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角的初步認(rèn)識(shí)手抄報(bào)大全(角的初步認(rèn)識(shí)手抄報(bào))

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1、復(fù)習(xí)引入 出示長(zhǎng)方形圖、正方形圖、三角形圖后,請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)下面各是什么圖形,完后教師闡述:今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)一種跟長(zhǎng)方形、正方形、三角形不一樣的新圖形:它就是角,這節(jié)課只對(duì)它進(jìn)行初步認(rèn)識(shí)(板書課題:角的的初步認(rèn)識(shí)) 2、創(chuàng)設(shè)情境,揭示課題。

2、 (1) 出示學(xué)校的一角的圖片,讓學(xué)生觀察并說(shuō)一說(shuō)哪些地方有角,之后課件把校園圖中的角用明顯的紅色標(biāo)識(shí)出來(lái)。

3、 課件出示剪刀,易拉罐,水龍頭的圖片,再一次讓學(xué)生觀察并說(shuō)一說(shuō)哪些地方有角 并把物體表面上的角請(qǐng)下來(lái),然后讓學(xué)生仔細(xì)觀察這三個(gè)角,說(shuō)說(shuō)你發(fā)現(xiàn)了他們有什么共同點(diǎn)?學(xué)生在獨(dú)立思考的基礎(chǔ)上小組討論。

4、這里讓學(xué)生從觀察實(shí)物中抽象出角,使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識(shí)。

本文分享完畢,希望對(duì)大家有所幫助。

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