古詩(shī)詩(shī)歌鑒賞題答案（古詩(shī)鑒賞題及答案）

關(guān)于古詩(shī)詩(shī)歌鑒賞題答案，古詩(shī)鑒賞題及答案這個(gè)問(wèn)題很多朋友還不知道，今天小六來(lái)為大家解答以上的問(wèn)題，現(xiàn)在讓我們一起來(lái)看看吧！

1、2010年高考題（10年全國(guó)卷Ⅰ）12.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

2、（8分）詠素蝶詩(shī) 劉孝綽隨蜂繞綠蕙，避雀隱青薇。

3、映日忽爭(zhēng)起，因風(fēng)乍共歸。

4、出沒(méi)花中見(jiàn)，參差葉際飛 。

5、芳華幸勿謝，嘉樹(shù)欲相依。

6、｛注｝劉孝綽（481-539）：南朝梁文學(xué)家，彭城*（今江蘇徐州）人。

7、文名頗盛，因恃才傲物，而為人所忌恨，仕途數(shù)起數(shù)伏。

8、（1）這首詠物詩(shī)描寫(xiě)了素蝶的哪些活動(dòng)？是怎樣描寫(xiě)的？（3分）答________________________________________________________________【答案提示】追隨著蜜蜂圍繞著綠色的蕙蘭飛，為了躲避黃雀藏在綠葉之中，在太陽(yáng)的映照之下忽然爭(zhēng)著飛起，趁著風(fēng)一起歸去。

9、在花中出沒(méi)，順著高低不同的綠葉飛翔。

10、寫(xiě)了素蝶的遠(yuǎn)近高低不同方位的動(dòng)作，采用細(xì)節(jié)描寫(xiě)，以蜂、雀、日、風(fēng)、花、葉作襯托。

11、(2)這首詩(shī)有什么含意？采用了什么表現(xiàn)手法？（5分）答__________________________________________________________________【答案提示】托物言志，寫(xiě)自己徒負(fù)才華，只能追隨他人，仕途起起伏伏，不能為人賞識(shí)，施展才能。

12、 （10年全國(guó)卷Ⅱ）12．閱讀下面這首宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

13、(8分)夢(mèng)中作①歐陽(yáng)修夜涼吹笛千山月，路暗迷人百種花。

14、棋罷不知人換世②，酒闌③無(wú)奈客思家。

15、【注】①本詩(shī)約作于皇佑元年(1049)，當(dāng)時(shí)作者因支持范仲淹新政而被貶謫到潁州。

16、②傳說(shuō)晉時(shí)有一人進(jìn)山砍柴，見(jiàn)兩童子在下棋，于是置斧旁觀，等一盤(pán)棋結(jié)柬，斧已攔掉．回家后發(fā)現(xiàn)早已換了人間。

17、③酒闌：酒盡． (1)這首詩(shī)表現(xiàn)了作者什么樣的心情?答； (2)你認(rèn)為這首詩(shī)在寫(xiě)作上有什么特色?答： （1）解析：本題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

18、 “路暗花迷”表現(xiàn)了作者對(duì)前途的迷茫，結(jié)合注釋可知這是因?yàn)槭送臼б馑?，“無(wú)奈”“思家”等詞語(yǔ)則表現(xiàn)了無(wú)可奈何之情和渴望回家之情，故答案為：表現(xiàn)了①因仕途失意而對(duì)前途憂慮和無(wú)可奈何的心情；②希望脫離官場(chǎng)返回家鄉(xiāng)的心情（2）解析本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。

19、本詩(shī)最明顯的寫(xiě)作特色是四個(gè)場(chǎng)景組合在一起，一句一個(gè)場(chǎng)景；夜、笛、千山月，路、百種花，這些景物表達(dá)了作者對(duì)前途的迷茫，是以景寫(xiě)情，情景交融；在修辭上使用了工整的對(duì)仗。

20、故答案為：①一句一個(gè)場(chǎng)景；②以景寫(xiě)情，情景交融；③對(duì)仗十分工巧。

21、 （10年北京卷）13.讀下面這首詩(shī)，完成1，2題。

22、（7分）古風(fēng) （其三十九）李白登高望四海，天地何漫漫。

23、霜被群物秋，風(fēng)飄大荒寒。

24、榮華東流水，萬(wàn)事皆波瀾。

25、白日掩徂暉①，浮云無(wú)定端。

26、梧桐巢燕雀，枳棘②棲鴛鸞③。

27、且復(fù)歸去來(lái)，劍歌《行路難》。

28、 注：①徂輝：落日余暉。

29、 ②枳棘：枝小刺多的灌木。

30、 ③鴛鸞：傳說(shuō)中與鳳凰同類(lèi)，非梧桐不止，非練食不食，非醴泉不飲。

31、①下列對(duì)本詩(shī)的理解，不正確的一項(xiàng)是(3分)A.前四句，寫(xiě)詩(shī)人等高望遠(yuǎn)，看到天高地闊、霜染萬(wàn)物的清秋景象，奠定了全詩(shī)昂揚(yáng)奮發(fā)的基調(diào). B.詩(shī)中“榮華東流水”與李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中的“古來(lái)萬(wàn)事東流水”表達(dá)的意思有相似性。

32、C．七、八句借助于描寫(xiě)白日將盡、浮云變幻的景象，形象而含蓄的表達(dá)了詩(shī)人對(duì)世事人生的感受.D.九、十句的意思是本應(yīng)棲息于梧桐的鴛鸞竟巢于惡樹(shù)之中，而燕雀卻得以安然地宿在梧桐之上②結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)述結(jié)尾句“劍歌行路難”所表達(dá)的細(xì)想感情。

33、（4分） 這是李白詩(shī)“登高望四海①”(《古風(fēng)》其三十九)。

34、這首詩(shī)與《行路難》是同時(shí)期的作品。

35、詩(shī)中借景寓情，抨擊統(tǒng)治者的昏庸腐敗。

36、“梧桐巢燕雀，枳棘棲鴛鸞”，就是對(duì)權(quán)貴當(dāng)?shù)?、才能之士被壓抑的混亂現(xiàn)象的揭露。

37、①、四海，指天下。

38、②、漫漫，廣闊無(wú)邊。

39、③、被，覆蓋。

40、大荒，廣闊的原野。

41、兩句意為：秋霜覆蓋，萬(wàn)物凋零；北風(fēng)飄拂，原野荒寒。

42、④、兩句意為：榮華富貴象東流水一樣，轉(zhuǎn)瞬消逝；人間萬(wàn)事如波浪起伏，變化多端。

43、⑤、徂(cú)暉，夕陽(yáng)的余輝。

44、⑥、幟棘，有刺的灌木。

45、鴛，通“鵷”。

46、相傳鵷雛非梧桐不棲。

47、兩句意為：梧桐本是鴛鸞棲息的樹(shù)木，現(xiàn)在卻被燕雀在上面作窠；幟棘本是燕雀集聚的地方，現(xiàn)在反成了鴛鸞棲身之處。

48、⑦、歸去來(lái)，回去吧。

49、東晉詩(shī)人陶明淵明不愿逢迎權(quán)貴，棄官還鄉(xiāng)，曾作《歸去來(lái)辭》。

50、《行路難》，樂(lè)府“雜曲歌辭”調(diào)名。

51、兩句意為：還是回家去吧，彈劍高歌《行路難》。

52、參考答案：（1）（3分） A（2）（4分）要點(diǎn)：對(duì)榮華易逝、世事多舛的人生境遇的感慨；對(duì)黑白顛倒、小人得志的社會(huì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)；對(duì)懷才不遇、壯志難酬的自身遭際的激憤。

53、 （10年山東卷）14.閱讀下面這首古詩(shī)，回答問(wèn)題。

54、（8分）詠懷八十二首（其七十九） 阮籍林中有奇鳥(niǎo)，自言是鳳凰。

55、清朝飲醴泉，日夕棲山岡。

56、高鳴徹九州，延頸望八荒。

57、適逢商風(fēng)①起，羽翼自摧藏。

58、一去昆侖西，何時(shí)復(fù)回翔。

59、但恨處非位，愴悢②使心傷。

60、[注]①商風(fēng)：秋風(fēng)。

61、 ②愴悢（liàng）：悲傷。

62、（1）詩(shī)中“清朝飲醴泉，日夕棲山岡。

63、高鳴徹九州，延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性？（3分）（2）這首詩(shī)整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法，表達(dá)了怎樣的情感？請(qǐng)作簡(jiǎn)要分析。

64、（5分） 譯文：據(jù)說(shuō)在山間樹(shù)林中有一種奇異的鳥(niǎo)，自己說(shuō)是“鳳凰”。

65、清晨醒來(lái)喝的是甘甜的泉水，傍晚?xiàng)⒃诟吒叩纳綅徤稀?/p>

66、它一聲高吭的鳴叫可以響徹九州大地，伸長(zhǎng)脖子可以遠(yuǎn)望到最僻遠(yuǎn)的地方。

67、此時(shí)正值秋風(fēng)吹起，羽翼就低垂了下來(lái)。

68、一下子就飛到了昆侖山以西，不知要到何時(shí)才往回飛。

69、它只遺憾處身的位置不適合于自己，它的悲傷真的讓我傷心難過(guò)??！ （1）參考答案：品行高潔，志向遠(yuǎn)大，才能出眾。

70、（2）參考答案：托物言志（或比興、象征）。

71、以鳳凰自喻，抒發(fā)了詩(shī)人孤獨(dú)無(wú)奈的苦悶心情和懷才不遇、壯志難酬的悲傷。

72、（10年江蘇卷）9.閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

73、送魏二王昌齡醉別江樓橘柚香， 江風(fēng)引雨入舟涼。

74、憶君遙在瀟湘月， 愁聽(tīng)清猿夢(mèng)里長(zhǎng)。

75、（1）找出詩(shī)中點(diǎn)明送別季節(jié)的詞語(yǔ)。

76、由送別季節(jié)可以聯(lián)想到柳永《雨霖鈴》中直抒離別之情的哪兩個(gè)句子？（2分）（2）一、二兩句詩(shī)中“醉別”“江風(fēng)引雨”表達(dá)了惜別深情，請(qǐng)作簡(jiǎn)要說(shuō)明。

77、（4分）（3）三、四兩句詩(shī)，明人陸時(shí)雍《詩(shī)鏡總論》云：“代為之思，其情更遠(yuǎn)。

78、”請(qǐng)作具體分析。

79、（4分）【答案】(1)橘柚香。

80、 多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)。

81、 (2)惜別知音，借酒澆愁；凄凄風(fēng)雨烘托悲涼的心情。

82、 (3)由眼前情景轉(zhuǎn)為設(shè)想對(duì)方抵達(dá)后的孤寂與愁苦，通過(guò)想象拓展意境，使主客雙方惜別深情表達(dá)得更為深遠(yuǎn)。

83、【解析】(1)考查對(duì)詩(shī)歌內(nèi)容的理解，延伸到其他篇目，難度較小。

84、“橘柚香”具有時(shí)令特征，代表秋天，由此可聯(lián)想到柳永的“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”之句。

85、(2)既為送別詩(shī)，又點(diǎn)出“別”，當(dāng)有惜別之意，此為第一層。

86、又因“醉”字，可推出“愁”情，即借酒消愁，此為第二層。

87、“江風(fēng)引雨”為景語(yǔ)，起烘托此刻悲涼心境的作用，此為第三層。

88、(3)鑒賞類(lèi)題型，包括表達(dá)技巧、思想感情、效果等部分。

89、根據(jù)詩(shī)句內(nèi)容和“代為之思”一句可知表達(dá)技巧為想象，然后結(jié)合情感分析將想象的內(nèi)容具體化；“其情更遠(yuǎn)”意為將情感表達(dá)得更為深切，意思對(duì)即可。

90、 （10年江西卷）14．閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。

91、(6分)送人歸京師①陳與義②門(mén)外子規(guī)啼未休，山村落日夢(mèng)悠悠。

92、故園便是無(wú)兵馬，猶有歸時(shí)一段愁。

93、 【注】①京師：指北宋都城汴梁。

94、②陳與義：南宋初年愛(ài)國(guó)詩(shī)人，河南洛陽(yáng)人。

95、(1)指出詩(shī)中“子規(guī)”意象的含義。

96、(2分) 答：_______________________【解析】本題難度不大。

97、杜鵑鳥(niǎo)，俗稱(chēng)布谷，又名子規(guī)、杜宇、子鵑。

98、傳說(shuō)中的蜀帝杜宇的魂魄所化。

99、常夜鳴，聲音凄切，故借以抒悲苦哀怨之情。

100、(2)詩(shī)中“故園便是無(wú)兵馬”與“猶有歸時(shí)一段愁”是否矛盾?為什么?(4分) 答：______________________答案：不矛盾，因?yàn)樵谠?shī)人看來(lái)，即便故園沒(méi)有戰(zhàn)火，但國(guó)土淪喪，南北分裂，所以送友人歸京時(shí)，觸景生情，心中難免生出一段憂國(guó)之愁。

101、 （10年遼寧卷）閱讀下面這首宋詩(shī)，完成8-9題。

102、雨陳與義①瀟瀟十日雨，穩(wěn)送祝融②歸。

103、 燕子經(jīng)年夢(mèng)，梧桐昨暮非。

104、一涼恩到骨，四壁③事多違。

105、 袞袞繁華地④，西風(fēng)吹客衣。

106、【注】①陳與義（1090-1138）：字去非，號(hào)簡(jiǎn)齋，洛陽(yáng)人。

107、這首詩(shī)作于政和八年（1118），當(dāng)時(shí)作者正閑居京城等候授職。

108、 ②祝融：火神，這里指夏季。

109、③四壁：家徒四壁，指窮困。

110、④袞袞：眾多，這里指眾多居高位而無(wú)所作為的官吏。

111、繁華地：指京城。

112、8.第二聯(lián)兩句詩(shī)是什么意思？表達(dá)了作者什么樣的感情？（5分）9.前人認(rèn)為這首詩(shī)寫(xiě)雨時(shí)妙在“若即若離”，你同意這種說(shuō)法嗎？請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。

113、（6分）8、答案：秋已來(lái)臨，燕子將要南歸，一年恍若一夢(mèng)。

114、梧桐經(jīng)一場(chǎng)雨打，已與昨晚的不同了。

115、作者借燕子、梧桐在雨中的感受，表達(dá)了自己懷舊、失落的感情。

116、（第一句如理解為“燕子將要南飛，想到一別就是一年，以后對(duì)舊巢只能在夢(mèng)中見(jiàn)到”，也可給分。

117、）解析：本題考查評(píng)價(jià)文章的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度。

118、頷聯(lián)主要是借景抒情，明確傳統(tǒng)意象燕子、梧桐的含義是答題關(guān)鍵。

119、“燕子經(jīng)年夢(mèng)”較難理解。

120、9、答案：同意。

121、雖然詩(shī)題是“雨”，但作者卻不是正面描寫(xiě)雨勢(shì)、雨景，而是通過(guò)寫(xiě)動(dòng)植物何人在雨中的感受來(lái)寫(xiě)雨，這就給人一種若即若離的感覺(jué)。

122、（若答不同意，只要言之成理，也可酌情給分。

123、）解析：本題考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語(yǔ)言和表達(dá)技巧。

124、主要要理解“若即若離”的含義：“好象接近，又好象不接近。

125、①形容對(duì)人保持一定距離。

126、②形容事物含混不清。

127、”“若即”指接近，始終體現(xiàn)在題目上，通過(guò)動(dòng)植物和人的感受能感覺(jué)到雨；“若離”體現(xiàn)在詩(shī)中沒(méi)有直接點(diǎn)出“雨”，但而是通過(guò)寫(xiě)動(dòng)植物何人在雨中的感受來(lái)間接寫(xiě)。

128、（10年浙江卷）閱讀下面這首詩(shī)，完成22—23題。

129、（6分）定林①（王安石）漱甘涼病齒，坐曠息煩襟。

130、因脫水邊屨，就敷巖上衾。

131、但留云對(duì)宿，仍②值月相尋。

132、真樂(lè)非無(wú)寄，悲蟲(chóng)亦好音。

133、注：定林：寺原名，位于金陵（今南京）。

134、 仍：又。

135、22．簡(jiǎn)析第三聯(lián)中詩(shī)人表現(xiàn)情感的手法。

136、（3分）23．詩(shī)人為什么認(rèn)為“悲蟲(chóng)”也會(huì)有“好音”？結(jié)合全詩(shī)簡(jiǎn)要解析。

137、（3分）22、參考答案：“宿”和“尋”皆為人的動(dòng)作，運(yùn)用擬人手法，把“云”、和“月”人格化。

138、詩(shī)人欲和白云對(duì)宿，又逢明月向?qū)?，?xiě)出在定林流連忘返的愉悅心境。

139、23、參考答案：詩(shī)人被罷官后，寄情自然山水，認(rèn)為只要超越凡塵，便能隨處得到自己的快樂(lè)，即使悲鳴的蟲(chóng)聲也是美妙的音樂(lè)。

140、背景解讀：王安石變法觸犯了大地主、大官僚的利益，兩宮太后、皇親國(guó)戚和保守派士大夫結(jié)合起來(lái)，共同反對(duì)變法。

141、因此，王安石在熙寧七年（1074年）第一次罷相。

142、次年復(fù)拜相。

143、王安石復(fù)相后得不到更多支持，不能把改革繼續(xù)推行下去，于熙寧九年（1076年）第二次辭去宰相職務(wù)，從此閑居江寧府。

144、宋哲宗元佑元年（1086年），保守派得勢(shì)，此前的新法都被廢除。

145、王安石不久便郁然病逝。

本文分享完畢，希望對(duì)大家有所幫助。

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