關(guān)于木蘭詩意思加讀音,木蘭詩意思這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、織布機(jī)的聲音一聲連著一聲,木蘭姑娘對(duì)著門在織布。
2、織布機(jī)突然不再發(fā)出聲音,只聽見木蘭姑娘在不斷地嘆息。
3、問木蘭姑娘在想什么,在思念什么?木蘭回答道,我并沒有想什么,也沒有思念什么。
4、只是昨夜我看見軍中的文告,知道皇上在大規(guī)模的征兵,征兵的名冊(cè)有很多卷,每一卷上都有父親的名字。
5、父親沒有長(zhǎng)大成人的兒子,木蘭又沒有兄長(zhǎng),我愿意為此去買鞍馬,從現(xiàn)在起替代父親去應(yīng)征。
6、 到東市上買來駿馬,西市上買來馬鞍和鞍下的墊子,南市上買來馬嚼子和韁繩,北市上買來長(zhǎng)馬鞭。
7、早晨辭別父母上路,晚上就在黃河邊宿營(yíng),聽不見父母呼喚女兒的聲音,只能聽到黃河洶涌奔流的嘩嘩聲。
8、早晨辭別黃河上路,晚上到達(dá)了黑山頭,聽不見父母呼喚女兒的聲音,只能聽到燕山胡人的戰(zhàn)馬啾啾的鳴叫聲。
9、 不遠(yuǎn)千里,奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。
10、軍隊(duì)像飛一樣地跨過一道道關(guān),越過一座座的山。
11、北方的寒氣傳送著打更的聲音。
12、清冷的月光映照著戰(zhàn)士們的鎧甲。
13、將士們經(jīng)過無數(shù)次出生入死的戰(zhàn)斗,多年之后才得勝而歸。
14、 勝利歸來朝見天子,天子坐上殿堂論功行賞。
15、給木蘭是記功授爵最高的一級(jí),得到的賞賜財(cái)物很多。
16、天子問木蘭有什么要求,木蘭不愿做尚書郎這樣的官,希望騎上千里馬,送她回故鄉(xiāng)。
17、 父母聽說女兒回來了,互相攙扶著到城外迎接她;姐姐聽說妹妹回來了,對(duì)著門戶梳妝打扮起來;弟弟聽說姐姐回來了,忙著霍霍地磨刀殺豬宰羊。
18、打開我閨房東面的門,坐在我閨房西面的床上,脫去戰(zhàn)袍,穿上以前衣裳,當(dāng)著窗子整理象云那樣的鬢發(fā),對(duì)著鏡子在額上貼好花黃。
19、出門去見同去出征的伙伴,伙伴們都很吃驚,都說他們同行十二年之久,竟然不知道木蘭是女孩子。
20、 雄兔的腳喜歡亂騷亂撲騰,雌兔的兩眼老是瞇縫著,當(dāng)它們挨著一起在地上跑的時(shí)候,又怎能分辨得出誰雄誰雌呢? locke158評(píng)點(diǎn)《木蘭詩》 開頭兩段,寫木蘭決定代父從軍。
21、詩以“唧唧復(fù)唧唧”的織機(jī)聲開篇,展現(xiàn)“木蘭當(dāng)戶織”的情景。
22、然后寫木蘭停機(jī)嘆息,無心織布,不禁令人奇怪,引出一問一答,道出木蘭的心事。
23、木蘭之所以“嘆息”,是因?yàn)樘熳诱鞅赣H在被征之列,父親既已年老,家中又無長(zhǎng)男,于是決定代父從軍。
24、 第三段,寫木蘭準(zhǔn)備出征和奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。
25、“東市買駿馬……”四句排比,寫木蘭緊張地購(gòu)買戰(zhàn)馬和乘馬用具;“旦辭爺娘去……”八句以重復(fù)的句式,寫木蘭踏上征途,馬不停蹄,日行夜宿,離家越遠(yuǎn)思親越切。
26、這里寫木蘭從家中出發(fā)經(jīng)黃河到達(dá)戰(zhàn)地,只用了兩天就走完了,夸張地表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫、心情的急切,使人感到緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍。
27、其中寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲,還襯托了木蘭的思親之情。
28、 第四段,概寫木蘭十來年的征戰(zhàn)生活。
29、“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”,概括上文“旦辭……”八句的內(nèi)容,夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬,萬里迢迢,奔往戰(zhàn)場(chǎng),飛越一道道關(guān)口,一座座高山。
30、“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”,描寫木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活的一個(gè)畫面:在夜晚,凜冽的朔風(fēng)傳送著刁斗的打更聲,寒光映照著身上冰冷的鎧甲。
31、“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”,概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久,戰(zhàn)斗激烈悲壯。
32、將士們十年征戰(zhàn),歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗,有的戰(zhàn)死,有的歸來。
33、而英勇善戰(zhàn)的木蘭,則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個(gè)。
34、 第五段,寫木蘭還朝辭官。
35、先寫木蘭朝見天子,然后寫木蘭功勞之大,天子賞賜之多,再說到木蘭辭官不就,愿意回到自己的故鄉(xiāng)。
36、“木蘭不用尚書郎”而愿“還故鄉(xiāng)”,固然是她對(duì)家園生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女兒身。
37、天子不知底里,木蘭不便明言,頗有戲劇意味。
38、 第六段,寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。
39、先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動(dòng),描寫家中的歡樂氣氛;再以木蘭一連串的行動(dòng),寫她對(duì)故居的親切感受和對(duì)女兒妝的喜愛,一副天然的女兒情態(tài),表現(xiàn)她歸來后情不自禁的喜悅;最后作為故事的結(jié)局和全詩的高潮,是恢復(fù)女兒裝束的木蘭與伙伴相見的喜劇場(chǎng)面。
40、 第七段,用比喻作結(jié)。
41、以雙兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。
42、 這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象,既富有傳奇色彩,而又真切動(dòng)人。
43、木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。
44、她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑,熱愛親人又報(bào)效國(guó)家,不慕高官厚祿而熱愛和平生活。
45、一千多年來,木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉,木蘭的形象一直深受人們喜愛。
46、 這首詩具有濃郁的民歌特色。
47、全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事,富有浪漫色彩。
48、繁簡(jiǎn)安排極具匠心,雖然寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)題材,但著墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài),富有生活氣息。
49、詩中以人物問答來刻畫人物心理,生動(dòng)細(xì)致;以眾多的鋪陳排比來描述行為情態(tài),神氣躍然;以風(fēng)趣的比喻來收束全詩,令人回味。
50、這就使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
51、 古人評(píng)點(diǎn)《木蘭詩》 1.《詩藪》:木蘭歌是晉人擬古樂府,故高者上逼漢魏,平者下兆齊、梁。
52、如“南市買轡頭,北市買長(zhǎng)鞭”,尚協(xié)東京遺響;至“當(dāng)窗理云鬢,對(duì)鏡帖花黃”,齊梁艷語宛然。
53、又“出門看火伴”等句,雖甚樸野,實(shí)自六朝聲口,非兩漢也。
54、 2.謝榛《四溟詩話》:《木蘭詩》云“問女何所思?問女何所憶?女亦無所思……北市買長(zhǎng)鞭。
55、”此乃信口道出,似不經(jīng)意者,其古樸自然,繁而不亂。
56、若一言了問答,一市買鞍馬,則簡(jiǎn)而無味,殆非樂府家數(shù)。
57、“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛……”等絕似李白五言近體,但少結(jié)句耳 。
58、“雄兔腳撲朔……”此結(jié)最著題,又出奇語,若缺此四句,使六朝諸公補(bǔ)之,未必能道此。
59、 詩外話 我國(guó)北方民風(fēng)彪悍,不少婦女同樣豪邁尚武.北魏時(shí)期的李波小妹英勇善戰(zhàn),十分著名,當(dāng)時(shí)流傳著一首《李波小妹歌》: 李波小妹字雍容,褰裙逐馬如卷蓬。
60、左射右射必疊霜,婦女尚如此,男兒安可逢? 可見作為北方樂府民歌代表作的《木蘭詩》,是有著一定的生活依據(jù)的。
61、 課文研討 一、整體把握 《木蘭詩》是我國(guó)南北朝時(shí)期北方的一首長(zhǎng)篇敘事民歌,記述了木蘭女扮男裝,代父從軍,征戰(zhàn)沙場(chǎng),凱旋回朝,建功受封,辭官還家的故事,充滿傳奇色彩。
62、 開頭兩段,寫木蘭決定代父從軍。
63、詩以“唧唧復(fù)唧唧”的織機(jī)聲開篇,展現(xiàn)“木蘭當(dāng)戶織”的情景。
64、然后寫木蘭停機(jī)嘆息,無心織布,不禁令人奇怪,引出一問一答,道出木蘭的心事。
65、木蘭之所以“嘆息”,是因?yàn)樘熳诱鞅?,父親在被征之列,父親既已年老,家中又無長(zhǎng)男,于是決定代父從軍。
66、 第三段,寫木蘭準(zhǔn)備出征和奔赴戰(zhàn)場(chǎng)。
67、“東市買駿馬……”四句排比,寫木蘭緊張地購(gòu)買戰(zhàn)馬和乘馬用具;“旦辭爺娘去……”八句以重復(fù)的句式,寫木蘭踏上征途,馬不停蹄,日行夜宿,離家越遠(yuǎn)思親越切。
68、這里寫木蘭從家中出發(fā)經(jīng)黃河到達(dá)戰(zhàn)地,只用了兩天就走完了,夸張地表現(xiàn)了木蘭行進(jìn)的神速、軍情的緊迫、心情的急切,使人感到緊張的戰(zhàn)爭(zhēng)氛圍。
69、其中寫“黃河流水鳴濺濺”“燕山胡騎鳴啾啾”之聲,還襯托了木蘭的思親之情。
70、 第四段,概寫木蘭十來年的征戰(zhàn)生活。
71、“萬里赴戎機(jī),關(guān)山度若飛”,概括上文“旦辭……”八句的內(nèi)容,夸張地描寫了木蘭身跨戰(zhàn)馬,萬里迢迢,奔往戰(zhàn)場(chǎng),飛越一道道關(guān)口,一座座高山。
72、“朔氣傳金柝,寒光照鐵衣”,描寫木蘭在邊塞軍營(yíng)的艱苦戰(zhàn)斗生活的一個(gè)畫面:在夜晚,凜冽的朔風(fēng)傳送著刁斗的打更聲,寒光映照著身上冰冷的鎧甲。
73、“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”,概述戰(zhàn)爭(zhēng)曠日持久,戰(zhàn)斗激烈悲壯。
74、將士們十年征戰(zhàn),歷經(jīng)一次次殘酷的戰(zhàn)斗,有的戰(zhàn)死,有的歸來。
75、而英勇善戰(zhàn)的木蘭,則是有幸生存、勝利歸來的將士中的一個(gè)。
76、 第五段,寫木蘭還朝辭官。
77、先寫木蘭朝見天子,然后寫木蘭功勞之大,天子賞賜之多,再說到木蘭辭官不就,愿意回到自己的故鄉(xiāng)。
78、“木蘭不用尚書郎”而愿“還故鄉(xiāng)”,固然是她對(duì)家園生活的眷念,但也自有秘密在,即她是女兒身。
79、天子不知底里,木蘭不便明言,頗有戲劇意味。
80、 第六段,寫木蘭還鄉(xiāng)與親人團(tuán)聚。
81、先以父母姊弟各自符合身份、性別、年齡的舉動(dòng),描寫家中的歡樂氣氛;再以木蘭一連串的行動(dòng),寫她對(duì)故居的親切感受和對(duì)女兒妝的喜愛,一副天然的女兒情態(tài),表現(xiàn)她歸來后情不自禁的喜悅;最后作為故事的結(jié)局和全詩的高潮,是恢復(fù)女兒裝束的木蘭與伙伴相見的喜劇場(chǎng)面。
82、 第七段,用比喻作結(jié)。
83、以雙兔在一起奔跑,難辨雌雄的隱喻,對(duì)木蘭女扮男裝、代父從軍十二年未被發(fā)現(xiàn)的奧秘加以巧妙的解答,妙趣橫生而又令人回味。
84、 這首詩塑造了木蘭這一不朽的人物形象,既富有傳奇色彩,而又真切動(dòng)人。
85、木蘭既是奇女子又是普通人,既是巾幗英雄又是平民少女,既是矯健的勇士又是嬌美的女兒。
86、她勤勞善良又堅(jiān)毅勇敢,淳厚質(zhì)樸又機(jī)敏活潑,熱愛親人又報(bào)效國(guó)家,不慕高官厚祿而熱愛和平生活。
87、一千多年來,木蘭代父從軍的故事在我國(guó)家喻戶曉,木蘭的形象一直深受人們喜愛。
88、 這首詩具有濃郁的民歌特色。
89、全詩以“木蘭是女郎”來構(gòu)思木蘭的傳奇故事,富有浪漫色彩。
90、繁簡(jiǎn)安排極具匠心,雖然寫的是戰(zhàn)爭(zhēng)題材,但著墨較多的卻是生活場(chǎng)景和兒女情態(tài),富有生活氣息。
91、詩中以人物問答來刻畫人物心理,生動(dòng)細(xì)致;以眾多的鋪陳排比來描述行為情態(tài),神氣躍然;以風(fēng)趣的比喻來收束全詩,令人回味。
92、這就使作品具有強(qiáng)烈的藝術(shù)感染力。
93、 二、問題研究 1.“唧唧復(fù)唧唧”究竟是什么聲音? 對(duì)此歷來說法不一。
94、大致有三種:織機(jī)聲、嘆息聲、蟲鳴聲。
95、 ① 織機(jī)聲。
96、如果理解為織機(jī)聲,將有如下情境。
97、詩歌一開始,就出現(xiàn)不停不息的織機(jī)聲,人未出場(chǎng)聲先聞。
98、然后才交代這是木蘭正在對(duì)門而織,一個(gè)勤勞的姑娘形象躍然紙上。
99、但織著織著,有節(jié)奏的織機(jī)聲聽不到了,傳來的是一陣陣長(zhǎng)吁短嘆。
100、這究竟是為什么?木蘭啊,木蘭,是什么事兒讓你如此發(fā)愁呢?于是轉(zhuǎn)入后面的情節(jié)。
101、這樣的理解當(dāng)然是合情合理的。
102、 ② 嘆息聲。
103、有學(xué)者對(duì)此做如下解讀:“當(dāng)戶而織,說明木蘭是一個(gè)勞動(dòng)女性,而不是侯門小姐。
104、本應(yīng)該聽到她的織布的聲音,但聽到的卻是‘唧唧復(fù)唧唧’的嘆息聲。
105、一個(gè)‘唧唧’就已經(jīng)說明是在嘆息了,又重之以‘復(fù)唧唧’,作者還覺得意猶未足,最后又‘惟聞女嘆息’,作者這樣反復(fù)強(qiáng)調(diào),是要告訴我們木蘭的憂思之深,木蘭是停機(jī)長(zhǎng)嘆,而不是邊織邊嘆。
106、作者沒有寫木蘭的愁容,也沒有寫木蘭停機(jī)長(zhǎng)嘆的舉動(dòng),作者只是繪聲,通過接連不斷的聲聲嘆息,刻畫出一個(gè)充滿憂愁苦悶的木蘭女的形象。
107、”(張燕瑾《繁而有味,簡(jiǎn)能傳神--讀〈木蘭辭〉》,《漢魏六朝詩歌鑒賞集》,人民文學(xué)出版社1985年版) ③ 蟲鳴聲。
108、如果將“唧唧”理解為蟲聲,在我們眼前就會(huì)出現(xiàn)這樣一幅畫面--夜深人靜,四下闃無人聲,只有蟲兒在夜幕中“唧唧”鳴唱。
109、接著再寫木蘭姑娘正對(duì)門坐在織機(jī)旁織布,可是她為什么手握織機(jī)不織布,卻坐在那兒長(zhǎng)吁短嘆呢?四野的蟲聲與木蘭的嘆息聲交相應(yīng)和,渲染出一個(gè)女孩兒將要做出一個(gè)重大決定之前的心境和氣氛。
110、總之,詩無達(dá)詁,合乎情理合乎文意即可。
111、 2.“問女何所思,問女何所憶”的問話人是誰? 一說是父母在問,認(rèn)為只是父親在問或只是母親在問的,也屬此說。
112、的確,父母如果聽到女兒的嘆息,一定會(huì)發(fā)出這樣關(guān)切的詢問。
113、一說是敘事人在問,因?yàn)椤赌咎m詩》是口頭集體創(chuàng)作的民歌,而民歌是可以配樂歌唱的,歌唱者能以敘事人的身份進(jìn)行擬問。
114、這兩種說法其實(shí)并不矛盾。
115、在民間講唱文學(xué)中,演唱者往往有敘事人和故事人物的雙重身份,敘事人的語言與故事人物的語言有時(shí)是相融合一的。
116、因此,這首詩中的“問女何所思,問女何所憶”,以及“女亦無所思……從此替爺征”可視為父母與女兒的問答,也可視為敘事人的擬問擬答。
117、此外,這首詩中常以第一人稱來敘事,既可以看做木蘭的自述,也可以看做敘事人的轉(zhuǎn)述。
118、 3.“雄兔腳撲朔”等四句該如何理解? 第一,應(yīng)該先明確這是一個(gè)生動(dòng)的比喻。
119、前兩句寫兔子在靜臥時(shí)外在行為舉止區(qū)別很大,一眼就可以判別出雄雌;而當(dāng)兔子一起奔跑時(shí),就難以分辨出性別了。
120、以此比喻在日常生活中男女性別特征明顯,而在戰(zhàn)場(chǎng)廝殺時(shí),要分出男女就十分困難了。
121、 第二,應(yīng)該進(jìn)一步思考作者為什么要用這樣一個(gè)比喻句結(jié)束全詩。
122、首先,這個(gè)比喻十分形象地解釋了“火伴”們的驚訝,同時(shí)也是對(duì)讀者必然產(chǎn)生的疑問做出一個(gè)合情合理的解答。
123、其次,可以將這四句話看做是木蘭對(duì)“火伴”的回答。
124、從這四句俏皮風(fēng)趣的回答,我們可以看到木蘭富有機(jī)趣智慧而又充滿自豪的神態(tài)表情,還有什么能比這四句話更有趣巧妙呢?真是個(gè)錦心繡口的木蘭姑娘!再次,用雄兔雌兔來比喻人之男女,恰是民歌語言運(yùn)用的特點(diǎn)。
125、這一機(jī)巧的比喻,使全詩為之增色,錦上添花。
126、 此外,這四句詩被認(rèn)為是吟唱者即敘事人對(duì)木蘭的贊詞,這種說法與將其視為木蘭對(duì)“火伴”的回答的看法并不矛盾。
127、 4.如何理解《木蘭詩》中的繁簡(jiǎn)處理? 必須明確以下三點(diǎn):《木蘭詩》中何處繁,何處簡(jiǎn)?這樣的繁簡(jiǎn)處理產(chǎn)生了什么樣的效果?作者為什么要進(jìn)行這樣的處理? ① 繁筆的運(yùn)用:木蘭當(dāng)戶織時(shí)的心事重重,木蘭準(zhǔn)備行裝時(shí)的活動(dòng),木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)的心態(tài),木蘭回家后家人的歡樂,木蘭重著“女兒裝”時(shí)的欣喜等內(nèi)容,都寫得不厭其繁,細(xì)致入微。
128、 例如,木蘭采買鞍馬一事,就通過東西南北的排比鋪寫,渲染了戰(zhàn)前準(zhǔn)備的緊張和忙碌,讀者似乎可以看到木蘭的奔波和繁忙,也可以想見一身戎裝的木蘭是何等的英姿颯爽! 又如,寫木蘭奔赴戰(zhàn)場(chǎng)時(shí)反復(fù)提及“不聞爺娘喚女聲”,其實(shí)正是木蘭此時(shí)心態(tài)的真實(shí)寫照:當(dāng)夕陽西下,暮色沉沉?xí)r,木蘭獨(dú)自露宿在黃河之畔時(shí),耳聽黃河流水嘩嘩作響,心中卻時(shí)時(shí)回響著父母的聲聲呼喚,漸行漸遠(yuǎn),父母呼喚女兒的聲音早已聽不見了,但這聲音卻時(shí)時(shí)回蕩在女兒的耳畔心頭!征程漫漫,何時(shí)能再聽到那溫暖女兒內(nèi)心的爺娘親切的呼喚呢? 再如,末段寫木蘭將回家鄉(xiāng)時(shí)爺娘姐弟等人的不同行動(dòng),通過同樣的句調(diào)作三次反復(fù)重疊,生動(dòng)表現(xiàn)了親人們十年離別后終于得到團(tuán)聚時(shí)的喜悅心情和歡樂氣氛。
129、 而對(duì)木蘭重入閨房,再著“女兒妝”的一段描寫,更是淋漓盡致地渲染了木蘭的熱愛生活、美麗可愛的女兒情態(tài)。
130、 ② 簡(jiǎn)筆的運(yùn)用。
131、至于簡(jiǎn)筆,主要是對(duì)戰(zhàn)斗過程的描寫力求其簡(jiǎn),十年生活,只用了幾句話就交代完了。
132、 為什么要如此安排呢?作者不惜筆墨描繪的往往都是他所要著力突出的。
133、這首詩所要突出的正是對(duì)木蘭的孝敬父母、勇于擔(dān)當(dāng)重任的性格的頌揚(yáng),所以,對(duì)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng),一筆帶過,而對(duì)能夠反映美好心靈的內(nèi)容則不惜筆墨。
134、另外,這種繁簡(jiǎn)安排似乎還隱含了作者對(duì)美好生活的向往祝福,對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的冷淡和遠(yuǎn)離。
135、 一個(gè)女孩兒在戰(zhàn)場(chǎng)上拼殺了十年之久,立下了赫赫戰(zhàn)功--“策勛十二轉(zhuǎn),賞賜百千強(qiáng)”,其勇武強(qiáng)悍可知。
136、但是作者和廣大讀者喜愛的并不是一個(gè)沒有女性特點(diǎn)的女超人,所以,戰(zhàn)場(chǎng)上的廝殺作者幾筆帶過,而把“木蘭是女郎”作為構(gòu)思的核心,所以,著力寫木蘭作為女孩兒對(duì)父母的牽掛,寫她的入閨房、巧梳妝,寫她打扮得娉娉裊裊光彩照人的風(fēng)姿神韻。
137、人們向來不稀罕赳赳武夫式的“顧大嫂”之流,中國(guó)也不乏嬌滴滴鶯聲燕語般的“崔鶯鶯”這樣標(biāo)準(zhǔn)的美人,但既有女兒的嬌美又有男子的剛健的女性,在中國(guó)文學(xué)史上,卻只有木蘭這獨(dú)特的一個(gè)!這樣的繁簡(jiǎn)安排就起到了突出人物特征、表現(xiàn)作者傾向的作用。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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