導(dǎo)讀 關(guān)于情境教學(xué)法的步驟，情境教學(xué)法的好處這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！1、幾乎所
關(guān)于情境教學(xué)法的步驟，情境教學(xué)法的好處這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、幾乎所有的教學(xué)活動都要在一定的教學(xué)情境中進行,離開了教學(xué)情境,也就難以進行教學(xué),因而在課堂教學(xué)中,教師選擇合適的教學(xué)情境,利于學(xué)生對學(xué)習(xí)知識的認(rèn)識,理解和掌握.那么何謂情境呢下面我們就從情境的概念和意義入手,對情境教學(xué)進行探討. 一,情境教學(xué)的含義 "情境與情景同義,《現(xiàn)代漢語詞典》釋為具體場合的情形,景象或境地.從概念中可以看出,無論是什么情形,景象或境地,都必須是具體的,具體可感性是情境的特質(zhì).心理學(xué)認(rèn)為,情境是對人的直接刺激作用,有一定的生物學(xué)意義和社會學(xué)意義的具體環(huán)境.情境在激發(fā)人的某種情感方面有特定的作用,例如,在山野中聽到虎嘯和在公園里聽到虎嘯人的感覺是有很大區(qū)別的.因此,我們。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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