關(guān)于高等教育心理學(xué)試題庫完整,高等教育心理學(xué)試題這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、翻書告訴你答案的 1.學(xué)習(xí)動機的結(jié)構(gòu): 學(xué)習(xí)動機的兩個基本成分是學(xué)習(xí)需要和學(xué)習(xí)期待 (1)學(xué)習(xí)需要與內(nèi)驅(qū)力(2)學(xué)習(xí)期待與誘因 2.學(xué)習(xí)動機的類型: (1)高尚的動機與低級的動機(2)近景的直接性動機和遠景的間接性動機 (3)內(nèi)部學(xué)習(xí)動機和外部學(xué)習(xí)動機 3.學(xué)習(xí)動機的理論觀點: 強化理論、需要層次理論、成就動機理論、成敗歸因理論、自我效能感理論 4.學(xué)習(xí)需要的培養(yǎng)途徑: 利用學(xué)習(xí)動機與學(xué)習(xí)效果的互動關(guān)系;利用直接發(fā)生途徑與間接轉(zhuǎn)化途徑 5.學(xué)習(xí)動機的激發(fā): (1)創(chuàng)設(shè)問題情境,實施啟發(fā)式教學(xué) (2)根據(jù)作業(yè)難度,恰當(dāng)控制動機水平 (3)充分利用反饋信息。
2、妥善進行獎懲 (4)正確指導(dǎo)結(jié)果歸因,促使學(xué)生繼續(xù)努力 6.學(xué)習(xí)遷移的理論觀點: 早期的:形式訓(xùn)練說、相同要素說、經(jīng)驗類化說、關(guān)系轉(zhuǎn)化說 現(xiàn)代的遷移理論 7.學(xué)習(xí)遷移的影響條件:相似性、原有認知結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)的心向與定勢 8.學(xué)習(xí)遷移的有效促進 (1)精選教材(2)合理編排教學(xué)內(nèi)容(3)合理安排教學(xué)程序(4)教授學(xué)習(xí)策略,提高遷移意識性。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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