如何開展教師工作（教師如何做好教學(xué)工作）

關(guān)于如何開展教師工作，教師如何做好教學(xué)工作這個問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！

1、要搞好學(xué)校教育管理和自己的教學(xué)，必須努力做到：　　一、勤于學(xué)習(xí)，提高理論，提升業(yè)務(wù)。

2、　　“智是進(jìn)德之基”，加強(qiáng)學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的需要，也是純潔道德、追求崇高、教學(xué)教研的需要，面對日新月異的信息時代，終身學(xué)習(xí)將成為教師職業(yè)的代名詞，教師良好科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀的形成，課堂教學(xué)成敗只有在科學(xué)理論的學(xué)習(xí)中不斷升華，在學(xué)習(xí)與實(shí)踐的結(jié)合中逐步練就，這正是廖校長闡述的學(xué)會做明白人。

3、所以，我要重新認(rèn)識自己，知道自己的不足，在今后的工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，全面貫徹教育方針，自覺遵守《教師法》等法律法規(guī)，在教育教學(xué)中同中心小學(xué)保持一致，確保中心小學(xué)各項(xiàng)政令暢通，提升學(xué)校教育形象。

4、樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，更新教育理念，提高自己的教育教學(xué)和科研水平，從而使自己適應(yīng)教育改革的需要，為全面提高我鎮(zhèn)教育教學(xué)質(zhì)量出一份力，獻(xiàn)一份熱。

5、　　二、立足本職，統(tǒng)攬全局，樂于奉獻(xiàn)　　人民教師肩負(fù)著培養(yǎng)人的光榮任務(wù)，我深知自己所從事工作的重要性，更知自身擔(dān)負(fù)責(zé)任的重大，我認(rèn)為這是師德之魂。

6、黃校長說得好“捧著一顆平常心做好教師這份良心職業(yè)”，教師是清貧的，但既然選擇了教師這份職業(yè)，我就無怨無悔，熱愛教育事業(yè)，以從教為榮，以施教為樂，不計(jì)名利，甘于奉獻(xiàn)；董麗老師說得也是非常實(shí)在“教師的每一天你都是向第一天做教師那樣嗎？”，冬去春來，教師每一天重復(fù)著同樣的工作，早出晚歸，教師就是舵手，送走了一批學(xué)生又迎來了一批新生，沒變的是舵手，變了的是乘客，這正是廖校長解析的做好人，努力做好本職工作。

7、做到工作盡職盡責(zé)，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好思想品德，認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，全面落實(shí)教學(xué)常規(guī)，不敷衍塞責(zé)，不傳播有害學(xué)生身心健康的思想，努力使自己的工作讓家長滿意，社會滿意，人民放心。

8、　　三、愛崗敬業(yè)，為人師表，熱愛學(xué)生　　人世間，最無私、最寬厚的是愛，師愛是高尚的情感，是教師行為的動力，愛可以產(chǎn)生融化冰雪的力量，愛心所至，金石為開。

9、熱愛學(xué)生是師德建設(shè)的核心，也是做好工作的基礎(chǔ)和前提。

10、熱愛學(xué)生既是教師高尚師德品質(zhì)的表現(xiàn)，又是一種教育手段。

11、教師對學(xué)生高尚純潔的愛，是師生心靈之間的通道，是開啟學(xué)生心智的鑰匙，是用以點(diǎn)亮學(xué)生心靈的火炬。

12、所以我必須做到從多方面關(guān)心每一個學(xué)生，不是只從學(xué)習(xí)上，而是從思想、學(xué)習(xí)、生活等多方面關(guān)心。

13、重視保護(hù)學(xué)生的自尊心，注意尊重學(xué)生的人格，強(qiáng)調(diào)對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)，并且要公平公正地對待學(xué)生，重視激發(fā)學(xué)生的進(jìn)取心。

14、嚴(yán)格要求學(xué)生，嚴(yán)就是愛，做到嚴(yán)而有度，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰變相體罰學(xué)生。

15、與其不停地打罵學(xué)生不如把掌聲送給學(xué)生，把微笑留給家長，不吝嗇自己的掌聲，讓學(xué)生在贊賞中得到提高。

16、總之要做到一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切，促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康地發(fā)展。

17、為人師表既是師德建設(shè)的實(shí)質(zhì)和教師職業(yè)道德最基本的內(nèi)容和顯著特征，也是所有教師應(yīng)當(dāng)共同遵守的一條重要的道德規(guī)范。

18、教師是學(xué)生行為規(guī)范的楷模，教師的思想、品德、情操乃至一言一行、一舉一動都對學(xué)生起著潛移默化的影響，所以我必須以自己高尚的人格形象給學(xué)生樹立榜樣。

19、　　其一，在道德修養(yǎng)上以身作則。

20、要以自己正直、誠實(shí)、謙虛、謹(jǐn)慎、遵紀(jì)守法、熱愛勞動等美好品德來影響學(xué)生，要以德培德，以智啟智、以情。

21、　　其二，在課堂教學(xué)上以身作則。

22、凡是知識廣博、教學(xué)認(rèn)真、教風(fēng)活潑生動的教師在學(xué)生心中的地位就高；相反，基礎(chǔ)差、知識貧乏、不肯學(xué)習(xí)、教學(xué)呆板、上課馬虎的教師無論如何也得不到學(xué)生的尊重。

23、要想提高教學(xué)效率，根本問題是師資問題，名師出高徒。

24、　　其三，在行為習(xí)慣上以身作則。

25、我們常常能在學(xué)生身上看到教師的影子，教師的語言行動，生活習(xí)慣，甚至字體學(xué)生都模仿。

26、所以教師必須為人師表，要遵守社會公德，衣著整潔得體，語言規(guī)范健康，舉止文明禮貌，嚴(yán)以律己，要求學(xué)生做到的自己首先做到，也就是說既要做到心靈美，也要注意儀表美、語言美，把內(nèi)在的美與外在的美很好地統(tǒng)一起來，使自己的一言一行像春風(fēng)化雨一般滋潤著學(xué)生的心田。

27、總之，我要以自己良好的政治素質(zhì)，高尚的品德情操，淵博的知識才學(xué)和完善的人格力量，去影響學(xué)生，感染學(xué)生，真正做到愛崗敬業(yè)、教書育人。

28、　　四、加強(qiáng)管理，嚴(yán)教勤學(xué)，提高質(zhì)量　　學(xué)校工作千頭萬緒，我們在默默無聞工作的同時體會著快樂，但我們始終堅(jiān)信，為學(xué)生服務(wù)，讓學(xué)生、家長、社會滿意就是我們工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。

29、　　其一，關(guān)注課堂教學(xué),抓好教學(xué)質(zhì)量。

30、學(xué)校要圍繞“教學(xué)工作” 這個中心地位，強(qiáng)化質(zhì)量意識，繃緊“質(zhì)量就是生命線”這個弦，制定切實(shí)可行的教學(xué)目標(biāo)任務(wù),正如施校長報(bào)告中在今后工作的改進(jìn)意見中提到的“完善教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制和考核獎勵機(jī)制”，各年級對目標(biāo)任務(wù)向班級和學(xué)科教師進(jìn)行了分解,落實(shí)到年級、班級及教師個人，形成校校有目標(biāo)、班班有指標(biāo)，人人有壓力的氛圍，制定學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，擬定工作措施。

31、　　其二，強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)行為。

32、嚴(yán)格按照中心小學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則的要求,以加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理為重點(diǎn),不斷規(guī)范教師的教學(xué)行為,將教學(xué)常規(guī)工作落到實(shí)處，使教學(xué)管理精細(xì)化。

33、　　其三，嚴(yán)抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。

34、必須從這支隊(duì)伍的師德、培訓(xùn)、教研及評價入手加強(qiáng)管理。

本文分享完畢，希望對大家有所幫助。

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