(shù)形結(jié)合.模型記憶可以輕松而準(zhǔn)錯(cuò),并且模型記憶的探索過程就是思維的一次搜腸刮肚. 四. 上課狀態(tài).上課忙著做筆記,忙著抄黑板的是舍主求次, 真正的系統(tǒng)是在自己的腦中形成,真正的思維也是自己大腦的活動(dòng),僅僅是抄襲 徒勞無益,你問問哪臺(tái)復(fù)印機(jī)能把它吐出來的東西說個(gè)所以然,老師講課的時(shí)候,把自己沒聽懂的地方略做標(biāo)記即可,這樣省事省力,課堂多騰出時(shí)間用腦,真正地明白不是習(xí)題上的工工整整,也不是筆記本上的面面俱到,而是大腦里的融會(huì)貫通.最佳的聽課狀態(tài)不是目不轉(zhuǎn)睛而是頻繁轉(zhuǎn)睛,腦袋飛速轉(zhuǎn)動(dòng),虔誠的盯著老師. 有時(shí)候,做題只注重結(jié)果,做對(duì)了就心猿意馬,洋洋自得,其時(shí)做對(duì)有可能是歪打正著,也有可能是曲徑通幽,或者說,做對(duì)純屬巧合.概率上有一種理論,如果打靶,打中概率是1/2,那么同時(shí)數(shù)彈齊發(fā)則打中的概率會(huì)猛長.老師的講解很有可能是其他的方法,特別是捷徑,所以精彩不容錯(cuò)過,掌握多種方法全副武裝更有利于成就高考. 五. 做題診斷.平時(shí)注重的是過程,考試注重的是結(jié)果.因此平日做題時(shí)必須兩者都有所顧忌.做題的時(shí)候途徑就是不擇手段分秒必爭,目的就是分?jǐn)?shù)多多益善.因此如果想明確題目自己的心理歷程,首先必須保留驗(yàn)算紙,其次,必須注意在題目上標(biāo)記符號(hào).圓圈表示無從下手,百分號(hào)表示搖擺不定,右箭頭表示深入研究,左箭頭表示可以拓展延伸……只有這樣,才更能有所側(cè)重,有的放矢,以上是做題的時(shí)候要注意的問題,訂正完答案還有必要對(duì)自己的死因作好診斷,運(yùn)算失誤畫一個(gè)計(jì)算器圖標(biāo),邏輯錯(cuò)誤畫一個(gè)倒置的腦袋,筆誤等等都一一標(biāo)記,其一,這樣就等于是給每個(gè)錯(cuò)的題目開一個(gè)追悼會(huì),以示警戒;其二,這樣在單元總結(jié)或者下一次復(fù)習(xí)的時(shí)候就可以根據(jù)不同符號(hào)的數(shù)量來總體把握學(xué)習(xí)情況,這樣統(tǒng)計(jì)既客觀又實(shí)用 六. 輕裝上陣.我不主張記筆記與整理錯(cuò)題,課本,一輪復(fù)習(xí)的課前整理就是最好的筆記;卷子習(xí)題集邊上的空白便是最好的錯(cuò)題集.如果一種思路一個(gè)方法真正理解,干嗎要重復(fù)作業(yè)?一次一次的整理與抄襲不但浪費(fèi)了時(shí)間,還疲憊了學(xué)習(xí)興趣,最可怕的是,筆記脫離了書本,錯(cuò)題集形成了思維定式.所以我主張輕裝上陣. 以上談到的是適用于所有人群的學(xué)習(xí)方法,細(xì)節(jié)的策略還要量身訂做,所以要定位一下自己.。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

標(biāo)簽:

免責(zé)聲明:本文由用戶上傳,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!

最新文章