關(guān)于課改工作總結(jié)方案，課改工作總結(jié)這個(gè)問題很多朋友還不知道，今天小六來為大家解答以上的問題，現(xiàn)在讓我們一起來看看吧！
1、去百度文庫，查看完整內(nèi)容> 內(nèi)容來自用戶:文庫豆全 學(xué)校課改工作總結(jié) 我校自XX年開始學(xué)習(xí)杜郎口課堂改革模式，至今已經(jīng)走過將近8個(gè)年頭了，起初在學(xué)校的大力宣傳和強(qiáng)力推進(jìn)下，老師們的課改熱情高漲，在改革的過程中雖說個(gè)別老師仍存在抵觸情緒，但整體上還是向前推進(jìn)的，幾年來也取得了實(shí)實(shí)在在的成績。
2、但到今年，開始出現(xiàn)大面積的回流現(xiàn)象，造成課堂改革回流現(xiàn)象的原因，我認(rèn)為有以下幾個(gè)方面： 、部分教師思想認(rèn)識不到位，在教師中造成負(fù)面影響。
3、 在一線教師中，仍存在一部分負(fù)面聲音，始終認(rèn)為課改是瞎折騰，是不物實(shí)的做法，是花架子做給別人看的，他們抱著固有的思想，不愿意接受新的事物，對于施行課改抵觸情緒大，有時(shí)迫于壓力也只是做做表面，上課往往是兩張皮，應(yīng)付了事。
4、（我覺得這一點(diǎn)并不能怪老師本身，而在于對于課改的宣傳教育還不夠到位，還沒有讓這少部分老師真正認(rèn)識到課改的必然性以及課改帶來的好處）。
5、而這一少部分的負(fù)面言論，往往會對身邊的本想?yún)⑴c課改的老師起到反推的作用，影響較壞。
6、由此想到前段時(shí)間，在山東即墨28中聽李志鋼校長的講話，他的意思是讓那一部分自己不愿意參與課改的老師管好自己的嘴，你不參與你也不要講負(fù)面的話，你上好自己的課，你讓愿意參與的老師有想法的老師好好放開手腳去干。
本文分享完畢，希望對大家有所幫助。
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