導(dǎo)讀 關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展趨勢(shì)記憶口訣，現(xiàn)代學(xué)制有哪些發(fā)展趨勢(shì)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看
關(guān)于現(xiàn)代學(xué)制的發(fā)展趨勢(shì)記憶口訣，現(xiàn)代學(xué)制有哪些發(fā)展趨勢(shì)這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！
1、當(dāng)代學(xué)制發(fā)展的趨勢(shì)： (1)從縱向?qū)W校系統(tǒng)分析，雙軌學(xué)制在向分支型學(xué)制和單軌學(xué)制方向發(fā)展。
2、 (2)從橫向?qū)W校階段來(lái)看，每個(gè)階段都發(fā)生了重大變化。
3、很多國(guó)家將幼兒教育列入學(xué)制系統(tǒng)；小學(xué)成為普通文化科學(xué)基礎(chǔ)教育的初級(jí)階段；初中教育的變化有：學(xué)制延長(zhǎng)、把初中階段看作普通教育的中間階段、將初中和小學(xué)連接起來(lái)；高中本身就是現(xiàn)代學(xué)制發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物；職業(yè)教育有兩個(gè)特征：文化科學(xué)技術(shù)基礎(chǔ)越來(lái)越高、類型和層次多樣化；高等教育階段的變化：多層次和多類型。
本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。
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