關(guān)于原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍，原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍似這般都付與斷井頹垣作者這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、意思是這樣繁花似錦的迷人春色無(wú)人賞識(shí)，都付予了破敗的斷井頹垣。
2、此曲描寫貴族小姐杜麗娘游覽自己家的后花園，發(fā)現(xiàn)萬(wàn)紫千紅與破井?dāng)鄩ο喟椋瑹o(wú)人欣賞，良辰美景空自流逝，感到驚異和院惜，抒發(fā)了對(duì)美好青春被禁錮、被扼殺的嘆息。
3、牡丹亭·驚夢(mèng)的大意內(nèi)容麗娘游園歸來(lái)，困倦了，便伏幾小睡，卻作了個(gè)甜美的夢(mèng)：夢(mèng)見(jiàn)一個(gè)小生，拿著柳枝，向她說(shuō)道：“小生那一處不尋訪小姐來(lái)，卻在這里。
4、恰好在花園內(nèi)折取垂柳半枝，姐姐，你既通書史，可作詩(shī)以賞此柳乎?”麗娘沒(méi)有答話，只是想：“這生素昧平生，何因到此?”小生一笑，唱道：“則為你如花美眷，似水流年。
5、是答兒閑尋遍。
6、在幽閨自憐。
7、”便牽麗娘衣袖，轉(zhuǎn)過(guò)芍藥欄前湖山石邊說(shuō)話去了。
8、麗娘怎會(huì)在夢(mèng)中與一素昧平生的人幽會(huì)呢？原來(lái)一直受封建禮教禁錮的麗娘，沒(méi)有人與她說(shuō)過(guò)知心話。
9、與她最親近的母親，看她睡個(gè)午覺(jué)，也要說(shuō)不符家教，看她繡對(duì)鴛鴦，也不以為然。
10、麗娘委實(shí)寂寞得很，渴望有人關(guān)心她同情她，當(dāng)夢(mèng)中人說(shuō)出這“似水流年，如花美眷”八個(gè)字時(shí)，動(dòng)魄驚心，怎能不引為知己？以柳枝求題，也不是一般市俗之見(jiàn)，他不是捧來(lái)珠光寶氣的首飾，而是分文不值的垂柳枝。
11、戲里有一折“寫真”，描寫杜麗娘作自畫像，可見(jiàn)她有很高的藝術(shù)修養(yǎng)，在她眼里，藝術(shù)價(jià)值與實(shí)用價(jià)值、經(jīng)濟(jì)價(jià)值之間并不劃等號(hào)，一草一木都可人畫，對(duì)金銀珠寶、烏紗玉帶卻看不上眼。
12、在這一點(diǎn)上，他們又有了共同語(yǔ)言。
13、心靈上的相通，在麗娘看來(lái)是頭等重要的事，與此人為伴是幸福的，輕輕地一牽，便隨他而去了。
14、全曲語(yǔ)言精美，以詞的手法寫曲，抒情、寫景及刻畫人物的心理活動(dòng)，無(wú)不細(xì)膩生動(dòng)，真切感人，流動(dòng)著優(yōu)雅的韻律之美。
15、擴(kuò)展資料：賞析這段唱詞是《牡丹亭》在最有名的一支曲子，歷久傳唱不衰。
16、全曲雅麗濃艷而不失蘊(yùn)藉，情真意切，隨景搖蕩，充分地展示了杜麗娘在游園時(shí)的情緒流轉(zhuǎn)，體現(xiàn)出情、景、戲、思一體化的特點(diǎn)。
17、此曲緊緊貼合主人公情緒的當(dāng)前狀態(tài)和發(fā)展走向進(jìn)行布景。
18、首句“原來(lái)姹紫嫣紅開(kāi)遍”，寫深閉幽閨的少女從未涉跡園林，這次乍進(jìn)后園，只見(jiàn)百花盛開(kāi)，萬(wàn)紫千紅，艷麗眩目的春園物態(tài)，予人以強(qiáng)烈的視覺(jué)沖擊，叩開(kāi)了少女的心扉。
19、然而，主人公并非只是流連其中，只“入”而不“出”，接承第一眼春色的是少女心中幻設(shè)的虛景，她預(yù)見(jiàn)到濃艷富麗之春景的未來(lái)走向——“都付與斷井頹垣”，殘敗破落的畫面從另一個(gè)極端給予少女強(qiáng)烈的震撼。
20、“春色如許”開(kāi)啟了主人公的視野，使之充滿了詫異和驚喜，接踵而來(lái)的對(duì)匆匆春將歸去的聯(lián)想則轟的一聲震響了少女的心房，使之充滿了驚懼和無(wú)奈。
21、這里夾雜著深深的傷感，自己的人生春天也同樣多姿多彩，然而卻無(wú)一人走進(jìn)來(lái)。
22、參考資料來(lái)源：百度百科-牡丹亭·驚夢(mèng)。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
標(biāo)簽：
免責(zé)聲明：本文由用戶上傳，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除！