關(guān)于2022部編版一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃,2020年一年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃這個(gè)問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、學(xué)生基本情況分析本班共有學(xué)生43名,大部分孩子成績(jī)優(yōu)異。
2、經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),部分學(xué)生能認(rèn)漢字500字左右,其中少數(shù)同學(xué)能認(rèn)800——1000字左右。
3、每生能寫漢字100字——150字之間,少數(shù)能寫200字左右。
4、對(duì)偏旁部首的認(rèn)識(shí)不熟。
5、漢語(yǔ)拼音鞏固率一般,音序清晰,這為本冊(cè)的音序查字典法打下了基礎(chǔ)。
6、寫字姿勢(shì)正確,但有3——4人因身體原因及習(xí)慣不良,需再加強(qiáng)寫字習(xí)慣的督促。
7、學(xué)生的閱讀興趣、閱讀習(xí)慣較好,閱讀時(shí)不出聲、不指讀。
8、本學(xué)期將進(jìn)行每天中午半小時(shí)的閱讀時(shí)間,再加大閱讀量。
9、部分學(xué)生已經(jīng)能獨(dú)立寫一、二句音作文(不會(huì)寫的字用拼音),既復(fù)習(xí)了學(xué)過的字,又鞏固了拼音,孩子的寫作能力得到了鍛煉與發(fā)展。
10、2、班級(jí)學(xué)生情況分析本班現(xiàn)有學(xué)生42人,其中男生22人,女生20人。
11、經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),他們已經(jīng)有了很大的進(jìn)步,大部分同學(xué)對(duì)語(yǔ)文的興趣較濃,基礎(chǔ)知識(shí)和能力掌握較好,能主動(dòng)學(xué)習(xí)。
12、低段的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字寫字,從課外書的閱讀情況看,孩子們的識(shí)字量還不錯(cuò),但需要繼續(xù)加強(qiáng)寫字習(xí)慣的培養(yǎng),尤其是筆順的正確把握,書寫姿勢(shì)的養(yǎng)成,及看完整的字、詞、句再書寫的習(xí)慣。
13、班中還有一部分同學(xué)沒有什么上課的意識(shí),聽課習(xí)慣比較欠缺,也不能自覺完成作業(yè)。
14、這些孩子紀(jì)律渙散,往往比較自私、嬌氣,衛(wèi)生、學(xué)習(xí)等都沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣,在常規(guī)方面還要繼續(xù)加強(qiáng)。
15、另外,學(xué)生整體來說不夠靜心,這一點(diǎn)在做題時(shí)尤為突出,往往不看題目就動(dòng)筆做題。
16、這個(gè)壞習(xí)慣需要花時(shí)間好好改正。
17、3、教材分析本冊(cè)教科書以專題組織單元,以整合的方式組織教材內(nèi)容。
18、共設(shè)八個(gè)專題,分為八組:多彩的春天,家庭生活,保護(hù)環(huán)境,快樂的夏天,動(dòng)腦筋想辦法,我們的生活多么幸福,我們都有好品質(zhì),我們身邊的科學(xué)。
19、八個(gè)專題貼近兒童生活,體現(xiàn)時(shí)代特點(diǎn),蘊(yùn)含教育價(jià)值,把知識(shí)、能力、方法、情感融為一體。
20、4、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音的聲母、韻母、聲調(diào)和整體認(rèn)讀的音節(jié);能夠準(zhǔn)確、熟練地拼讀音節(jié),有條件的可以逐步做到直呼音節(jié)。
21、能默寫聲母、韻抄寫音節(jié),認(rèn)識(shí)大寫字母和隔音符號(hào),能背誦《漢語(yǔ)拼音字母表》。
22、5、筆畫通常是指組成漢字且不間斷的各種形狀的點(diǎn)和線,如橫(一)、豎(丨)、撇(丿)、點(diǎn)(丶)、折(乛)等,它是構(gòu)成漢字字形的最小連筆單位。
23、筆畫有時(shí)也指筆畫數(shù),如字書前有漢字筆畫索引。
24、表示這兩種意思時(shí)“筆畫”亦可作“筆劃”,但目下規(guī)范作“筆畫”。
25、此外,筆畫還指用筆繪制的圖畫,此義項(xiàng)一般用在古籍中,現(xiàn)時(shí)人們不常用或不用。
26、6、識(shí)字認(rèn)識(shí)文字,指如何把具象化的事物在腦中與抽象化的文字聯(lián)系起來。
27、識(shí)字方法主要有象形識(shí)字法,階梯想象識(shí)字法,隨文識(shí)字法等等。
28、7、閱讀閱讀是運(yùn)用語(yǔ)言文字來獲取信息,認(rèn)識(shí)世界,發(fā)展思維,并獲得審美體驗(yàn)的活動(dòng)。
29、它是從視覺材料中獲取信息的過程。
30、視覺材料主要是文字和圖片,也包括符號(hào)、公式、圖表等。
31、閱讀是一種主動(dòng)的過程,是由閱讀者根據(jù)不同的目的加以調(diào)節(jié)控制的,陶冶人們的情操,提升自我修養(yǎng)。
32、閱讀是一種理解,領(lǐng)悟,吸收,鑒賞,評(píng)價(jià)和探究文章的思維過程。
33、閱讀可以改變思想,從而可能改變命運(yùn)。
本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。
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