關(guān)于說(shuō)明文有哪些說(shuō)明順序，說(shuō)明順序這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、說(shuō)明文答題技巧說(shuō)明文的類型:事物、事理說(shuō)明文(從內(nèi)容角度，根據(jù)說(shuō)明的對(duì)象和目的)。
2、① 事物說(shuō)明文一般標(biāo)題就是說(shuō)明的對(duì)象;② 事理說(shuō)明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。
3、因?yàn)檎f(shuō)明對(duì)象是一篇文章所要介紹的事物或事理，一般是一個(gè)名詞或名詞短語(yǔ)，可以從兩個(gè)方面入手:一看文題二看首尾段。
4、事物說(shuō)明文指出被說(shuō)明事物即可。
5、事理說(shuō)明文指出說(shuō)明內(nèi)容，形成一個(gè)短語(yǔ):介紹了……的……(對(duì)象加內(nèi)容) 。
6、2、說(shuō)明文的語(yǔ)言:平實(shí)、生動(dòng)說(shuō)明文(語(yǔ)言表達(dá)角度) 。
7、3、說(shuō)明方法: 一般回答三個(gè)字，要掌握幾種常見的說(shuō)明方法，會(huì)分析在文中的作用:①.舉例子:具體真切地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
8、②.分類別:條理清楚地說(shuō)明了事物的××特點(diǎn)。
9、對(duì)事物的特征/事理分門別類加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性。
10、使說(shuō)明的內(nèi)容眉目清楚，避免重復(fù)交叉的現(xiàn)象。
11、③.列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)。
12、使說(shuō)明更有說(shuō)服力。
13、④.作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說(shuō)明對(duì)象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。
14、⑤.下定義:用簡(jiǎn)明科學(xué)的語(yǔ)言揭對(duì)說(shuō)明的對(duì)象/科學(xué)事理加以揭示，從而更科學(xué)、更本質(zhì)、更概括地揭示事物的特征/事理。
15、⑥.打比方:打比方就是修辭方法中的比喻。
16、生動(dòng)形象地說(shuō)明該事物的××特點(diǎn)，增強(qiáng)了文章的趣味性。
17、⑦.畫圖表:使讀者一目了然，非常直觀形象地說(shuō)明的事物的××特點(diǎn)。
18、⑧.作詮釋:對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。
19、下定義與作詮釋的區(qū)別是:定義要求完整，而詮釋并不要求完整，對(duì)事物的特征/事理加以具體的解釋說(shuō)明，使說(shuō)明更通俗易懂。
20、可以顛倒。
21、⑨.摹狀貌:對(duì)事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說(shuō)明更具體生動(dòng)形象。
22、⑩.引資料:能使說(shuō)明的內(nèi)容更具體、更充實(shí)。
23、用引用的方法說(shuō)明事物的特征，增強(qiáng)說(shuō)服力，如引用古詩(shī)文、諺語(yǔ)、俗話。
24、引用說(shuō)明在文章開頭，還起到引出說(shuō)明對(duì)象的作用。
25、4、說(shuō)明順序:時(shí)間順序(程序順序)、空間順序、邏輯順序。
26、在答題時(shí)可答得具體些。
27、如:空間順序(從上到下，從里到外，總到分，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部，都可反之等，常用方位詞如介紹建筑物或?qū)嶓w)。
28、邏輯順序(先結(jié)果后原因，層層遞進(jìn)，現(xiàn)象到本質(zhì)，因到果，果到因，主到次，淺入深，個(gè)別到一般等，常用表因果、表事理順序的詞，如“因?yàn)?、所以”“首先、其次?。
29、時(shí)間順序則是說(shuō)明事物發(fā)展、演變，例如介紹工作程序的文章。
30、答題格式:本文使用了 的說(shuō)明順序?qū)?加以說(shuō)明，使說(shuō)明更有條理性，便于讀者理解。
31、(第一空應(yīng)該填具體的說(shuō)明順序，第二空應(yīng)該填寫具體的事物名稱或說(shuō)明的事理。
32、如果是事理性說(shuō)明文，但又不能準(zhǔn)確表述，可用“事理”、“科學(xué)事理”等模糊性的語(yǔ)言表述。
33、)5、說(shuō)明對(duì)象:指文章說(shuō)明的主要人、事物或理(一般不必答人或事物的特點(diǎn))。
34、6、說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)常見的形式有:“總--分”式(或由總到分，或由分到總，或總分總)、并列式、遞進(jìn)式等。
35、分析文章結(jié)構(gòu)，抓中心句及連接詞，如“首先”“其次”“還”“也”“此外”等詞語(yǔ)7、中心句:出現(xiàn)的位置開頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。
36、判斷，多為概括性較強(qiáng)的句子。
37、敘述句、描寫句、闡釋句、疑問(wèn)句一般不宜作中心句。
38、其他文體文章也如此。
39、概括文段的中心句。
40、 對(duì)策:(1)思考該段說(shuō)明的內(nèi)容，不僅要注意主要的，還要注意次要的。
41、(2)緊扣表秩序的詞語(yǔ)，如“首先”“其次”“還有”等詞語(yǔ)，參照上下段落的中心句的句式進(jìn)行概括。
42、8、說(shuō)明語(yǔ)言類型加點(diǎn)字詞有何作用?抓住說(shuō)明文語(yǔ)文準(zhǔn)確這一特點(diǎn)答題。
43、對(duì)策:答:準(zhǔn)確/生動(dòng)形象/ 地說(shuō)明了事物“……”的特征/事理。
44、類型2、能否替換為另一個(gè)詞語(yǔ)?并說(shuō)明理由。
45、對(duì)策:答:(1)不可以。
46、2)原詞的意思或內(nèi)容。
47、(3)所換詞語(yǔ)的意思或內(nèi)容。
48、(4)換了后意思有何改變，與不符合實(shí)際。
49、類型3、限制性詞語(yǔ)能否刪去?對(duì)策:答:(1)表態(tài)(刪還是不刪)。
50、(2)定性。
51、如:“比較”“幾乎”“相當(dāng)”等詞表程度修辭;“大約”“可能”“左 右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量。
52、(3)若刪去，原來(lái)什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，不符合實(shí)際，太絕對(duì)了。
53、(4)xx詞體現(xiàn)了語(yǔ)言的準(zhǔn)確 性、周密性、科學(xué)性。
54、類型4、從文章中找出一個(gè)能體現(xiàn)說(shuō)明文語(yǔ)言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。
55、類型5:指代--“這些條件”、“這種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。
56、對(duì)策:一般指的就是代詞前面的那句話，找最近的一句話。
57、有時(shí)要注意可能不是整句話，而是其中的一部分。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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