數(shù)學(xué)小故事（關(guān)于數(shù)學(xué)家的小故事）

關(guān)于數(shù)學(xué)小故事，關(guān)于數(shù)學(xué)家的小故事這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、一)失之毫厘，謬以千里 　　1967年8月23日，蘇聯(lián)的聯(lián)盟一號宇宙飛船在返回大氣層時，突然發(fā)生了惡性事故——減速降落傘無法打開。

2、蘇聯(lián)中央領(lǐng)導(dǎo)研究后決定：向全國實況轉(zhuǎn)播這次事故。

3、當電視臺的播音員用沉重的語調(diào)宣布，宇宙飛船在兩小時后將墜毀，觀眾將目睹宇航員弗拉迪米·科馬洛夫殉難的消息后，舉國上下頓時被震撼了，人們都沉浸在巨大的悲痛之中。

4、 　　在電視上，觀眾們看到了宇航員科馬洛夫鎮(zhèn)定自若的形象。

5、他面帶微笑地對母親說：“媽媽，您的圖像我在這里看得清清楚楚，包括您頭上的每根白發(fā)，您能看清我嗎?” “能，能看清楚。

6、兒啊，媽媽一切都很好，你放心吧!” 這時，科馬洛夫的女兒也出現(xiàn)在電視屏幕上，她只有12歲。

7、科馬洛夫說：“女兒，你不要哭。

8、”“我不哭……”女兒已泣不成聲，但她強忍悲痛說：“爸爸，你是蘇聯(lián)英雄，我想告訴你，英雄的女兒會像英雄那樣生活的!” 科馬洛夫叮囑女兒說：“你學(xué)習(xí)時，要認真對待每一個小數(shù)點。

9、聯(lián)盟一號今天發(fā)生的一切，就是因為地面檢查時忽略了一個小數(shù)點……” 　　時間一分一秒地過去了，距離宇宙飛船墜毀的時間只有7分鐘了。

10、科馬洛夫向全國的電視觀眾揮揮手說：“同胞們，請允許我在這茫茫的太空中與你們告別。

11、” 字串3 　　即使是一個小數(shù)點的錯誤，也會導(dǎo)致永遠無法彌補的悲壯告別。

12、 古羅馬的愷撒大帝有句名言：“在戰(zhàn)爭中，重大事件常常就是小事所造成的后果。

13、” 換成我們中國的警句大概就是“失之毫厘，謬以千里”吧。

14、 (二)一個故事引發(fā)的數(shù)學(xué)家 　　陳景潤一個家喻戶曉的數(shù)學(xué)家，在攻克歌德巴赫猜想方面作出了重大貢獻，創(chuàng)立了著名的“陳氏定理”，所以有許多人親切地稱他為“數(shù)學(xué)王子”。

15、但有誰會想到，他的成就源于一個故事。

16、　　1937年，勤奮的陳景潤考上了福州英華書院，此時正值抗日戰(zhàn)爭時期，清華大學(xué)航空工程系主任留英博士沈元教授回福建奔喪，不想因戰(zhàn)事被滯留家鄉(xiāng)。

17、幾所大學(xué)得知消息，都想邀請沈教授前進去講學(xué)，他謝絕了邀請。

18、由于他是英華的校友，為了報達母校，他來到了這所中學(xué)為同學(xué)們講授數(shù)學(xué)課。

19、　　一天，沈元老師在數(shù)學(xué)課上給大家講了一故事：“200年前有個法國人發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象：6=3+3，8=5+3，10=5+5，12=5+7，28=5+23，100=11+89。

20、每個大于4的偶數(shù)都可以表示為兩個奇數(shù)之和。

21、因為這個結(jié)論沒有得到證明，所以還是一個猜想。

22、大數(shù)學(xué)歐拉說過：雖然我不能證明它，但是我確信這個結(jié)論是正確的。

23、 字串7 　　它像一個美麗的光環(huán)，在我們不遠的前方閃耀著眩目的光輝。

24、……”陳景潤瞪著眼睛，聽得入神。

25、　　 　　從此，陳景潤對這個奇妙問題產(chǎn)生了濃厚的興趣。

26、課余時間他最愛到圖書館，不僅讀了中學(xué)輔導(dǎo)書，這些大學(xué)的數(shù)理化課程教材他也如饑似渴地閱讀。

27、因此獲得了“書呆子”的雅號。

28、　　興趣是第一老師。

29、正是這樣的數(shù)學(xué)故事，引發(fā)了陳景潤的興趣，引發(fā)了他的勤奮，從而引發(fā)了一位偉大的數(shù)學(xué)家。

30、 (三)為科學(xué)而瘋的人 　　由于研究無窮時往往推出一些合乎邏輯的但又荒謬的結(jié)果(稱為“悖論”)，許多大數(shù)學(xué)家唯恐陷進去而采取退避三舍的態(tài)度。

31、在1874—1876年期間，不到30歲的年輕德國數(shù)學(xué)家康托爾向神秘的無窮宣戰(zhàn)。

32、他靠著辛勤的汗水，成功地證明了一條直線上的點能夠和一個平面上的點一一對應(yīng)，也能和空間中的點一一對應(yīng)。

33、這樣看起來，1厘米長的線段內(nèi)的點與太平洋面上的點，以及整個地球內(nèi)部的點都“一樣多”，后來幾年，康托爾對這類“無窮集合”問題發(fā)表了一系列文章，通過嚴格證明得出了許多驚人的結(jié)論。

34、 　　康托爾的創(chuàng)造性工作與傳統(tǒng)的數(shù)學(xué)觀念發(fā)生了尖銳沖突，遭到一些人的反對、攻擊甚至謾罵。

35、有人說，康托爾的集合論是一種“疾病”，康托爾的概念是“霧中之霧”，甚至說康托爾是“瘋子”。

36、來自數(shù)學(xué)權(quán)威們的巨大精神壓力終于摧垮了康托爾，使他心力交瘁，患了精神分裂癥，被送進精神病醫(yī)院。

37、 字串7 　　真金不怕火煉，康托爾的思想終于大放光彩。

38、1897年舉行的第一次國際數(shù)學(xué)家會議上，他的成就得到承認，偉大的哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家羅素稱贊康托爾的工作“可能是這個時代所能夸耀的最巨大的工作。

39、”可是這時康托爾仍然神志恍惚，不能從人們的崇敬中得到安慰和喜悅。

40、1918年1月6日，康托爾在一家精神病院去世。

41、 康托爾(1845—1918)，生于俄國彼得堡一丹麥猶太血統(tǒng)的富商家庭，10歲隨家遷居德國，自幼對數(shù)學(xué)有濃厚興趣。

42、23歲獲博士學(xué)位，以后一直從事數(shù)學(xué)教學(xué)與研究。

43、他所創(chuàng)立的集合論已被公認為全部數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)。

44、 (四)數(shù)學(xué)家的“健忘” 　　我國數(shù)學(xué)家吳文俊教授六十壽辰那天，仍如往常，黎明即起，整天浸沉在運算和公式中。

45、 　　有人特地選定這一天的晚間登門拜門拜訪，寒暄之后，說明來意：“聽您夫人說，今天是您六壽，特來表示祝賀。

46、” 吳文俊仿佛聽了一件新聞，恍然大悟地說：“噢，是嗎？我倒忘了。

47、” 來人暗暗吃驚，心想:數(shù)學(xué)家的腦子里裝滿了數(shù)字，怎么連自己的生日也記不??？ 　　其實，吳文俊對日期的記憶力是很強的。

48、他在將近花甲之年的時候，又先攻了一個難題——“機器證明”。

49、這是為了改變了數(shù)學(xué)家“一支筆、一張紙、一個腦袋”的勞動方式，運用電子計算機來實現(xiàn)數(shù)學(xué)證明，以便數(shù)學(xué)家能騰出更多的時間來進行創(chuàng)造性的工作，他在進行這項課題的研究過程中，對于電子計算機安裝的日期、為計算機最后編成三百多道“指令”程序的日期，都記得一清二楚。

50、 字串7 　　后來，那位祝壽的來客在閑談中問起他怎么連自己生日也記不住的時候，他知著回答： 　　“我從來不記那些沒有意義的數(shù)字。

51、在我看來，生日，早一天，晚一天，有什么要緊？所以，我的生日，愛人的生日，孩子的生日，我一概不記，他從不想要為自己或家里的人慶祝生日，就連我結(jié)婚的日子，也忘了。

52、但是，有些數(shù)字非記不可，也很容易記住……” (五)蘋果樹下的例行出步 　　1884年春天，年輕的數(shù)學(xué)家阿道夫·赫維茨從哥廷根來到哥尼斯堡擔任副教授，年齡還不到25歲，在函數(shù)論方面已有出色的研究成果．希爾伯特和閩可夫斯基很快就和他們的新老師建立了密切的關(guān)系．他們這三個年輕人每天下午準5點必定相會去蘋果樹下散步．希爾伯特后來回憶道：“日復(fù)一日的散步中，我們?nèi)悸耦^討論當前數(shù)學(xué)的實際問題；相互交換我們對問題新近獲得的理解，交流彼此的想法和研究計劃．”在他們?nèi)酥?，赫維茨有著廣泛“堅實的基礎(chǔ)知識，又經(jīng)過很好的整理，”所以他是理所當然的帶頭人，并使其他兩位心悅誠服．當時希爾伯特發(fā)現(xiàn)，這種學(xué)習(xí)方法比鉆在昏暗的教室或圖書館里啃書本不知要好多少倍，這種例行的散步一直持續(xù)了整整八年半之久．以這種最悠然而有趣的學(xué)習(xí)方式，他們探索了數(shù)學(xué)的“每一個角落”，考察著數(shù)學(xué)世界的每一個王國，希爾伯特后來回憶道：“那時從沒有想到我們竟會把自己帶到那么遠！”三個人就這樣“結(jié)成了終身的友誼．” (六)報效祖國宏愿--華羅庚的故事 　　同學(xué)們都知道，華羅庚是一位靠自學(xué)成才的世界一流的數(shù)學(xué)家。

53、他僅有初中文憑，因一篇論文在《科學(xué)》雜志上發(fā)表，得到數(shù)學(xué)家熊慶來的賞識，從此華羅庚北上清華園，開始了他的數(shù)學(xué)生涯。

54、 字串2　　1936年，經(jīng)熊慶來教授推薦，華羅庚前往英國，留學(xué)劍橋。

55、20世紀聲名顯赫的數(shù)學(xué)家哈代，早就聽說華羅庚很有才氣，他說："你可以在兩年之內(nèi)獲得博士學(xué)位。

56、"可是華羅庚卻說："我不想獲得博士學(xué)位，我只要求做一個訪問者。

57、""我來劍橋是求學(xué)問的，不是為了學(xué)位。

58、"兩年中，他集中精力研究堆壘素數(shù)論，并就華林問題、他利問題、奇數(shù)哥德巴赫問題發(fā)表18篇論文，得出了著名的"華氏定理"，向全世界顯示了中國數(shù)學(xué)家出眾的智慧與能力。

59、 　　1946年，華羅庚應(yīng)邀去美國講學(xué)，并被伊利諾大學(xué)高薪聘為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車，生活十分優(yōu)裕。

60、當時，不少人認為華羅庚是不會回來了。

61、新中國的誕生，牽動著熱愛祖國的華羅庚的心。

62、1950年，他毅然放棄在美國的優(yōu)裕生活，回到了祖國，而且還給留美的中國學(xué)生寫了一封公開信，動員大家回國參加社會主義建設(shè)。

63、他在信中坦露出了一顆愛中華的赤子之心："朋友們！梁園雖好，非久居之鄉(xiāng)。

64、歸去來兮……為了國家民族，我們應(yīng)當回去……"雖然數(shù)學(xué)沒有國界，但數(shù)學(xué)家卻有自己的祖國。

65、 　　華羅庚從海外歸來，受到黨和人民的熱烈歡迎，他回到清華園，被委任為數(shù)學(xué)系主任，不久又被任命為中國科學(xué)院數(shù)學(xué)研究所所長。

66、從此，開始了他數(shù)學(xué)研究真正的黃金時期。

67、他不但連續(xù)做出了令世界矚目的突出成績，同時滿腔熱情地關(guān)心、培養(yǎng)了批數(shù)學(xué)人才。

68、為摘取數(shù)學(xué)王冠上的明珠，為應(yīng)用數(shù)學(xué)研究、試驗和推廣，他傾注了大量心血。

69、 字串3 　　據(jù)不完全統(tǒng)計，數(shù)十年間，華羅庚共發(fā)表了152篇重要的數(shù)學(xué)論文，出版了9部數(shù)學(xué)著作、11本數(shù)學(xué)科普著作。

70、他還被選為科學(xué)院的國外院士和第三世界科學(xué)家的院士。

71、 (七)、中西文化交流之倡導(dǎo)者 　　萊布尼茲對中國、的科學(xué)、文化和哲學(xué)思想十分關(guān)注，是最早研究中國文化和中國哲學(xué)的德國人。

72、他向耶酥會來華傳教士格里馬爾迪了解到了許多有關(guān)中國的情況，包括養(yǎng)蠶紡織、造紙印染、冶金礦產(chǎn)、天文地理、數(shù)學(xué)文字等等，并將這些資料編輯成冊出版。

73、他認為中西相互之間應(yīng)建立一種交流認識的新型關(guān)系。

74、在《中國近況》一書的緒論中，萊布尼茲寫道：“全人類最偉大的文化和最發(fā)達的文明仿佛今天匯集在我們大陸的兩端，即匯集在歐洲和位于地球另一端的東方的歐洲——中國。

75、”“中國這一文明古國與歐洲相比，面積相當，但人口數(shù)量則已超過。

76、”“在日常生活以及經(jīng)驗地應(yīng)付自然的技能方面，我們是不分伯仲的。

77、我們雙方各自都具備通過相互交流使對方受益的技能。

78、在思考的縝密和理性的思辯方面，顯然我們要略勝一籌”，但“在時間哲學(xué)，即在生活與人類實際方面的倫理以及治國學(xué)說方面，我們實在是相形見拙了。

79、”在這里，萊布尼茲不僅顯示出了不帶“歐洲中心論”色彩的虛心好學(xué)精神，而且為中西文化雙向交流描繪了宏偉的藍圖，極力推動這種交流向縱深發(fā)展，是東西方人民相互學(xué)習(xí)，取長補短，共同繁榮進步。

80、萊布尼茲為促進中西文化交流做出了畢生的努力，產(chǎn)生了廣泛而深遠的影響。

81、他的虛心好學(xué)、對中國文化平等相待，不含“歐洲中心論”偏見的精神尤為難能可貴，值得后世永遠敬仰、效仿。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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