課程計劃表怎么做（課程計劃）

關(guān)于課程計劃表怎么做，課程計劃這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、課程計劃也稱為教學(xué)計劃，是課程設(shè)置與編排的總體規(guī)劃，它是根據(jù)教育目的和學(xué)校的培養(yǎng)目標，由國家教育主管部門制訂的有關(guān)學(xué)校教育教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件，是對學(xué)校的教學(xué)和各種教育活動做出的全面安排，具體規(guī)定了學(xué)校應(yīng)設(shè)置的學(xué)科門類及活動，以及它們的開設(shè)順序及課時分配，并對學(xué)期、學(xué)年、假期進行劃分。

2、課程計劃體現(xiàn)了國家對學(xué)校的統(tǒng)一要求，是辦學(xué)的基本綱領(lǐng)和主要依據(jù)，是編制課程標準和編寫教科書的依據(jù)，也是督導(dǎo)、評估學(xué)校教育教學(xué)工作的依據(jù)。

3、課程計劃的構(gòu)成要素有：學(xué)科設(shè)置、學(xué)科順序、課時分配、學(xué)年編制和學(xué)周安排。

4、 學(xué)科設(shè)置大致包括七類：（1）語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)性科目；（2）外語、計算機等工具性科目；（3）思想品德教育科目；（4）社會科學(xué)基礎(chǔ)知識科目；（5）自然科學(xué)基礎(chǔ)知識科目；（6）體育、保健、藝術(shù)審美科目；（7）勞動技術(shù)教育科目。

5、另外，上述教學(xué)科目也有必修課程和選修課程的區(qū)分。

6、2、學(xué)科順序中國中學(xué)課程體系規(guī)定，各門學(xué)科既不能同時齊頭并進，也不宜單科獨進，應(yīng)按照規(guī)定年限、學(xué)科內(nèi)容、各門學(xué)科之間的銜接、學(xué)生的發(fā)展水平，由易到難，由簡到繁，合理安排，使先學(xué)的學(xué)科為以后學(xué)習(xí)的學(xué)科奠定基礎(chǔ)。

7、3、課時分配課時分配包括各門學(xué)科授課的總時數(shù)，每門學(xué)科在各學(xué)年（或?qū)W期）的授課時數(shù)和每周的授課時數(shù)。

8、應(yīng)根據(jù)學(xué)科的性質(zhì)、作用，教科書的分量和難易程度，恰當?shù)胤峙涓鏖T學(xué)科的授課時數(shù)。

9、4、學(xué)年編制和學(xué)周安排這一部分主要是指學(xué)年階段的劃分，各個學(xué)期的教學(xué)周數(shù)、學(xué)生參加各種活動的時間、假期和節(jié)日的規(guī)定等。

10、基本原則：保證教育目的、培養(yǎng)目標的實現(xiàn)課程計劃的制定必須保證使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸方面都得到全面、和諧的發(fā)展，為其畢業(yè)后升入高一級學(xué)校深造或參加社會主義建設(shè)打好堅實基礎(chǔ)。

11、在課程設(shè)置上要體現(xiàn)基礎(chǔ)性、全面性、時代性的特點，即在加強基礎(chǔ)學(xué)科教學(xué)的同時，適時地拓寬和更新原有的科目，保持各類學(xué)科之間的協(xié)調(diào)平衡，以全面培養(yǎng)和提高學(xué)生各方面的素質(zhì)，為其成為國家的棟梁之才打好基礎(chǔ)。

12、2、依據(jù)科學(xué)的課程理論，以教學(xué)為主合理安排各類課程和各項活動把學(xué)科課程和活動課程、分科課程和綜合課程、普通文化課程和職業(yè)技術(shù)課程等有機地結(jié)合起來，根據(jù)各類課程和各類活動的地位、作用、特點以及它們之間的內(nèi)在聯(lián)系，統(tǒng)籌合理地安排其教學(xué)順序和教學(xué)時數(shù)，以體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的完整性。

13、3、注意初中、高中教育階段的相對完整性和銜接性課程計劃的制定考慮初中、高中兩個階段的相對完整性，使每個階段的學(xué)生都能受到比較完整的全面教育，為其順利的就業(yè)打好基礎(chǔ)。

14、同時，這兩個階段的教育又要相互銜接，在課程設(shè)置和教科書內(nèi)容上，要妥善安排，減少不必要的循環(huán)和重復(fù)，以保證青少年繼續(xù)學(xué)習(xí)和深造。

15、4、統(tǒng)一性和靈活性相結(jié)合在制定課程計劃時，就要考慮地方的特點，允許有因地、因校制宜的部分，具有一定靈活性，適應(yīng)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律，同時，還要考慮學(xué)生發(fā)展的一般特點和個別差異，把統(tǒng)一要求與因材施教結(jié)合起來，以使學(xué)生的個性得到充分發(fā)展。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

標簽：