兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書是褒義還是貶義

關(guān)于兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書是褒義還是貶義這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳； 家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心!讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路“兩耳不聞窗外事一心只讀圣賢書的人”不關(guān)心政治,不關(guān)心國(guó)家大事,不關(guān)心祖國(guó)前途,怎么能說(shuō)這樣的人好呢?用三個(gè)字來(lái)形容最恰當(dāng)不過(guò)“書呆子”,這樣的人通常社交能力很差,可人是社會(huì)上的人,又怎能不與人打交道呢?無(wú)法處理各種生活交流,一味躲避,終會(huì)被社會(huì)拋棄!心理太脆弱!而且,很多知識(shí),書本上是沒(méi)有的有句話說(shuō)得好：讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路朱熹曾經(jīng)提到讀書有六法,其中第四法是要切己體察,身體力行,意思其實(shí)是在告誡我們,不能死讀書,讀死書,要把讀書學(xué)習(xí)與實(shí)踐應(yīng)用起來(lái),也就是讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路.這里的行萬(wàn)里路跟讀書是互補(bǔ)的,讀書是靜態(tài)的,行路是動(dòng)態(tài)的,書中知識(shí)有限,只有行路眼觀耳識(shí)才能補(bǔ)其不足!古人都把“讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路”作為一種追求.因?yàn)檫@者都能使人開(kāi)闊眼界,增長(zhǎng)知識(shí)和能力.那么這兩者之間重要性是否一樣呢?有沒(méi)有區(qū)別?如果單純論哪個(gè)重要,我覺(jué)得“行萬(wàn)里路”要比“讀萬(wàn)卷書”重要得多.你可以這樣反駁我：如果一個(gè)人一點(diǎn)書不讀,只行萬(wàn)里路,也一樣不會(huì)成才.這是我們經(jīng)常在討論問(wèn)題時(shí)抬杠的一種句式,也是很有用的一個(gè)句式.但放在這里好像沒(méi)有多大的效果.在商業(yè)界好些有這樣的結(jié)論,在企業(yè)創(chuàng)業(yè)之初,文化程度較低的往往容易獲得成功.也有人做過(guò)統(tǒng)計(jì),目前全國(guó)有名的企業(yè)經(jīng)理人中,第一學(xué)歷?？埔韵聦W(xué)歷占絕對(duì)優(yōu)勢(shì).我們身邊的情況也一再證明,一些非常有創(chuàng)新能力的企業(yè)老板很多高中都沒(méi)上過(guò).這恐怕不是用特殊情況能一言蔽之的.相反,一個(gè)閉門讀死書的人很久以來(lái)就成了我們嘲笑的對(duì)象.我們是否可以說(shuō)行路比讀書更重要呢?“行路”我理解為在實(shí)踐中學(xué)習(xí).人類進(jìn)化是從行路開(kāi)始的.從樹(shù)上到了地面,我們的祖先首先學(xué)會(huì)的是行走.行走的目的是為了獲得更多的食物,為了尋找安全的憩息地,同時(shí)也開(kāi)闊了眼界,學(xué)到了很多有用的知識(shí).大禹是在隨父治水中悟到了“宜疏不宜堵”的治洪原理.孔子非常重視實(shí)踐在學(xué)習(xí)中的作用,并通過(guò)周游列國(guó)治國(guó)安邦來(lái)印證所學(xué).李時(shí)珍、徐霞客、馬可波羅、達(dá)爾文、哥倫布都是靠“行路”寫出了宏偉巨著或取得重大發(fā)現(xiàn).可見(jiàn),“行萬(wàn)里路”較“讀萬(wàn)卷書”要重要得多.把“讀書”與“行路”關(guān)系作個(gè)比喻：“讀萬(wàn)卷書”好比人們通過(guò)一個(gè)窗口看到了知識(shí)和能力的金山,但要想真正得到知識(shí)和能力這個(gè)金山,還要靠走出門去“行萬(wàn)里路”.讀書一方面能夠使我看增長(zhǎng)知識(shí),學(xué)習(xí)到別人的經(jīng)驗(yàn),但同時(shí)也給你的頭上加了一道“緊箍”（這是經(jīng)驗(yàn)的特征,經(jīng)驗(yàn)越多,人們頭腦受到的束縛越多,創(chuàng)新意識(shí)越差）.“讀萬(wàn)卷書”之后,只有“行萬(wàn)里路”,走出去親自看一看,體驗(yàn)一下書中描述的情景,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)書中所說(shuō)的不及體驗(yàn)的千分之一,同時(shí)也使你理解了作者對(duì)這種情景的感受并同自己的感受加以比較,從而放大你的知識(shí),只有這時(shí)讀書的效果才能體現(xiàn)出來(lái).所以說(shuō)：讀書好比一個(gè)放大鏡,不管你心中的知識(shí)是“真”是“假”,它都會(huì)放大若干倍（當(dāng)然,讀書越多,放大倍數(shù)越大）.只讀書不行路,你受到地束縛就越來(lái)越多,好比吃多了飯不能消化吸收,只能是累贅,不但無(wú)益而且“害人不淺”.作為教師這個(gè)職業(yè),一向崇拜讀書,比如“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”、“書中自有黃金屋,書中自有顏如玉”,無(wú)形之中也或多或少地存在著輕視“行路”的想法.知識(shí)分子從書本到書本已經(jīng)幾千年了.要得到社會(huì)的支持首先要得到社會(huì)的理解,要得到社會(huì)的理解首先要融入這個(gè)社會(huì).“行萬(wàn)里路”是當(dāng)前教育最需要的.。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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