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五年級下冊教學工作總結語文部編版(五年級下冊教學工作總結)

導讀 關于五年級下冊教學工作總結語文部編版,五年級下冊教學工作總結這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一

關于五年級下冊教學工作總結語文部編版,五年級下冊教學工作總結這個問題很多朋友還不知道,今天小六來為大家解答以上的問題,現(xiàn)在讓我們一起來看看吧!

1、本學期,我自覺遵守學校規(guī)章制度,注重自身道德修養(yǎng)的提高,待人真誠和善,努力樹立良好的師德形象。

2、熱愛學校,把學校當成第二個家,注意維護學校的良好形象,在家長、同行面前宣傳學校的良好形象。

3、熱愛學生,關心學生的學習、生活、情感,努力為他們的身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。

4、 在教育教學工作上兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。

5、本著對學生負責的態(tài)度去完成每一樣工作。

6、注重學科滲透,課堂教學聯(lián)系學生的實際生活,創(chuàng)設民主、平等、和諧、融洽的氛圍,使學生樂學、善學。

7、關注學生,關注學生的全面發(fā)展。

8、我知道,要想提高教學質量,首先要立足課堂,教師要從常規(guī)課上要質量。

9、“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導著我的教學思想,盡管課時任務重,我仍盡力精心預設每一節(jié)課,創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學,與學生共同學習共同交流共同進步。

10、一學期下來,我積累了不少教學經驗,學生的合作意識和合作能力得到大大的增強。

11、 一、關照學生參與的能力 要在課堂教學中,發(fā)揮學生的自主性,就要讓學生參與,讓學生在活動中把感受到的、觀察到的、想象到的用自己的話歸納出來,然后在合作、協(xié)調、討論及在教師的引導下,作出正確的判斷。

12、要真正讓學生參與學習的進程,教師在課前要做好課前準備,也要布置學生按每節(jié)課的要求,做好課前準備,帶齊實驗器具,然而在課堂教學中學生依照提示就能熱熱鬧鬧參與到教學活動中去。

13、 二、激發(fā)學生的參與興趣。

14、 在課堂教學中不難發(fā)現(xiàn),興趣是最好的老師。

15、我認為激發(fā)學生的參與興趣,關鍵是激發(fā)學生做一個積極勞動者,勤動手、動腦、動口。

16、 三、豐富學生參與的方式。

17、 豐富學生參與的方式,就是改變過去以教師講、學生聽,死記硬背的教學手段。

18、自然課教材的特點非常抽象,要讓學生在觀察實驗中發(fā)現(xiàn)秘密,獲取新知識。

19、如果教學中只是老師講、學生聽,就會顯得很不協(xié)調,太干癟了。

20、如在自然課教學中引導學生自主學習,用多種感官去觀察體驗感悟。

21、在教師的指導下,勤于動手動腦,仔細觀察,就會獲得新的科學理念。

22、 四、關注學生的參與過程。

23、 我認為在課堂教學中,教師要關注學生在參與過程中所表現(xiàn)的質疑精神,從無疑到有疑,小疑則小進,大疑則大進。

24、要讓學生帶著問題走進課堂,帶著問題走出課堂,時常探究。

25、要讓課堂教學中生成的問題推動課堂教學過程,讓學生參與過程成為主流。

26、在學生參與過程中,教師要精心設置問題,合理安排,解疑、質疑。

27、讓學生的參與及參與過程中的生存既是意料之外,又是情理之中。

28、 五、網絡資源 優(yōu)化課堂 把網絡資源運用于科學教學中,能使學生產生一種身臨其境的感覺,使抽象知識具體化、形象化。

29、激發(fā)學生學習興趣,促進學生對知識的理解和掌握,提高課堂教學效果。

本文分享完畢,希望對大家有所幫助。

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