關(guān)于線上教育的弊端的論文，線上教育的弊端這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、優(yōu)點：人力成本降低我常說線上教育的成本低，很多同學們會誤解為材料存儲硬件以及學習下載找資料的成本低，但更低的，是教師的人力資源成本極大地降低。
2、本來需要一遍一遍講的內(nèi)容，現(xiàn)在將轉(zhuǎn)變?yōu)榇松J真地講3-5次就足夠了。
3、表面上看需要視頻錄制等設(shè)備似乎是高了，而實質(zhì)是質(zhì)量比此前的每一次都會有提升。
4、而且修正起來不是需要你重新再來一遍，而是你再修正了需要修正的內(nèi)容，插入即可，一如電子書寫和此前的手寫撰稿的進步。
5、2、獲取教育資源的成本降低首先，成本降低就可能擴大受教育的人口總數(shù)，這是極大的社會效益。
6、其次，只有足夠的教授和接受的接觸面，才能真正地促進教育的進步、教育水平的提升。
7、最后，獲取成本低使受教育者逐步轉(zhuǎn)型為教育產(chǎn)業(yè)的消費者，使得教育行業(yè)本身發(fā)生質(zhì)的變化。
8、最最后，我國人口總量高，同時是全球難得的傳統(tǒng)文化積累傳播集聚地，有華語文化圈的圈層，天然的自我系統(tǒng)發(fā)展條件，新態(tài)勢的把握有助于民族新產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
9、3、資源整合，迅速提高教材、課程質(zhì)量暫不多說，幾乎是必然的。
10、4、跨越地區(qū)和行政歸屬的交叉合作成為可能，使資源優(yōu)化組合更為優(yōu)質(zhì)。
11、任何一門課，都可能找到最對的那個人來上。
12、就是這個意思。
13、付愛民《蓮池海會歸華圖》局部缺點：大洗牌，傳統(tǒng)教學法不能適應(yīng)新的線上教學需要，幾乎所有教授都需要重新訓練自己，有的不能適應(yīng)，有的逐漸進步取得經(jīng)驗。
14、2、馬太效應(yīng)被放大，受教育人口需要盡快掌握的是自學能力，如果你沒有？那么最優(yōu)化的教育資源你就接觸不到，優(yōu)質(zhì)線上教育資源將會迅速圈層化，排除更多人在圈外----不是價格和制度，而是你會不會使用線上的教育工具？3、對于懶人、不好學又裝睡的人來說，一段歷史徹底終結(jié)了。
15、但是，對于他們的壞消息，就是對肯努力、肯動腦筋的人的好消息。
16、線上教育迅速將最優(yōu)質(zhì)的教育資源攤平到全社會，迅速提高的是基礎(chǔ)教育的課程水平。
17、那么，再在競爭中不能優(yōu)勝，是什么原因？還能抱怨你的院校嗎？還能抱怨你的宿舍嗎？還能抱怨你的老師嗎？。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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