關(guān)于衡州新學(xué)記原文及翻譯,衡州新學(xué)記翻譯這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!
1、譯文:太平州新學(xué)校在子城東南,治平三年(1066),司農(nóng)少卿建安人李定字仲求所建立的。
2、他治理州里的事,寬和而有節(jié)制,平靜而有謀略,因此不用大的懲罰與殺戮州里已經(jīng)治理的很安定了。
3、因此大姓人家相互勸著出錢,到李侯的家中,愿意興建州學(xué)以稱李侯心意。
4、他為他們尋找地方遷移過去,建有房屋若干間,建堤防環(huán)繞四周,以防止水患,并且買了田若干頃,來供養(yǎng)求學(xué)的人。
5、學(xué)校從大門到正堂,宏偉壯麗,用來祭祀先師和供養(yǎng)求學(xué)者的設(shè)施齊備。
6、來往的人,都不知道學(xué)校的建設(shè)是怎么開始的,只見到了它的建成。
7、而州學(xué)剛建成,李侯就離職走了,州里的人對他感激不盡,于是來我這里求文章來記載他當(dāng)時的事。
8、唉!學(xué)習(xí)不能停止的道理已經(jīng)有很久了,但世上為官的人有的不完全懂得這些,而李侯很早就知道了,并且又能不浪費(fèi)財(cái)力傷害百姓,讓有錢人相互勸逸出錢來成就這件事,難道不賢良嗎?然而世上的士人,知道學(xué)習(xí),卻不知道為什么學(xué)習(xí),因此我在他們來求文章的時候,就把這些告訴他們了。
9、大概是繼承道的一切都比不上善行,而善行沒有什么比得上仁義,仁的施行,從父子開始,積累善行充實(shí)自己,直到圣明而別人不能明了就叫作神。
10、推行仁義而使之上進(jìn),就達(dá)到圣人對天道所了解的程度,這是求學(xué)的人應(yīng)當(dāng)把它作為自己的本分的事。
11、過去造字的人的人已經(jīng)告訴我們了,使上面的人知道,卻在下面的人中沒有名氣,有起始卻見不到最終的成就,這就是道之所以散,百家諸子所以成功,求學(xué)的人們還存在著弊端的原因呀。
12、求學(xué)于學(xué)校,要全天下求學(xué)的人沒有弊端。
13、在這里游歷,在這里吃飯,而對我所說的不明了,那不過是吃美好食物安逸的居住而已。
14、李候做這件事,難道是為了士大夫們有美食且安逸的居住嗎?治平四年九月四日,臨川王安石記。
15、《太平州新學(xué)記》是唐宋家王安石所寫的一篇散文。
16、原文:太平州新學(xué)在子城東南,治平三年,司農(nóng)少卿建安李侯仲聊所作。
17、侯之為州也,寬以有制,靜以有謀,故不大罰戮而州既治。
18、于是大姓相勸出錢,造侯之庭,愿興學(xué)以稱侯意。
19、侯為相地遷之,為屋若干間,為防環(huán)之,以待水患。
20、而為田若干頃,以食學(xué)者。
21、自門徂堂,閎壯麗密,而所以祭養(yǎng)之器備具。
22、蓋往來之人,皆莫知其經(jīng)始,而特見其成。
23、既成矣,而侯罷去,州人善侯無窮也,乃來求文以識其時。
24、嗟乎!學(xué)之不可以已也久矣。
25、世之為吏者,或不足以知此,而侯知以為先,又能不費(fèi)財(cái)傷民,而使其自勸以成之,豈不賢哉!然世之為士者,知學(xué)矣,而或不知所以學(xué),故余于其求文,而因以告焉。
26、蓋繼道莫如善,守善莫如仁。
27、仁之施,自父子始。
28、積善充之,以至于圣而不可知之謂神。
29、推仁而上之,以至于圣人之于天道,此學(xué)者之所當(dāng)以為事也。
30、昔之造書者實(shí)告之矣。
31、有聞于上,無聞于下,有見于初,無見于終,此道之所以散,百家之所以成,學(xué)者之所以弊也。
32、學(xué)乎學(xué)乎,將以一天下之學(xué)者至于無弊而止。
33、游于斯,饌于斯,而余說之不知,則是美食逸居而已者也。
34、李侯之為是也,豈為士大夫美食逸居而已哉?治平四年九月四日,臨川王某記。
35、擴(kuò)展資料王安石的這篇《太平州新學(xué)記》就是記載太平府學(xué)宮的相關(guān)事件,太平府學(xué)宮位于安徽省當(dāng)涂縣,為宋治平三年(1066)創(chuàng)建,宮址在郡治東南。
36、建炎三年(1129),遷學(xué)宮于城西南欽化坊。
37、紹興六年(1136),遷至城東南隅,九年毀于火。
38、至十三年,州守郭松年應(yīng)郡士請求,在縣城西(現(xiàn)八六醫(yī)院西南部)擇地重建。
39、王安石,曾在安徽任職,關(guān)心安徽百姓的疾苦,關(guān)心安徽的文化建設(shè),對安徽的山山水水寄有深厚的感情。
40、皇祐三年(1051),31歲的王安石,從鄞縣(浙江寧波)知縣調(diào)任舒州通判。
41、王安石治理舒州,強(qiáng)調(diào)一個“靜”字,因此,后人把他辦公的地方稱為“靜山堂”。
42、他的官聲甚高,但性格“恬退”,不求“速達(dá)”。
43、雖然宰相文彥博薦其可用,按規(guī)定可以“赴闕就試”升官,但寫了《乞免就試狀》,請求“終滿外任”。
44、至和元年(1054),安石在舒州任期已滿,不得不離開了,面對這里的山山水水依依不舍,寫了《別潛皖二山》和《別皖口》,留念惜別的心情溢于言表。
45、此后,一遇某種機(jī)會,又勾起他對舒州的回憶,寫過《送遜師歸舒州》、《懷舒州山水》、《過皖口》等詩。
46、王安石離開舒州后,便出皖口,入大江,順流東下經(jīng)過池州、青陽、銅陵、蕪湖等地,便到達(dá)當(dāng)涂的采石,王安石有《牛渚》詩,記其地理位置的險(xiǎn)要。
47、王安石關(guān)注安徽的事跡很多,較為突出的還有太平州。
48、北宋的太平州轄當(dāng)涂、蕪湖、繁昌三縣,境內(nèi)名勝甚多。
49、王安石不僅飽覽這里美麗的自然風(fēng)光,而且了解到知州李仲卿很重視教育,集資興學(xué)很有成效,稱贊李侯“豈不賢哉!”繁昌縣城的東北(蕪湖西南)大江中,有戰(zhàn)鳥山,一名靈山,隋唐時建靈山寺。
50、王安石了解到繁昌縣原來雖有孔子廟,卻因?qū)W生不多,不夠上級規(guī)定的辦學(xué)“條件”,而竟然沒有學(xué)校的怪事。
51、幸好來了個能識大體的縣令夏希道,采取權(quán)宜措施,將孔子廟的側(cè)屋加以整修,作為縣學(xué)“師生之居”,既不違背上面的規(guī)定,又讓師生有了教學(xué)的場所。
52、他認(rèn)為做得對,特作《繁昌縣學(xué)記》加以肯定,并特別指出:要認(rèn)識“教之所以本”,“不失古之實(shí)”;有些規(guī)定不合理,“義之所去”就應(yīng)當(dāng)去,不要被“上之法”束縛了手足。
53、王安石關(guān)于安徽的詩文,還有很多。
54、諸如《寄無為軍張居士》、《和仲甫齊山圖》、《望淮口》、《送張公儀宰安豐》、《安豐張令修芍陂》、《東流令阻風(fēng)罷官》、《微之贈池紙》、《寄池州夏太初》、《幽谷引》、《全椒張公有詩在北山》等,都一定程度上反映了他的安徽情懷。
55、參考資料來源:百度百科--太平州新學(xué)記參考資料來源:百度百科--王安石。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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