關(guān)于宋濂抄書的主要內(nèi)容，宋濂抄書這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、孔子說過：“君子志于道而恥惡衣惡食者,未足與議也.”宋濂可謂遵循圣賢之說而身體力行.這是我讀后的一個(gè)深刻感受.宋濂寫這篇文章時(shí)已經(jīng)69歲了.作為一個(gè)德高望重的大儒,宋濂給一個(gè)同鄉(xiāng)的小青年寫文章,多說些教訓(xùn)的話誰也不會(huì)認(rèn)為過分.但本文主要不是以教訓(xùn)的口吻寫出,而是回憶自己求學(xué)時(shí)的艱辛,從而勉勵(lì)馬生奮發(fā)學(xué)習(xí).宋濂回憶的內(nèi)容是十分生動(dòng)的.家貧,買不起書,只好借.借書要講信用,到期必還.于是,只好抄錄,容日后細(xì)讀.求師更加艱辛,須跑百里之遙,向“先達(dá)”“執(zhí)經(jīng)叩問”.古人講究“師道尊嚴(yán)”,不像今天提倡“師生是朋友”.宋濂必須恭恭敬敬小心翼翼地請(qǐng)教老師,甚至連說話的語調(diào),臉上的表情都要格外注意.否則,“先達(dá)”認(rèn)為“孺子不可教”,你就永遠(yuǎn)失去了求教的機(jī)會(huì).我們不提倡這種師生關(guān)系,我們認(rèn)為師生間應(yīng)融洽些,談笑風(fēng)生,未嘗不可,甚至可以開開玩笑.但應(yīng)懂得這樣一個(gè)道理：作為學(xué)生,你要想從老師那里學(xué)到更多的東西,沒有謙虛好學(xué)的態(tài)度是不行的.古今中外,許多成功者就是以一顆虔誠(chéng)之心打動(dòng)了師長(zhǎng)而盡得其傳.有的中學(xué)生認(rèn)為今天不需要宋濂這套迂腐之論了,其實(shí)不然,宋濂講的道理,今天仍有意義.我們最受感動(dòng)的是宋濂“缊袍敝衣處其間,略無慕艷意,以中有足樂者,不知口體之奉不若人也”這句話了.人一生中最難忘的是艱難困苦的折磨.宋濂以其名臣重弼的身份回顧少時(shí)求學(xué)艱辛,其心中必定感慨萬千.我們佩服宋濂的心態(tài).人,生活中常遇到不平衡,尤其是同學(xué)、同事之間.別人吃得好,穿得好,花錢如流水；而自己節(jié)衣縮食,囊中羞澀,這種強(qiáng)烈反差對(duì)一個(gè)人的心理考驗(yàn)是十分嚴(yán)峻的.誰能在這種考驗(yàn)中經(jīng)受得住,誰就有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn).有的人,把持不住自己,走向另一條路了.當(dāng)今的中學(xué)生,比吃比穿之風(fēng)甚盛.有的中學(xué)生月消費(fèi)抵得上一個(gè)普通職工的月工資收入.非名牌不吃,非名牌不穿.比宋濂的“同舍生”強(qiáng)多了.在這樣的環(huán)境中,有沒有宋濂式的人物?有.他們像宋濂一樣,埋頭學(xué)習(xí),刻苦勤奮,以優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)考入大學(xué)；有的還有所發(fā)明創(chuàng)造.文章現(xiàn)身說法,對(duì)比鮮明,語言樸實(shí),描述生動(dòng),毫無矯揉造作之嫌,處處表現(xiàn)出一位長(zhǎng)者的厚道.“余幼時(shí)即嗜學(xué)”,既平實(shí)又生動(dòng),娓娓道來,如數(shù)家珍,親切感人.“余故道為學(xué)之難以告之”,意蘊(yùn)綿長(zhǎng),回味不絕.整篇文章,渾然天成.。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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