關(guān)于認(rèn)知的四個(gè)層次，認(rèn)知是什么意思這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、指通過(guò)心理活動(dòng)(如形成概念、知覺(jué)、判斷或想象)獲取知識(shí)。
2、習(xí)慣上將認(rèn)知與情感、意志相對(duì)應(yīng)。
3、 是指人們獲得知識(shí)或應(yīng)用知識(shí)的過(guò)程，或信息加工的過(guò)程。
4、是指人認(rèn)識(shí)外界事物的過(guò)程，即對(duì)作用與人的感覺(jué)器官的外界事物進(jìn)行信息加工的過(guò)程。
5、這是人最基本的心理過(guò)程。
6、它包括感覺(jué)、知覺(jué)、記憶、想象、思維和語(yǔ)言等。
7、人腦接受外界輸入的信息，經(jīng)過(guò)頭腦的加工處理，轉(zhuǎn)換成內(nèi)在的心理活動(dòng)，再進(jìn)而支配人的行為，這個(gè)過(guò)程就是信息加工的過(guò)程，也就是認(rèn)知過(guò)程。
8、 ◆ 教育心理學(xué) * 學(xué)習(xí)心理 ** 學(xué)習(xí)理論：聯(lián)想反射理論，聯(lián)結(jié)理論，認(rèn)知理論，聯(lián)結(jié)-認(rèn)知理論，學(xué)習(xí)的活動(dòng)理論等。
9、 ** 學(xué)習(xí)的信息加工模型 ** 學(xué)習(xí)模型 ** 學(xué)習(xí)分類(lèi)學(xué)說(shuō) ** 學(xué)習(xí)準(zhǔn)備 ** 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī) ** 學(xué)習(xí)定勢(shì) ** 學(xué)習(xí)的強(qiáng)化 ** 學(xué)習(xí)測(cè)量與評(píng)定 ** 學(xué)習(xí)遷移：經(jīng)驗(yàn)泛化說(shuō)，分析概括說(shuō)，相同要素說(shuō)等。
10、 ** 學(xué)習(xí)的方式方法：發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)，接受學(xué)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)習(xí)，掌握學(xué)習(xí)，意義學(xué)習(xí)和機(jī)械學(xué)習(xí)，整體學(xué)習(xí)和部分學(xué)習(xí)，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)競(jìng)賽，潛伏學(xué)習(xí)，過(guò)度學(xué)習(xí)等。
11、 ** 學(xué)習(xí)差異 ** 羅森塔爾效應(yīng) ** 皮格馬利翁效應(yīng) ** 學(xué)習(xí)的心理衛(wèi)生 * 學(xué)科教學(xué)心理學(xué)：語(yǔ)文教學(xué)心理學(xué)，數(shù)學(xué)教學(xué)心理學(xué)，外語(yǔ)教學(xué)心理學(xué)，自然學(xué)科教學(xué)心理學(xué)，社會(huì)學(xué)科教學(xué)心理學(xué)等。
12、 * 教育工藝學(xué)：視聽(tīng)教學(xué)，程序教學(xué)，機(jī)器教學(xué)，計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)，自學(xué)輔導(dǎo)等。
13、 * 智育心理學(xué)：知識(shí)掌握，智力技能，操作技能，能力差異等。
14、 * 德育心理學(xué)：品德，品德結(jié)構(gòu)，品德形成，品德發(fā)展理論，品德差異等。
15、 * 體育心理學(xué) * 美育心理學(xué) * 教師心理。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！