深入太極八卦《武神》江湖第一道學(xué)副本(江湖風(fēng)云錄九陰真經(jīng),北冥神功) 女?huà)z是怎么來(lái)到人世的(女?huà)z是怎么死的) 如何把FLV轉(zhuǎn)換成RMVB(怎么轉(zhuǎn)換成flv) word文件擴(kuò)展名是什么(word的文件擴(kuò)展名是什么) 南京審計(jì)學(xué)院就業(yè)前景(南京審計(jì)學(xué)院) 韓式一字眉修飾技巧(韓式一字眉修飾技巧圖片) 微信小游戲猜歌達(dá)人451-500關(guān)答案 騎行圈大神(騎行圈論壇) 中年人如何補(bǔ)鈣(中年人如何補(bǔ)鈣維生素AD膠丸) AKG K3003 評(píng)測(cè)(akgk3003評(píng)測(cè)視頻) 邊坡比是什么意思(邊坡比) 忍不住虐狗怎么辦?(忍不住虐狗怎么辦知乎) 靈魂潮汐黃昏暮會(huì)瑪蒙BOSS打法攻略(靈魂潮汐活動(dòng)瑪蒙) 手動(dòng)檔換擋技巧(手動(dòng)檔) 儀表保護(hù)箱如何分類(lèi)及應(yīng)用(儀表保護(hù)箱如何分類(lèi)及應(yīng)用圖片) 羊角梳子和牛角梳子哪個(gè)更好(銀梳子和牛角梳哪個(gè)好) 進(jìn)出口貿(mào)易怎么做(外貿(mào)出口流程) kingsoft是什么意思可以刪除嗎(kingsoft可以刪除) 淘寶試用攻略(淘寶試用攻略在哪里看) 嬰兒鬧夜有什么好辦法(嬰兒鬧夜有什么好辦法緩解) 如何重新激活淘寶店鋪及發(fā)布寶貝(如何重新激活淘寶店鋪及發(fā)布寶貝的權(quán)限) 沖鋒衣如何選購(gòu)全攻略(沖鋒衣購(gòu)買(mǎi)指南) 藍(lán)色生死戀演員表恩熙小時(shí)候(藍(lán)色生死戀演員表) QQ如何打開(kāi)電臺(tái)隨機(jī)播放(QQ音樂(lè)怎么開(kāi)電臺(tái)) 如何怎么下載安裝steam平臺(tái)(steam平臺(tái)游戲安裝教程) 大地保險(xiǎn)車(chē)險(xiǎn)報(bào)案電話(大地保險(xiǎn)車(chē)險(xiǎn)怎么樣) 武昌魚(yú)清蒸的做法(武昌魚(yú)清蒸的做法幾分鐘) 常用的招聘網(wǎng)站有哪些(現(xiàn)在招聘都用什么網(wǎng)站) 雨愛(ài)吉他譜彈唱原版(雨愛(ài)吉他譜簡(jiǎn)單版) 海帶打結(jié)的作用(海帶打結(jié)的作用原理) 電腦怎么制作表格新手 初學(xué)者(怎樣制作表格) 暴走英雄壇丐幫入門(mén)任務(wù)攻略流程(暴走英雄壇丐幫入門(mén)任務(wù)攻略流程視頻) 最簡(jiǎn)單的iPhone鈴聲設(shè)置方法(iphone鈴聲怎樣設(shè)置) 如何做好一個(gè)保險(xiǎn)律師(如何做好一個(gè)保險(xiǎn)律師助理) 手閱怎么進(jìn)行提現(xiàn)賬號(hào)設(shè)置(掌閱能提現(xiàn)嗎) 聯(lián)想A366T獲取Root權(quán)限詳細(xì)圖文教程 一個(gè)人筆仙游戲怎么玩(筆仙游戲怎么玩圖片) 手動(dòng)蝶閥怎么看開(kāi)關(guān)(手動(dòng)蝶閥怎么看開(kāi)關(guān)工具) 如何下載【武林外傳】(武林外傳在哪里可以免費(fèi)下載) 燙金字怎么做(燙金字) 如何讓茶樓加盟店生意更好?(如何讓茶樓加盟店生意更好些) 如何判斷qq是否隱身(怎么看QQ是否隱身) 80平米兩室一廳裝修(8度) 瓷磚的色彩應(yīng)該如何搭配?(瓷磚的色彩應(yīng)該如何搭配好看) 微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義是什么(微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)的定義) 書(shū)包背帶怎么系(書(shū)包背帶怎么系不會(huì)掉) 研究發(fā)現(xiàn)與巴頓病有關(guān)的蛋白質(zhì)對(duì)于產(chǎn)生新的溶酶體至關(guān)重要 研究人員開(kāi)發(fā)了一種新型抗炎藥 NLRP1 和 NLRP3 炎癥小體抑制劑 聲明概述了心臟腫瘤護(hù)理和研究方面的不平等 全心全意為人民服務(wù)(全心全意)
您的位置:首頁(yè) >綜合知識(shí) >

散文的分類(lèi)(散文的分類(lèi))

導(dǎo)讀 關(guān)于散文的分類(lèi),散文的分類(lèi)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!1、一、圍繞相同主題,

關(guān)于散文的分類(lèi),散文的分類(lèi)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道,今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題,現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧!

1、一、圍繞相同主題,遷移拓展。

2、要使學(xué)生對(duì)課文內(nèi)容有深入的理解,教師要善于選取相關(guān)的教學(xué)資料,把內(nèi)容或形式上有一定聯(lián)系的讀物加以組合 ,點(diǎn)燃學(xué)生的思維火花,由此及彼,拓展延伸,綜合積累。

3、《給予是快樂(lè)的》(蘇教版第九冊(cè)第24課)揭示了“給予是快樂(lè)的”這一人生哲理,故事情節(jié)一波三折,憑借課文具體的的語(yǔ)言材料,學(xué)生能懂得相關(guān)道理,但缺乏真切的體驗(yàn)。

4、為彌補(bǔ)這一不足,我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文的同時(shí)安排學(xué)習(xí)《愛(ài)之鏈》這篇短文,該文主要講的是一個(gè)冬天的傍晚,在一個(gè)美國(guó)的小社區(qū)里,失業(yè)的喬駕車(chē)尋找工作,他突然看見(jiàn)一位車(chē)子拋錨的老奶奶,喬下車(chē)幫助老奶奶把車(chē)修好。

5、那個(gè)老奶奶感激不盡,問(wèn)喬要多少錢(qián),但喬根本沒(méi)想到錢(qián),只是說(shuō)了一句話:“如果你真想答謝我,就請(qǐng)你下次遇到要幫助的人,也予幫助并想起我。

6、”老奶奶開(kāi)車(chē)到一家小咖啡店吃東西,她看見(jiàn)女侍者是個(gè)孕婦,付了100美元后未要找零就悄悄離去……他們都在付出的同時(shí)收獲快樂(lè)。

7、最后再來(lái)讓學(xué)生聯(lián)系自身實(shí)際談感受,描述“我也曾經(jīng)因?yàn)?而感到快樂(lè)”,學(xué)生會(huì)加深對(duì)課題乃至課文的理解。

8、《月光啟蒙》(蘇教版第十冊(cè)第19課)選自詩(shī)人孫友田所著《往事如歌——月光母親》,我們要引導(dǎo)學(xué)生憑借課文的語(yǔ)言材料,感受濃郁的母子親情,體會(huì)作者對(duì)母親終身難忘的感激、懷念和敬愛(ài)之情。

9、而孫友田所著《母愛(ài)似水》《迎接母愛(ài)》表現(xiàn)的是同一主題,文筆優(yōu)美,感情真摯動(dòng)人,引導(dǎo)學(xué)生拓展閱讀,并不會(huì)過(guò)多增加學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),卻能使學(xué)生更深切地感受母愛(ài)的偉大和作者表達(dá)的思想感情。

10、二、求異比較閱讀,開(kāi)闊視野。

11、《三亞落日》(蘇教版第十冊(cè)第2課)生動(dòng)、細(xì)膩地描繪了三亞飽含詩(shī)意的日落美景,在教學(xué)中我們引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)語(yǔ)言文字的朗讀品味,激發(fā)熱愛(ài)大自然的思想感情。

12、讀了這篇課文,我們自然就會(huì)聯(lián)想到巴金的名作《海上日出》,讓學(xué)生讀一讀,比一比,當(dāng)然會(huì)有不同的感受。

13、在對(duì)比閱讀中,學(xué)生既了解了文章的寫(xiě)法有哪些異同,又理解了對(duì)于同一件事可從不同的角度來(lái)寫(xiě)的道理,在自己的寫(xiě)作中也能做到視野開(kāi)闊,選材獨(dú)到。

14、三、搜集背景材料,提高認(rèn)識(shí)教一篇課文時(shí),引導(dǎo)學(xué)生在課前預(yù)習(xí)去尋找與課文有關(guān)的各種資料,通過(guò)閱讀攝取幫助理解課文的背景材料,作者生平介紹以及和課文內(nèi)容相關(guān)的信息。

15、《春光染綠我們的雙腳》(蘇教版第九冊(cè)第1課)教學(xué)重點(diǎn)為能理解課文的內(nèi)容,通過(guò)具體的語(yǔ)言材料,體會(huì)作者綠化祖國(guó)、改造自然的豪情壯志,培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)。

16、課前我布置學(xué)生搜集資料,了解植樹(shù)造林的好處,這樣既有助于學(xué)生對(duì)課文的理解,也拓寬了知識(shí)面,還能培養(yǎng)搜集、選擇、處理資料等方面的能力。

17、四、追本溯源看原著。

18、現(xiàn)行的小學(xué)語(yǔ)文課本中有些課文是節(jié)選自名著,對(duì)于這樣一些課文,我們可以指導(dǎo)學(xué)生去看原著。

19、如課文《林沖棒打洪教頭》(蘇教版第九冊(cè)第22課)只是《水滸傳》中第九回中的部分章節(jié),但林沖謙和忍讓、武藝高強(qiáng)的英雄形象鮮明地展示在學(xué)生面前,學(xué)完課文后,我們可以趁熱打鐵,向?qū)W生介紹《水滸傳》這部中國(guó)古典名著,讓學(xué)生去關(guān)心林沖后來(lái)的命運(yùn),激發(fā)學(xué)生探知的興趣。

20、以上論述是僅就緊扣課文拓展閱讀而言,著眼于更有效地促進(jìn)學(xué)生的閱讀能力和語(yǔ)文素養(yǎng)的全面發(fā)展,盡量在課堂上完成,不完全是通常所說(shuō)的課外閱讀。

21、廣義的閱讀教學(xué)的拓展應(yīng)該是“課內(nèi)學(xué)方法,課外求發(fā)展。

22、”達(dá)到新課標(biāo)提出小學(xué)一、二年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇,課外閱讀量不少于5萬(wàn)字;三四年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇,課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字;五六年級(jí)背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇,課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字。

23、我們?cè)谥笇?dǎo)學(xué)生選擇課外讀物時(shí),則要確立閱讀的內(nèi)容和題材應(yīng)廣泛多樣、活潑有趣的指導(dǎo)思想,不但閱讀的內(nèi)容要廣,閱讀的題材、風(fēng)格也要多樣化。

24、正如魯迅在《給顏黎民的信》里說(shuō)的那樣 ,讀書(shū)“必須如蜜蜂一樣, 采過(guò)許多花, 這才能釀出蜜來(lái), 倘若叮在一處, 所得就非常有限,枯燥了。

25、” 小說(shuō)、散文、散文詩(shī)、戲曲、劇本、小品、詩(shī)歌、寓言、童話、科幻故事、議論文、說(shuō)明文、記敘文、書(shū)信、啟事、合同、廣告、座談會(huì)紀(jì)要、聲明、日記、說(shuō)明書(shū)、報(bào)告、總結(jié)、摘要、演講辭、辯論辭、簡(jiǎn)章、簡(jiǎn)報(bào)、序、采訪記、BBS、廣播等我想補(bǔ)充說(shuō)明一下,文章有文體或體裁之分。

26、但是實(shí)際上很多文體沒(méi)有明確的界限.比如散文,就有抒情散文和敘事散文.敘事成分較多的散文把它歸為記敘文也并沒(méi)有錯(cuò).所以不必太在意文章的分類(lèi).。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

標(biāo)簽:

免責(zé)聲明:本文由用戶上傳,如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除!

最新文章