關于醫(yī)學綜述范文4000字,醫(yī)學綜述范文這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現在讓我們一起來看看吧!
1、1 醫(yī)學綜述的定義和特點醫(yī)學綜述是查閱了醫(yī)學某一專題在一段時期內的相當數量的文獻資料,經過分析研究,選取有關情報信息,進行歸納整理,作出綜合性描述的文章。
2、 醫(yī)學綜述的特點:①綜合性:綜述要"縱橫交錯",既要以某一專題的發(fā)展為縱線,反映當前課題的進展;又要從本單位、省內、國內到國外,進行橫的比較。
3、只有如此,文章才會占有大量素材,經過綜合分析、歸納整理、消化鑒別,使材料更精練、更明確、更有層次和更有邏輯,進而把握本專題發(fā)展規(guī)律和預測發(fā)展趨勢。
4、②評述性:是指比較專門地、全面地、深入地、系統(tǒng)地論述某一方面的問題,對所綜述的內容進行綜合、分析、評價,反映作者的觀點和見解,并與綜述的內容構成整體。
5、一般來說,綜述應有作者的觀點,否則就不成為綜述,而是手冊或講座了。
6、③先進性:綜述不是寫學科發(fā)展的 歷史,而是要搜集最新資料,獲取最新內容,將最新的醫(yī)學信息和科研動向及時傳遞給讀者。
7、 綜述不應是材料的羅列,而是對親自閱讀和收集的材料,加以歸納、總結,做出評論和估價。
8、并由提供的文獻資料引出重要結論。
9、一篇好的綜述,應當是既有觀點,又有事實,有骨又有肉的好文章。
10、由于綜述是三次文獻,不同于原始論文(一次文獻),所以在引用材料方面,也可包括作者自己的實驗結果、未發(fā)表或待發(fā)表的新成果。
11、 綜述的內容和形式靈活多樣,無嚴格的規(guī)定,篇幅大小不一,大的可以是幾十萬字甚至上百萬字的專著,參考文獻可數百篇乃至數千篇;小的可僅有千余字,參考文獻數篇。
12、一般醫(yī)學期刊登載的多為3000~4000字,引文15~20篇,一般不超過20篇,外文參考文獻不應少于1/3。
13、 2 綜述的內容要求 選題要新 即所綜述的選題必須是近期該刊未曾刊載過的。
14、一片綜述文章,若與已發(fā)表的綜述文章"撞車",即選題與內容基本一致,同一種期刊是不可能刊用的。
15、 說理要明 說理必須占有充分的資料,處處以事實為依據,決不能異想天開地臆造數據和診斷,將自己的推測作為結論寫。
16、 層次要清 這就要求作者在寫作時思路要清,先寫什么,后寫什么,寫到什么程度,前后如何呼應,都要有一個統(tǒng)一的構思。
17、 語言要美 科技文章以科學性為生命,但語不達義、晦澀坳口,結果必然阻礙了科技知識的交流。
18、所以,在實際寫作中,應不斷地加強漢語修辭、表達方面的訓練。
19、 文獻要新 由于現在的綜述多為"現狀綜述",所以在引用文獻中,70%的應為3年內的文獻。
20、參考文獻依引用先后次序排列在綜述文末,并將序號置入該論據(引文內容)的右上角。
21、引用文獻必須確實,以便讀者查閱參考。
22、 校者把關 綜述寫成之后,要請有關專家審閱,從專業(yè)和文字方面進一步修改提高。
23、這一步是必須的,因為作者往往有顧此失彼之誤,常注意了此一方而忽視了彼一方。
24、有些結論往往是荒謬的,沒有恰到好處地反應某一課題研究的"真面目"。
25、這些問題經過校閱往往可以得到解決。
26、 3 綜述的格式和寫法 綜述一般都包括題名、著者、摘要、關鍵詞、正文、參考文獻幾部分。
27、其中正文部分又由前言、主體和總結組成。
28、 前言 用200~300字的篇幅,提出問題,包括寫作目的、意義和作用,綜述問題的歷史、資料來源、現狀和發(fā)展動態(tài),有關概念和定義,選擇這一專題的目的和動機、應用價值和實踐意義,如果屬于爭論性課題,要指明爭論的焦點所在。
29、 主體 主要包括論據和論證。
30、通過提出問題、分析問題和解決問題,比較各種觀點的異同點及其理論根據,從而反映作者的見解。
31、為把問題說得明白透徹,可分為若干個小標題分述。
32、這部分應包括歷史發(fā)展、現狀分析和趨向預測幾個方面的內容。
33、①歷史發(fā)展:要按時間順序,簡要說明這一課題的提出及各歷史階段的發(fā)展狀況,體現各階段的研究水平。
34、②現狀分析:介紹國內外對本課題的研究現狀及各派觀點,包括作者本人的觀點。
35、將歸納、整理的科學事實和資料進行排列和必要的分析。
36、對有創(chuàng)造性和發(fā)展前途的理論或假說要詳細介紹,并引出論據;對有爭論的問題要介紹各家觀點或學說,進行比較,指問題的焦點和可能的發(fā)展趨勢,并提出自己的看法。
37、對陳舊的、過時的或已被否定的觀點可從簡。
38、對一般讀者熟知的問題只要提及即可。
39、②趨向預測:在縱橫對比中肯定所綜述課題的研究水平、存在問題和不同觀點,提出展望性意見。
40、這部分內容要寫得客觀、準確,不但要指明方向,而且要提示捷徑,為有志于攀登新高峰者指明方向,搭梯鋪路。
41、主體部分沒有固定的格式,有的按問題發(fā)展歷史依年代順序介紹,也有按問題的現狀加以闡述的。
42、不論采用哪種方式,都應比較各家學說及論據,闡明有關問題的歷史背景、現狀和發(fā)展方向。
43、主體部分的寫法有下列幾種: ?。?)縱式寫法 "縱"是"歷史發(fā)展縱觀"。
44、它主要圍繞某一專題,按時間先后順序或專題本身發(fā)展層次,對其歷史演變、目前狀況、趨向預測作縱向描述,從而勾劃出某一專題的來龍去脈和發(fā)展軌跡。
45、縱式寫法要把握脈絡分明,即對某一專題在各個階段的發(fā)展動態(tài)作扼要描述,已經解決了哪些問題,取得了什么成果,還存在哪些問題,今后發(fā)展趨向如何,對這些內容要把發(fā)展層次交代清楚,文字描述要緊密銜接。
46、撰寫綜述不要孤立地按時間順序羅列事實,把它寫成了"大事記"或"編年體"。
47、縱式寫法還要突出一個"創(chuàng)"字。
48、有些專題時間跨度大,科研成果多,在描述時就要抓住具有創(chuàng)造性、突破性的成果作詳細介紹,而對一般性、重復性的資料就從簡從略。
49、這樣既突出了重點,又做到了詳略得當。
50、縱式寫法適合于動態(tài)性綜述。
51、這種綜述描述專題的發(fā)展動向明顯,層次清楚。
52、 (2)橫式寫法 "橫"是"國際國內橫覽"。
53、它就是對某一專題在國際和國內的各個方面,如各派觀點、各家之言、各種方法、各自成就等加以描述和比較。
54、通過橫向對比,既可以分辨出各種觀點、見解、方法、成果的優(yōu)劣利弊,又可以看出國際水平、國內水平和本單位水平,從而找到了差距。
55、橫式寫法適用于成就性綜述。
56、這種綜述專門介紹某個方面或某個項目的新成就,如新理論、新觀點、新發(fā)明、新方法、新技術、新進展等等。
57、因為是"新",所以時間跨度短,但卻引起國際、國內同行關注,紛紛從事這方面研究,發(fā)表了許多論文,如能及時加以整理,寫成綜述向同行報道,就能起到借鑒、啟示和指導的作用。
58、 ?。?)縱橫結合式寫法在同一篇綜述中,同時采用縱式與橫式寫法。
59、例如,寫歷史背景采用縱式寫法,寫目前狀況采用橫式寫法。
60、通過"縱"、"橫"描述,才能廣泛地綜合文獻資料,全面系統(tǒng)地認識某一專題及其發(fā)展方向,作出比較可靠的趨向預測,為新的研究工作選擇突破口或提供參考依據。
61、無論是縱式、橫式或是縱橫結合式寫法,都要求做到:一要全面系統(tǒng)地搜集資料,客觀公正地如實反映;二要分析透徹,綜合恰當;三要層次分明,條理清楚;四要語言簡練,詳略得當。
62、 總結 主要是對主題部分所闡述的主要內容進行概括,重點評議,提出結論,最好是提出自己的見解,并提出贊成什么,反對什么。
63、 參考文獻 寫綜述應有足夠的參考文獻,這是撰寫綜述的基礎。
64、它除了表示尊重被引證者的勞動及表明文章引用資料的根據外,更重要的是使讀者在深入探討某些問題時,提供查找有關文獻的線索。
65、綜述性論文是通過對各種觀點的比較說明問題的,讀者如有興趣深入研究,可按參考文獻查閱原文。
66、因此,必須嚴肅對待。
67、 4 綜述的寫作步驟 選定題目 選定題目對綜述的寫作有著舉足輕重的作用。
68、選題首先要求內容新穎,只有新穎的內容才能提煉出有磁石般吸引力的題目。
69、選題還應選擇近年來確有進展,適合我國國情,又為本專業(yè)科技人員所關注的課題,如對國外某一新技術的綜合評價,以探討在我國的實用性;又如綜述某一方法的形成和應用,以供普及和推廣。
70、選題通常有幾種:一種是與作者所從事的專業(yè)密切相關的選題,對此作者有實際工作經驗,有比較充分的發(fā)言權;一種是選題與作者專業(yè)關系不大,而作者掌握了一定的素材,又樂于探索的課題;還有一種是醫(yī)學科學情報工作者的研究成果。
71、 題目不要過大,過大的題目一定要有諸多的內容來充實,過多的內容必然要查找大量的文獻,這不但增加閱讀、整理過程的困難,或者無從下手,或顧此失彼;而且面面俱到的文稿也難以深入,往往流于空泛及一般化。
72、實踐證明,題目較小的綜述穿透力強,易深入,特別對初學寫綜述者來說更以寫較小題目為宜,從小范圍寫起,積累經驗后再逐漸寫較大范圍的專題。
73、此外,題目還必須與內容相稱、貼切,不能小題大作或大題小作,更不能文不對題。
74、好的題目可一目了然,看題目可知內容梗概。
75、 查閱文獻 題目確定后,需要查閱和積累有關文獻資料。
76、對初學者來說,查找文獻往往不知從哪里下手,一般可首先搜集有權威性的參考書,如專著、教科書、學術論文集等,教科書敘述比較全面,提出的觀點為多數人所公認;專著集中討論某一專題的發(fā)展現狀、有關問題及展望;學術論文集能反映一定時期的進展和成就,幫助作者把握住當代該領域的研究動向。
77、其次是查找期刊及文獻資料,期刊文獻浩如煙海,且又分散,但里面常有重要的近期進展性資料,吸收過來,可使綜述更有先進性,更具有指導意義。
78、查找文獻資料的方法有兩種。
79、一種是根據自己所選定的題目,查找內容較完善的近期(或由近到遠)期刊,再按照文獻后面的參考文獻,去收集原始資料。
80、這樣"滾雪球"式的查找文獻法就可收集到自己所需要的大量文獻。
81、這是比較簡便易行的查閱文獻法,許多初學綜述寫作者都是這樣開始的。
82、另一種較為省時省力的科學方法,是通過檢索工具書查閱文獻。
83、常用的檢索工具書有文摘和索引類期刊,它是查閱國內外文獻的金鑰匙,掌握這把金鑰匙,就能較快地找到需要的文獻。
84、此外,在平時工作學習中,隨時積累,做好讀書文摘或筆記,以備用時查找,可起到拾遺補缺作用。
85、 查找到的文獻首先要瀏覽一下,然后再分類閱讀。
86、有時也可邊搜集、邊閱讀,根據閱讀中發(fā)現的線索再跟蹤搜集、閱讀。
87、資料應通讀、細讀、精讀,這是撰寫綜述的重要步驟,也是咀嚼和消化、吸收的過程。
88、閱讀中要分析文章的主要依據,領會文章的主要論點,用卡片分類摘記每篇文章的主要內容,包括技術方法、重要數據、主要結果和討論要點,以便為寫作做好準備。
89、 加工處理 對閱讀過的資料必須進行加工處理,這是寫綜述的必要準備過程。
90、按照綜述的主題要求,把寫下的文摘卡片或筆記進行整理,分類編排,使之系列化、條理化,力爭做到論點鮮明而又有確切依據,闡述層次清晰而合乎邏輯。
91、按分類整理好的資料輪廓,再進行科學的分析。
92、最后結合自己的實踐經驗,寫出自己的觀點與體會,這樣客觀資料中就融進了主觀資料。
93、 撰寫成文 撰寫成文前應先擬提綱,決定先寫什么,后寫什么,哪些應重點闡明,哪些地方融進自己的觀點,哪些地方可以省略或幾筆帶過。
94、重點闡述處應適當分幾個小標題。
95、擬寫題綱時開始可詳細一點,然后邊推敲邊修改。
96、多一遍思考,就會多一分收獲。
97、 提綱擬好后,就可動筆成文。
98、按初步形成的文章框架,逐個問題展開闡述,寫作中要注意說理透徹,既有論點又有論據,下筆一定要掌握重點,并注意反映作者的觀點和傾向性,但對相反觀點也應簡要列出。
99、對于某些推理或假說,要考慮到醫(yī)學界專家所能接受的程度,可提出自己的看法,或作為問題提出來討論,然后闡述存在問題和展望。
100、初稿形成后,按常規(guī)修稿方法,反復修改加工。
101、 撰寫綜述要深刻理解參考文獻的內涵,做到論必有據,忠于原著,讓事實說話,同時要具有自己的見解。
102、文獻資料是綜述的基礎,查閱文獻是撰寫綜述的關鍵一步,搜集文獻應注意時間性,必須是近一二年的新內容,四五年前的資料一般不應過多列入。
103、綜述內容切忌面面俱到,成為瀏覽式的綜述。
104、綜述的內容越集中、越明確、越具體越好。
105、參考文獻必須是直接閱讀過的原文,不能根據某些文章摘要而引用,更不能間接引用(指閱讀一篇文章中所引用的文獻,并未查到原文就照搬照抄),以免對文獻理解不透或曲解,造成觀點、方法上的失誤。
本文分享完畢,希望對大家有所幫助。
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